【摘要】《愚公移山》學(xué)案設(shè)計(jì)人:劉杏林教師寄語(yǔ):堅(jiān)持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神?!鼱柼W(xué)習(xí)目標(biāo):1、朗讀課文,整體把握文意,探究文章的內(nèi)涵,培養(yǎng)文言文自讀能力。2、把握愚公這一人物形象,體會(huì)對(duì)比、襯托手法的表達(dá)效果。學(xué)習(xí)過(guò)程:一、文學(xué)常識(shí)1、作者:列子,名寇(又名御寇),鄭國(guó)人,戰(zhàn)國(guó)前期道家代表人物之一
2024-12-16 12:58
【摘要】《愚公移山》學(xué)案設(shè)計(jì)者:吳建華學(xué)習(xí)目標(biāo):1.掌握故事大意,積累文言詞語(yǔ)。2.學(xué)習(xí)古代人民改造自然的偉大氣魄和堅(jiān)強(qiáng)毅力,發(fā)揚(yáng)愚公精神,不畏艱險(xiǎn)。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)1.重點(diǎn):接受古文化熏陶,積累文言詞語(yǔ)。2.難點(diǎn)
2024-11-28 03:00
【摘要】1“河曲智叟笑而止之曰”、“北山愚公長(zhǎng)息曰”中“笑”和“長(zhǎng)息”分別有什么表達(dá)作用?(4分)“笑”:“長(zhǎng)息”:2本文以神話結(jié)尾,有什么作用?3分析人物形象。4文中寫“其妻獻(xiàn)疑”,用意何在?5寫孀妻之弱子“跳往助之”,其作用是什么?6你認(rèn)為愚公是不是很“愚”呢?為什么?7智叟的話似乎也
2024-11-23 17:19
【摘要】學(xué)習(xí)過(guò)程:一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)(預(yù)習(xí)等級(jí):組長(zhǎng)簽字)(一)、自主預(yù)習(xí):1、查資料了解墨子列子其人、思想主張。2.讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的音:太行
2024-12-16 22:34
【摘要】愚公移山《列子》作家作品的介紹《愚公移山》選自《列子·湯問(wèn)》,《列子》相傳是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鄭國(guó)人列御寇(列子,名寇,又名御寇)著,戰(zhàn)國(guó)前期道家代表人物之一?!读凶印愤@部書中保存不少古代寓言故事和神話傳說(shuō)。本文是古代寓言中的名篇,有比較完整的故事
2024-12-16 06:54
【摘要】21.《愚公移山》(共一課時(shí))一、基礎(chǔ)驛站:始齔.()荷.擔(dān)()孀.妻()箕畚..()⑴曾不能毀山之一毛.毛:⑵河曲智叟亡.以應(yīng)亡:⑶懼其
2024-12-13 05:33
【摘要】學(xué)習(xí)內(nèi)容愚公移山主備:審核:備課組類型:預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)單學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):1、積累文言文常用的實(shí)詞、虛詞、特殊句式。2、分析愚公這一藝術(shù)形象,領(lǐng)悟其思想意義。能力目標(biāo):理解課文中運(yùn)用對(duì)比、襯托的手法突出人物形象的寫法。情感目標(biāo):學(xué)習(xí)愚公移山的精神,理解愚公形象的現(xiàn)實(shí)意義。重點(diǎn)難點(diǎn)
2024-12-13 03:12
2024-11-27 00:29
【摘要】愚公移山《列子》列子,名寇,又名御寇,戰(zhàn)國(guó)前期鄭國(guó)人,道家代表人物之一,其學(xué)本于黃帝、老子,主張清靜無(wú)為。作品:《列子》這部書中保存不少古代寓言故事和神話傳說(shuō)。太行、王屋兩座山方圓七百里,高七八千丈,本來(lái)在冀州南邊、黃河北岸的北邊。說(shuō)明山又高又大,
2024-12-16 07:16
【摘要】《愚公移山》案例展示(1)知識(shí)目標(biāo):積累文言文重要的實(shí)詞、虛詞,辨析一詞多義;理解課文深刻的寓意。(2)能力目標(biāo):反復(fù)朗讀課文,整體把握文意,探究文章的內(nèi)涵,培養(yǎng)文言文自讀能力;把握愚公這一人物形象,體會(huì)對(duì)比、襯托手法的表達(dá)效果。(3)德育目標(biāo):學(xué)習(xí)愚公精神,正視成長(zhǎng)道路上的艱難險(xiǎn)阻,勇往直前。(一)媒體輔助,導(dǎo)入新課
2024-11-27 20:33
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 愚公移山朗讀|愚公移山課文原文 太行、王屋二山,方七百里,高萬(wàn)仞。本在冀州之南,河陽(yáng)之北。北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也,聚室而謀曰:...
2025-04-05 21:04
【摘要】《愚公移山》師生共用導(dǎo)學(xué)案?jìng)湔n:徐春紅課型:閱讀課學(xué)習(xí)時(shí)間:班級(jí):姓名:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,整體把握文意,探究文章的內(nèi)涵,培養(yǎng)文言文自讀能力。,體會(huì)對(duì)比、襯托手法的表達(dá)效果。,體會(huì)“京城氏之子跳往助之”這一細(xì)節(jié)的作用,理解本文的時(shí)代意義。,正視成長(zhǎng)道路上的艱難險(xiǎn)阻,勇往直前?!局R(shí)鏈接】《列子》列子,名寇,又名御寇,鄭國(guó)人,戰(zhàn)
2025-06-28 07:03
【摘要】愚公移山【基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)背景】一、字音及詞義:河陽(yáng):黃河的北岸。河,黃河。年且九十:年齡將近九十。且,將要,快要。出入之迂:進(jìn)門出門要繞遠(yuǎn)。迂,曲折,繞行。平險(xiǎn):鏟平險(xiǎn)峻的大山。險(xiǎn),本文指險(xiǎn)峻的大山。雜然:紛紛。獻(xiàn)疑:提出疑問(wèn)。如太行、王屋何:又能把太行、王屋兩座山怎么樣呢?如??何,把??怎么樣。叩石墾
2024-12-13 05:59
【摘要】《愚公移山》自主學(xué)習(xí)提綱2年級(jí):九年級(jí)學(xué)科:語(yǔ)文學(xué)期:下設(shè)計(jì)時(shí)間:2021年3月18NO:2課題愚公移山課時(shí)NO:2策劃者康春華審核者本備課組導(dǎo)學(xué)者康春華學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)者九年級(jí)班級(jí)九(3)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解課文中運(yùn)用對(duì)比、襯托的手法突
2024-12-13 09:38