flash制作—按鈕元件的使用教案5篇-文庫吧資料
2024-10-14 03:38本頁面
【正文】 用學(xué)習(xí)的flash動(dòng)畫，是一堂技術(shù)性的實(shí)踐課，通過設(shè)計(jì)情景，將理論知識(shí)巧妙地融入上機(jī)操作中，使學(xué)生理解flash動(dòng)畫的概念及其特征。第五篇：flash按鈕元件的綜合運(yùn)用教學(xué)設(shè)計(jì)flash按鈕元件的綜合運(yùn)用教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是浙江教育出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《多媒體技術(shù)應(yīng)用》第三章《媒體的采集與制作》中的第五節(jié)《動(dòng)畫素材》。四、展示、評(píng)價(jià)展示部分有代表性的學(xué)生作業(yè),師生共同評(píng)價(jià)。三、學(xué)生上機(jī)實(shí)踐練習(xí)基本任務(wù):文字按鈕的制作拓展任務(wù):個(gè)性按鈕的制作學(xué)生上機(jī)練習(xí),不清楚的地方可以小組討論或舉手提問老師。3)按下:代表鼠標(biāo)的指針在按鈕上單擊的狀態(tài)。根據(jù)以前所講的元件新建功能,請(qǐng)學(xué)生直接上臺(tái)來新建按鈕提示:按鈕是元件請(qǐng)學(xué)生根據(jù)中文字面意思來分析四個(gè)狀態(tài)幀的功能1)彈起:代表的是按鈕的初始狀態(tài)?！辈⒃谡n件里對(duì)有按鈕的flash和沒按鈕的flash進(jìn)行對(duì)比,引出flash里的按鈕。教學(xué)重點(diǎn):制作“按鈕”元件的方法,并豐富其表現(xiàn)效果教學(xué)難點(diǎn):“按鈕”元件的四個(gè)狀態(tài)幀的理解，教法、學(xué)法:演示法、類比法、啟發(fā)式教學(xué)法和任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法觀看演示學(xué)習(xí)法、合作探究法、實(shí)踐法。(1)通過主動(dòng)學(xué)習(xí)使用按鈕,體驗(yàn)flash動(dòng)畫的交互性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。第四篇：flash動(dòng)畫按鈕的制作教案教學(xué)目標(biāo)(1)理解按鈕元件的各種狀態(tài)(2)掌握創(chuàng)建按鈕的基本方法并制作有個(gè)人特色的按鈕(1)通過親自體驗(yàn),理解按鈕的工作原理。2在按鈕中嵌入影片剪輯的方法。四、展示、評(píng)價(jià)展示部分有代表性的學(xué)生作業(yè)，師生共同評(píng)價(jià)。三、學(xué)生上機(jī)實(shí)踐練習(xí)基本任務(wù)：文字按鈕的制作拓展任務(wù)：個(gè)性按鈕的制作學(xué)生上機(jī)練習(xí)，不清楚的地方可以小組討論或舉手提問老師。3)按下：代表鼠標(biāo)的指針在按鈕上單擊的狀態(tài)。2按鈕的新建根據(jù)以前所講的元新建功能，請(qǐng)學(xué)生直接上臺(tái)來新建按鈕提示：按鈕是元3按鈕的4個(gè)狀態(tài)幀請(qǐng)學(xué)生根據(jù)中文字面意思來分析四個(gè)狀態(tài)幀的功能)彈起：代表的是按鈕的初始狀態(tài)。”并在里對(duì)有按鈕的flash和沒按鈕的flash進(jìn)行對(duì)比，引出flash里的按鈕。教學(xué)重點(diǎn)：制作“按鈕”元的方法，并豐富其表現(xiàn)效果教學(xué)難點(diǎn)：“按鈕”元的四個(gè)狀態(tài)幀的理解，教法、學(xué)法：演示法、類比法、啟發(fā)式教學(xué)法和任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法觀看演示學(xué)習(xí)法、合作探究法、實(shí)踐法。3情感態(tài)度與價(jià)值觀通過主動(dòng)學(xué)習(xí)使用按鈕，體驗(yàn)Flash動(dòng)畫的交互性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。第三篇：《flash動(dòng)畫——按鈕的制作》教案《flash動(dòng)畫——按鈕的制作》教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能理解按鈕元的各種狀態(tài)掌握創(chuàng)建按鈕的基本方法并制作有個(gè)人特色的按鈕2過程與方法通過親自體驗(yàn)，理解按鈕的工作原理。本節(jié)課采用興趣教學(xué)法、演示法、講授法、自主探究法，通過老師的講解和學(xué)生實(shí)踐讓學(xué)生們了解按鈕元件，并掌握其制作方法，通過教師演示及學(xué)生自主探究，熟練掌握按鈕元件的制作和使用方法，通過任務(wù)的選擇，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。提高教學(xué)的質(zhì)量。知識(shí)的梳理思考?xì)w納、總結(jié) 小結(jié)部分是幫助學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和歸納，并且對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)。本課小結(jié)按鈕元件的種類和重要性。以按鈕元件的重要性了解情況為首要任務(wù)，讓學(xué)生意識(shí)到按鈕元件的重要作用和價(jià)值所在。2．使用講授法以及演示法讓學(xué)生們以最直接、快捷的方法了解并掌握按鈕的制作方法。[講解]在學(xué)生自己動(dòng)手演練的過程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的引導(dǎo)。[演示講解]動(dòng)手演示按鈕的基本制作，讓學(xué)生對(duì)按鈕有初步的了解和認(rèn)識(shí)。[講解]介紹按鈕元件的創(chuàng)建。D．簡(jiǎn)單的按鈕動(dòng)作的添加。B．按鈕元件的
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