56號教室的奇跡讀后感-文庫吧資料
2024-10-14 04:10本頁面
【正文】 任，激發(fā)孩子對自身的高要求才是根本”，這些與蘇霍姆林斯基指出的“只有能夠激發(fā)學(xué)生進行自我教育的教育，才是真正的教育”，真是異曲同工，殊途同歸。多么有耐心有愛心的一位老師呀！學(xué)生的問題，也許是很小的一個知識點，也許是老師已經(jīng)講過很多很多遍的，也許是學(xué)生根本沒注意聽才不明白的，而雷夫老師，不問任何原因，只要學(xué)生不明白，就講到明白為止。透過這些淺顯通俗的語言，我看到了一個將教育作為自己終生事業(yè)，并沉醉其中的教師，正如他自己所說的那樣：“一旦成功，它帶給我的滿足感，足以補償這個瘋狂的教育界給我的心痛、頭痛、以及微薄的薪資。我覺得，讓孩子免于恐懼，是56號教室奇跡的根源。愛心、耐心、信任、智慧，擁有了這些同樣可以成為“鎮(zhèn)得住”學(xué)生的老師。隨著教齡的增長，我越來越深刻的感受到“鎮(zhèn)得住”絕不能依靠學(xué)生對教師的恐懼。雷夫?qū)⒋藘?nèi)容做開篇，可見消除恐懼對學(xué)生是多么的重要，但這恰恰也是幾乎所有老師都存在的問題。雷夫老師用自己對于教育的熱忱感染了一屆又一屆的學(xué)生，使他們步入成功，終生受益。三項都做的人有100 個，三項都不做的人則有89 個，請 問：共有多少人上健身俱樂部？還有很多亮點不再枚舉，向優(yōu)秀的雷夫致敬！__第三篇：《56號教室奇跡》讀后感第56號教室之所以特別，不是因為它擁有了什么，反而是因為它缺乏了某樣?xùn)|西——這里沒有害怕。）題目在健身俱樂部里，有 371 個人使用舉重間，514 個人使用游泳池，489 個人打網(wǎng)球。伊恩第四個孩子也對 以4 為倍數(shù)的孩子做一樣的事情，以此類推，直到第100 個孩子為止。接著，伊恩他給第一個小孩子100 根棒，要他保留一根，然后順著隊伍往下走，發(fā)給每個人一根小棒。麥凱恩爵士想送一些禮物給霍伯特 小小莎士比亞們，他設(shè)計了一個游戲，看看誰可以拿到禮物。她答對了14 題，得70 分，6 題錯了倒扣12 分，只得58 分，低于76 分，說明答對的數(shù)量比14 題 多。最后罐子里剩下8 美元。一共有3 只鵝。和孩子一起玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)：題目1：墨宜斯看見一群鳥。63+28＝ 給他編一些可供選擇的答案。6＝□?！?＝□□8＝□ 0247。庫克數(shù)字磚。從美國的州數(shù)開始（50），加上一打（62）、減去最高法院的法官人數(shù)（629=53）、加上半個有的周數(shù)（53+2＝55）、除以11,然后給我看答案。如果禁忌數(shù)是6（不管你加減乘除弄出6 來就說buss）,buss、1buss（12 是6 的2 倍）、11buss（因為15 里的1+5＝6）、buss（因為16 里面有6）、1buss（因為18 是6 的3 倍）可以質(zhì)數(shù)用buss 來表示??在理解數(shù)字方面，請老師們記住瑪西接著全班開始數(shù)到100。第一個游戲：buss 游戲。只訓(xùn)練學(xué)生通過考試，就像依照巴甫洛夫?qū)W說訓(xùn)練狗一樣，只會讓升上中學(xué)就始討厭數(shù)學(xué)的故事 一再重演。寫作之始——語法，步驟二每周作文，步驟三每月讀書心得，步 驟四平裝書作者：少年創(chuàng)作計劃。用孩子們發(fā)自內(nèi)心閱讀時發(fā)出的笑聲和留下多少淚水來衡量他們的閱讀能力。書中提到的書目有：《幻象天堂》、《麥爾坎X 自傳》、《安妮日記》、《仙境之橋》、《威斯汀游戲》、《細數(shù)繁星》、《遠大前程》、《亨利四世》、《魔戒》、《納尼亞傳奇》、《人鼠之間》、《日光下的葡萄干》、《一報還一報》、《湯姆孩子們需要大人經(jīng)常陪他們一起讀書、討論。要讓孩子在長大后成為與從不同的成人—— 能考慮他人觀點、心胸開闊、擁有和他人討論偉大想法的能力——熱 愛閱讀是一個必要的基礎(chǔ)。在當(dāng)今電視、電 玩、劣質(zhì)的教學(xué)充斥的社會中，培養(yǎng)孩子們閱讀的樂趣、熱情、引人 入勝。第六階段：我有自己的行為準則并奉行不悖。第四階段：我要遵守規(guī)則。第二階段：我想要獎賞。信任是地基，“六階段”則是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)和人格成長的基礎(chǔ)建 材。老師可以嚴格
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