【正文】 養(yǎng)》(八)第十課 文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)第二框思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)的含義理解科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)之間的關(guān)系追求更高的思想道德目標(biāo)努力加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，成為一個(gè)道德高尚的人。《仰望星空》（2）要在加強(qiáng)自身修養(yǎng)的過(guò)程中，追求更高的思想道德目標(biāo)，要腳踏實(shí)地、不尚空談、重在行動(dòng)，要從我做起、從點(diǎn)滴小事做起。所以我們要努力學(xué)習(xí)馬克思主義的科學(xué)理論，堅(jiān)定建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，逐步樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。我們要提高不斷科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，追求更高的思想道德目標(biāo)。展示：無(wú)才無(wú)德是庸人，有德無(wú)才是好人，有才無(wú)德是小人，德才兼?zhèn)涫琴t人。（4）兩者是相輔相成、相互促進(jìn)，缺一不可。有助于??（2）加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)。學(xué)習(xí)有很多好處，那么學(xué)習(xí)科學(xué)文化的根本意義是什么呢？學(xué)生：通過(guò)參加健康有益的文化活動(dòng)，自覺(jué)接受先進(jìn)文化的陶冶，使自己的思想道德境界不斷升華，為人民服務(wù)的本領(lǐng)不斷提高，成為一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人，有益于人民的人?！±蠋煟核晕覀兗纫獙W(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，又要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。問(wèn)題：兩段材料共同說(shuō)明了什么？學(xué)生：不重視思想道德修養(yǎng)，即使掌握豐富知識(shí)，難以避免人格上的缺失，甚至危害社會(huì)。后經(jīng)干警們的艱苦努力，終于在老家將他緝拿歸案。過(guò)渡：我們?cè)賮?lái)看一個(gè)反面的材料：展示：材料一：大毒梟劉招華，初中畢業(yè)，自學(xué)了研究生課程化學(xué)專(zhuān)業(yè)，曾擔(dān)任福安市人民法院法警工作?！?問(wèn)題：材料反映了季羨林先生取得巨大成就的一個(gè)重要原因是什么？這說(shuō)明了什么？學(xué)生：因?yàn)樗冀K堅(jiān)持真理，堅(jiān)持自己的良知，為人真誠(chéng)，保持了高尚的思想道德，所以才能戰(zhàn)勝艱難困苦，取得巨大成就。鐘敬文在慶賀季羨林88歲米壽時(shí)說(shuō)：“文學(xué)的最高境界是樸素，季先生的作品就達(dá)到了這個(gè)境界。他在“文革”時(shí)，利用在傳達(dá)室看大門(mén)的時(shí)間，偷偷地翻譯印度史詩(shī)《羅摩衍那》，又完成了《牛棚雜憶》一書(shū)，凝結(jié)了很多人性的思考。季羨林先生為人所敬仰，不僅因?yàn)樗膶W(xué)識(shí)，還因?yàn)樗钠犯?。中?guó)著名的古文字學(xué)家、歷史學(xué)家、東方學(xué)家、思想家、翻譯家、佛學(xué)家、梵文、巴利文專(zhuān)家、作家。學(xué)生：掌握科學(xué)文化知識(shí)，有利于自覺(jué)樹(shù)立正確的思想道德觀念，增強(qiáng)辨別是非的能力，作出理性的行為選擇，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。老師：李桂林、陸建芬作為有文化、有責(zé)任心的知識(shí)分子，扎根深山，默默奉獻(xiàn)，體現(xiàn)了哪些高尚品德？這說(shuō)明了什么？掌握科學(xué)文化知識(shí)對(duì)思想道德修養(yǎng)有什么作用？學(xué)生：無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、自強(qiáng)不息、勤勞勇敢、為人民服務(wù)等。看著滿臉是血、傷痕累累的李桂林，妻子和他抱頭痛哭。有一次，李桂林爬天梯時(shí)，藤條突然斷了，身子滑向懸崖。至今那里還沒(méi)有通電，他們晚上批改作業(yè)和備教案還要靠煤油燈。1990年秋，李桂林來(lái)到這里，在二坪村招收了第一批學(xué)生。李桂林原本在山下的雅安市漢源縣烏斯河鎮(zhèn)教書(shū)。二坪村小學(xué)就位于這座海拔2800多米的懸崖上。展示：2008年感動(dòng)中國(guó)十大人物，“天梯小學(xué)”的支教夫妻：李桂林陸建芬李桂林，男，42歲，陸建芬，女，41歲，他們都是四川省涼山彝族自治州甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)二坪村教師。學(xué)生：沒(méi)有掌握必要的科學(xué)文化知識(shí)，連法律常識(shí)都不懂，連是非善惡都分不清，怎能不犯罪呢？這充分說(shuō)明了科學(xué)文化修養(yǎng)對(duì)思想道德修養(yǎng)的重要性。其次他們大都缺乏家庭溫暖，被家庭遺棄的流浪兒占41%。展示：某看守所的管教員說(shuō)，分析未成年在押人員的犯罪原因，首先是文化素養(yǎng)普遍較差，初中畢業(yè)的不足17%，大多數(shù)是小學(xué)畢業(yè)，還有近20%連小學(xué)都沒(méi)畢業(yè)。學(xué)生：人們通過(guò)自省、自律等方式，不斷提高思想道德認(rèn)識(shí)、思想道德判斷水平，陶冶思想道德情感，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹(shù)立崇高理想的過(guò)程，就是思想道德修養(yǎng)。（二）在科學(xué)文化的陶冶中升華過(guò)渡：那什么是科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)？學(xué)生：科學(xué)文化修養(yǎng)的含義——人們?cè)诳茖W(xué)知識(shí)、文史知識(shí)、藝術(shù)欣賞等方面自我教育、自我提高的過(guò)程，就是科學(xué)文化修養(yǎng)。面對(duì)這樣的兩難選擇我們應(yīng)該怎么做？學(xué)生：解決道德沖突的重要途徑，就是在社會(huì)主義精神文明的實(shí)踐中，加強(qiáng)自身的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。展示：《物權(quán)法》第一百一十二條規(guī)定，權(quán)利人懸賞尋找遺失物的，領(lǐng)取遺失物時(shí)應(yīng)當(dāng)按照承諾履行義務(wù)。展示圖片。我們是營(yíng)運(yùn)性車(chē)輛，司機(jī)在送還物品時(shí)不能繼續(xù)拉客，還要費(fèi)油，雖然我們不提倡向乘客索要報(bào)酬，但是乘客是否能給我們承擔(dān)一些正常的消耗呢？ 展示：《物權(quán)法》第一百一十二規(guī)定，權(quán)利人領(lǐng)取遺失物時(shí)，應(yīng)向拾得人或者有關(guān)部門(mén)支付保管遺失物等支出的必要費(fèi)用?？墒窃谑敖鸩幻恋耐瑫r(shí)，很多出租車(chē)司機(jī)都會(huì)遇到類(lèi)似的困惑：到底該不該向失主索取報(bào)酬。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)講公平平等，你認(rèn)為拾金不昧對(duì)拾到者來(lái)說(shuō)公平嗎？現(xiàn)代社會(huì)講權(quán)利和義務(wù)要對(duì)等，拾到者只有送還的義務(wù)，而得不到一點(diǎn)權(quán)利，甚至自己的利益會(huì)受到損害，是否會(huì)打擊拾到者拾金不昧的積極性？這兩年，隨著“紅飄帶”精神在全國(guó)叫響，島城（青島）出租車(chē)行業(yè)的文明形象深入人心。鏡頭二：拾金不昧還是索要好處費(fèi)。如果他一意孤行，可以在考試前把這一情況反映給他的家長(zhǎng)和老師，制止這一情況的發(fā)生。小賀揭發(fā)考試作弊現(xiàn)象，是正義的，是對(duì)的；但作為小張的朋友，此舉肯定會(huì)傷害兩人的感情。（一）生活中的思想道德沖突探究活動(dòng)：說(shuō)句心里話 閱讀：課本108頁(yè)虛線框鏡頭一：小張?zhí)婵?，小賀揭發(fā)。學(xué)生預(yù)習(xí)提綱： 在急劇變化的現(xiàn)代社會(huì)，人們的思想觀念多元化，我們經(jīng)常會(huì)遇到道德沖突和兩難選擇?！窘虒W(xué)過(guò)程】導(dǎo)入：第九課學(xué)習(xí)了社會(huì)主義精神文明，建設(shè)社會(huì)主義精神文明，國(guó)家要加強(qiáng)思想道德建設(shè)，從個(gè)人角度要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)?！窘虒W(xué)方法】多媒體教學(xué)法、情景討論法、活動(dòng)啟發(fā)法。追求更高的思想道德目標(biāo)的要求。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)自覺(jué)增強(qiáng)思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，追求更高的思想道德目標(biāo)，自覺(jué)加入到為人民服務(wù)和為共產(chǎn)黨遠(yuǎn)大理想而奮斗的行列中。（3）知道怎樣追求更高的思想道德目標(biāo)？能力目標(biāo)（1）正確分析當(dāng)今社會(huì)生活中存在著的思想道德沖突，認(rèn)識(shí)社會(huì)生活的急劇變化給人們的思想道德觀念帶來(lái)的沖擊挑戰(zhàn)。第二篇：《思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)》教案【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)（1）明確在道德沖突中作出正確判斷和選擇的重要途徑是什么。極大地提高學(xué)生深入本質(zhì)看問(wèn)題的能力和綜合的能力。均取得了預(yù)期的積極效果。自由辯論階段，由于同學(xué)們?cè)谝郧耙策M(jìn)行過(guò)好幾次的辯論活動(dòng)，準(zhǔn)備充分，所以開(kāi)展起來(lái)氣氛濃烈，辯手們各抒己見(jiàn)，達(dá)到了預(yù)期的效果。這個(gè)設(shè)計(jì)取得了良好的教學(xué)效果。讓我們大家一起努力：不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)，成為德才兼?zhèn)涞木贰！皠偛诺霓q論我們已經(jīng)知道：無(wú)才無(wú)德是廢品，有德無(wú)才是半成品，有才無(wú)德是危險(xiǎn)品，有德有才是精品。（展示知識(shí)框架）教師寄語(yǔ)：從剛才同學(xué)的發(fā)言中，我們可以體會(huì)到：不同性質(zhì)的思想道德相比較而存在、相斗爭(zhēng)而發(fā)展的道理，要求我們要增強(qiáng)辯識(shí)能力，不斷改造自己的主觀世界，提升思想道德水平，追求更高的思想道德目標(biāo)。）結(jié)合板書(shū)，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行梳理，并在此強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)是思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)的關(guān)系。（3）要腳踏實(shí)地、不尚空談、重在行動(dòng)，要從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起。（2）不斷改造主觀世界，樹(shù)立正確