【正文】 潺湲：水緩緩流動貌。白云海色曙，明月天門秋。登太白樓 王世貞昔聞李供奉，長嘯獨登樓。第二首是托物言志，以菊自喻，通過寫菊的“莖疏葉微”，雖“自有芳菲”卻“徒沾清露”，正當(dāng)盛時卻無人采摘，來象征自己不得賞識的際遇。（5分）參考答案1．第一首表達的是游子思歸之情，第二首表達的是懷才不遇的無奈之感。當(dāng)榮君不采，飄落欲何依。雖言異蘭蕙，亦自有芳菲。多少天涯未歸客，盡借籬落看秋風(fēng)。，回答問題?！昂闋t照破夜沉沉”寫出爐火火勢之大能夠沖破沉沉的黑夜。抒發(fā)詩人至死也要為國家出力的愛國之情?！眱删湓妼懙煤?，請簡要分析。但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林。爝火燃回春浩浩，洪爐照破夜沉沉?；卮饐栴}。江南無所有，聊贈一枝春。覺德潛在《唐詩別裁集》中說：“隴頭疑是嶺頭。隴頭梅：大庾嶺地處亞熱帶，十月即見梅花。）3．（3分）“江空月寒露華白”，描寫了秋江月夜空寂、寒露滿地的凄清圖景，渲染了凄涼的氛圍（1分），為聞笛提供了背景，奠定了全詩悲涼、凄楚的感情基調(diào)（1分），更有利于表現(xiàn)吹笛人的羈旅之苦以及思鄉(xiāng)之情（1分）。（3 分）參考答案 1．（3分）A（詩歌結(jié)尾兩句不是寫景，而是詩人的心理感受）2．（2分）笛聲表現(xiàn)了吹笛人羈旅行役之苦(或吹笛人作客他鄉(xiāng)之久、飄泊別家之遠、形色憔悴之狀)；表現(xiàn)了吹笛人的思鄉(xiāng)之情。2．本詩以“聞鄰船吹笛”為題，請簡要分析“笛聲”表現(xiàn)的豐富內(nèi)涵。C．末尾兩句情味深長，“折柳”含傷別之意，“隴頭花”即“隴頭梅”，含思念之情。（3 分）A．開頭與結(jié)尾處的景物描寫相呼應(yīng)，寄寓了詩人深厚的情感，營造了優(yōu)美的意境。已分①折殘堤上柳，莫教吹落隴頭花！[注]①分：料，料想。參差楚調(diào)轉(zhuǎn)吳音，定是江南遠行客。，回答問題。，自己不能如愿趕回家。（4分）參考答案1．比喻（或夸張）。[注]諸季：諸弟？結(jié)合詩句簡要說明。世貞祖父倬，成化十四年進士，終南京兵部右侍郎，為弘治正德年間名臣。夢聲祖孫三代任教職，以儒傳家。王氏家族乃魏晉南北朝時期世代簪纓的瑯琊王氏的余脈，唐宋時期王氏家族曾長期定居于浙江桐廬，唐有刺史朐封，五代有衙推仁鎬，宋有司諫縉，世世貴顯。作者簡介王世貞是明代文壇盟主、史學(xué)巨匠。短發(fā)霜風(fēng)欺落帽，異鄉(xiāng)天地畏登臺?；卮饐栴}。這樣結(jié)尾的作用：既是與首聯(lián)相呼應(yīng)，進一步渲染和烘托了旅客紛紛前來瞻仰拜謁屈原廟的情感氛圍；也是以景結(jié)情，情寓景中，給人無盡的情思和想象，表達了詩人對屈原悲劇的同情和對時世的憂憤。此句慨嘆屈原投水自盡，一個“空”字，包含著對屈原大業(yè)未竟、理想成空的深深惋惜；同時也揭示出，在昏庸黑暗的統(tǒng)治下，縱使志士仁人盡忠竭志，到頭來也一切成空，落得可悲結(jié)局。1．在“魚腹空埋水底魂”一句中哪個字用得最妙？請作簡要賞析。④峰頭夢：指楚懷王夢與巫山神女在陽臺幽會之事。②水蘩：即白蒿，可食，古代用為祭品。斑竹叢叢雜芳杜，鷓鴣飛處欲黃昏。山鬼暗吹青殿火，靈兒晝舞白霓旛。，回答問題。詩人運用反復(fù)手法，突出這個“閑”字，旨在表現(xiàn)詩人一生飄零、寂寞孤苦的境遇，表達了詩人“英雄無用武之地”的悵惘與不平。這句詩表達了詩人懷才不遇的深沉感喟。1．第三句“筆底明珠無處賣”中的“明珠”指什么?這句詩表達了作者怎樣的思想感情? 2．古人寫詩講究煉字，你認(rèn)為第四句詩中最精彩的一個字是什么?請簡述理由。他性情縱放，少年屢試不第。筆底明珠無處賣，閑拋閑擲野藤中。，回答問題。兩聯(lián)結(jié)合，既富現(xiàn)實感，又有空靈之趣，進而啟發(fā)讀者飄渺思緒，馳騁于時間與空間之中，以體會作者深沉而悵惘的意緒。（4分）2．本詩表達了作者怎樣的情感？請結(jié)合全詩加以分析。此詩作于元末，當(dāng)是經(jīng)過南宋朝廷的故宮遺址所作。[注]貝瓊（1314～1379）初名闕，字廷臣，別號清江。百年禁樹知誰惜，三月宮花尚自開。經(jīng)故內(nèi) 貝瓊山中玉殿盡蒼苔，天子蒙塵豈復(fù)回。（具體分析2分）評分標(biāo)準(zhǔn)：手法2分，分析2分。農(nóng)村的早晨極為清靜，路過小樹林，能聽到樹葉上滴落水珠的聲音；早起耕耘的農(nóng)人吆喝耕牛的聲音，驚起一雙白鷺。（4分）參考答案：1．詩歌描寫出一幅清新、美麗、自然的鄉(xiāng)村晨景圖（2分），表現(xiàn)了作者對純樸自然的鄉(xiāng)村自然景色與田園生活的熱愛、贊美之情，同時表現(xiàn)出農(nóng)家生活的快樂、閑適之情（2分）。？表現(xiàn)出作者怎樣的思想感情？請簡要回答。東方猶未光，燦燦動霞路。朝耕 袁中道荷鋤出茅屋，月色白如素。（1分）：大風(fēng)大雨雖然猛烈，但維持的時間決不會長久；（1分）一個人在生活中遇到挫折時，應(yīng)當(dāng)勇敢頑強，難關(guān)終將過去。（2分）后兩句描述雨過天晴的恬靜平和景象：雷雨過后，池塘水溢，草色滴翠，蛙聲一片。（2分）參考答案：。（5分）答：，使天籟中賦有理趣。[注]①殷：震動。五月十九日大雨 劉基風(fēng)驅(qū)急雨灑高城，云壓輕雷殷①地聲。（2分）對官場生活的厭倦，對鄉(xiāng)間恬靜、安閑、自由生活的向往。（2分）以動襯靜。《論語?雍也》：“季氏使閔子騫為費宰，閔子騫曰：“善為我辭焉！如有復(fù)我者，則吾必在汶上矣。②殷秋：深秋?？赡莒钗镆郏瑲w買汶陽③田。溪流縈去馬，山路入鳴蟬。，回答問題。從評價作品思想內(nèi)容的角度：可分析作者對春暮的態(tài)度，也可評價末句暗點西園的用意。從形象的角度：可聯(lián)系詩中意象作具體分析，也可以聯(lián)系寫景狀物分析虛實相生，動靜皆備的特色。請任選一個角度賞析本詩。春暮西園 高啟綠池芳草滿晴波，春色都從雨里過。（2分）參考答案： 12.(6分)1．奔波忙碌(幾問津、忙于我)，孤身在外(孤枕)，思念家鄉(xiāng)(鄉(xiāng)國夢)，朋友零落(交游落落)。1．“客愁”在詩中表現(xiàn)在哪些方面？請加以概括。孤枕不勝鄉(xiāng)國夢，敞裘猶帶帝京塵。渡江 張弼揚子江頭幾問津，**如舊客愁新。徐詩含蓄，語不深而情深；王詩直抒胸臆，融濃情于筆端。二者均為詩人漂泊在外，面對重陽佳節(jié)而引發(fā)了濃厚的思鄉(xiāng)之情。鮮明地刻畫出了作者兩年多來客居他鄉(xiāng)，面對此時——秋日重陽佳節(jié)；面對此地——千里之外，濟水之濱，孤舟之上；內(nèi)心滿溢著孤獨、憂傷之感。其異同點。忽見黃花倍惆悵，故園明日又重陽。，回答問題。②一“牽”一“送”，夏夜微風(fēng)的情態(tài)可掬；言“影”言“香”，梔子花的精魂大有飛動之感。體現(xiàn)了詩人對夏夜梔子花形象的喜愛以及由梔子花、夜風(fēng)所營造的清新、雅致、幽靜、恬適氛圍的欣賞、沉醉。，夏季開花，起首句為什么會有“冰雪”之喻？全詩體現(xiàn)了詩人怎樣的情致？（5分），歷來頗得詩評家的青睞，請作簡要賞析。一鉤新月風(fēng)牽影，暗送嬌香入畫庭?；卮饐栴}。（不超過40字）（2分）參考答案：1．山白鳥忽鳴（1分）2．皎潔的月光照在清泉上，那泉水浸染上明月的白色，仿佛成了一溪潔白的雪。1．詩中用以動襯靜的手法來表現(xiàn)山泉夜景幽靜的詩句是。夜泉 袁中道山白鳥忽鳴，石冷霜欲結(jié)。2．①“孤鵲”體現(xiàn)了愁苦與茫然，（1分）②作者以“孤鵲”自喻，（1分）表現(xiàn)了內(nèi)心的孤寂與傷感（2分）。1．開頭兩句的景物描寫有什么作用?（4分）2．結(jié)合全詩，簡要分析詩中“孤鵲”這一意象。徘徊今夜月，孤鵲正南飛。梧云初暗靄，花露欲霏微。，回答問題。（4分）參考答案 1．（2分）描繪了一幅蛙鳴池中、蝶戀菜花充滿生機的秋景圖。1．請簡要說明頷聯(lián)描繪了一幅什么樣的圖景。須臾古今事，何必嘆蜉蝣。蛙鳴池水夕，蝶戀菜花秋。，回答問題。(4分)參考答案1．(1)“復(fù)楚” “亡秦”運用了項羽、劉邦(或陳勝、吳廣)等秦末起義軍滅秦的典故(2分)，表達了作者反清復(fù)明的雄心壯志(2分)。1．首聯(lián)運用了什么典故?表達了作者怎樣的思想感情?請結(jié)合全詩簡要分析。縞素酬家國，戈船決死生!胡笳千古恨，一片月臨城。即事 夏完淳復(fù)楚情何極，亡秦氣未平。2.（2分）看到了一個心情閑適，倚窗而立，欣賞大自然的美好和多變，心中充滿對大自然的熱愛的詩人形象。②掛龍：夏季由積云強烈發(fā)展而成的積雨云，頂部向上突起作峰狀可塔狀，云底烏黑色，民間稱為“掛龍”。前村一片云將雨，閑倚船窗看掛龍②。（2分）16．閱讀下面一首明詩，回答問題。（3分）2．（6分）不贊同這個說法，實際上是“孽鳥”反襯“塞鴻”。（6分）參考答案 1．（5分）在飛回北方的途中受傷離群，驚弓喪膽（2分）。“孽鳥”有什么特點，并分析詩人的用意。②關(guān)關(guān)，指受傷離群的雁的悲鳴之聲。[注]①孫承宗在天啟年初奉命督師山海關(guān)、薊遼、天津、登萊諸初軍務(wù)，此詩為該時期之作。二月聞雁 孫承宗①幾聽孽鳥語關(guān)關(guān)②，盡罷虛弦落照間③。（2分）卻又嘆息自己如今兩鬢斑白、心有余而力不足了(壯志難酬)。（1分）先是描寫西北邊塞平?jīng)龀翘幚渎?、蕭條的春天之景，（2分）抒發(fā)了因土地盡失而黯然神傷的情感（2分）。（5分)？并請分析詩人內(nèi)心有著怎樣復(fù)雜的情感。秦兵，指明朝軍隊。“宛 馬”原為漢代著名的大宛馬，這里借指當(dāng)?shù)仫曫B(yǎng)的西北良種戰(zhàn)馬。②“漢苑”原指漢朝馬苑，這里借寫明代平?jīng)龈拇竽榴R場。欲投萬里封侯筆，愧我談經(jīng)鬢有華。惟余青草王孫路，不入朱門弟子家。（1分），回答問題。（1分）2．西風(fēng)勁草，落日暮云，高天歸鳥，何等蒼茫、壯闊！大自然的壯闊正襯托出詩人博大的胸襟。（4分）2．結(jié)合全詩，分析“千里客”的形象。[注]①此詩作于作者巡撫山西、視察太行山時。上太行① 于謙西風(fēng)落日草斑斑，云薄秋空鳥獨還。（2分）前后對比，更表現(xiàn)了作者愛國精神的可貴和民族氣節(jié)的堅定不移。(羅隱《蜂》)2．全詩所表達的內(nèi)容,首聯(lián)與后三聯(lián)形成一個強烈的反差,你是如何理解的 ?(4分)參考答案 1．．首聯(lián)以“愁聽”和“不見”，寫出國家當(dāng)時令人憂慮的形勢。(曹操《觀滄海》)C．舞榭歌臺,風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。(蘇軾《定**》)B．老驥伏櫥,志在千里?！雹凵倏当加菔?依靠一成土地、一旅武裝與同姓部落的幫助,恢復(fù)了夏朝的統(tǒng)治。②語見《史記[注]①顧炎武是明末清初的詩人。蒼龍日墓還行雨,老樹春深更著花。又酬傅處士次韻 顧炎武①愁聽關(guān)塞遍吹茄,不見中原有戰(zhàn)車。(3分，意思對即可。(3分)2．詩人要與詩友一醉方休，表現(xiàn)了詩人異鄉(xiāng)邂逅同鄉(xiāng)詩友喜出望外的心情，以及剛見面又須分手的離情別緒(也表現(xiàn)了詩人對故鄉(xiāng)的思念，對不得志的朋友的勸慰，以及彼此羈旅漂 7 泊的感慨等)。(3分)，具體評析“馬上相逢須盡醉”所表現(xiàn)出來的詩人復(fù)雜而豐富的情感?？翟垼鹤髡咄l(xiāng)詩友，“嘗游歷邊塞，無所遇”而歸故鄉(xiāng)。馬上相逢須盡醉，明朝知隔幾重山?；卮饐栴}。為尾聯(lián)作者披衣上路繼續(xù)遠行，念念不忘聯(lián)絡(luò)反清志士做了充分的鋪墊。首聯(lián)描寫樹上的葉片紛紛墜落，使得棲息在樹上的鳥兒被頻頻驚起，渲染秋夜山林的不平靜，正面襯托作者心緒的不平靜。（4分）參考答案 1．“疑”是懷疑的意思，通過對主人公的心理刻畫，側(cè)面寫出了落葉沙沙，一夜不曾停止，形象生動地描繪了一個極不寧靜的攝山秋夕。1．這首詩頷聯(lián)中的“疑”字特別精當(dāng)，極具表現(xiàn)力，試作簡要分析。32歲還俗，兩次北游，聯(lián)絡(luò)反清志士，力圖恢復(fù)大明。[注]屈大均，廣東番禺人，清兵陷廣州后，投身抗清斗爭。松門開積翠，潭水入空明。攝山秋夕 屈大均秋林無靜樹，葉落鳥頻驚。黃河渡口的繁忙和月下清冷的古戰(zhàn)場、以及練兵場的緊張共同預(yù)示著戰(zhàn)爭即將來臨。示例2：通過寫古代將士戰(zhàn)死沙場無人招魂，表現(xiàn)了詩人對戰(zhàn)場死難者的同情憐憫以及對造成災(zāi)難的戰(zhàn)爭的厭倦之情。寫出了邊塞整體景色，為全詩沉郁頓挫、雄渾恢宏的總體特色定下了基調(diào)。5．聯(lián)系全詩，賞析“迷”和“冷”的表達效果。C．頷聯(lián)中再現(xiàn)了訓(xùn)練場上將士們的活動，表現(xiàn)了他們意氣風(fēng)發(fā)的精神面貌。）(3分)“秋望”，詩中之景物皆“望”中所見，透著凄清的秋意。(4分)3．從題材看，這是一首 詩。③逼仄：狹窄的意思。[注]①山丹：即今甘肅山丹縣，明代設(shè)山丹衛(wèi)，地處河西走廊蜂腰部，自古為東西交通要道；漢時霍去病曾率兵在此與匈奴作戰(zhàn)。東風(fēng)四月初生草，落日孤城蚤閉門。山丹①題壁 楊一清②關(guān)山逼仄③人蹤少，風(fēng)雨蒼茫野色昏。2.（2分）抒發(fā)雖有高潔的志向卻不被人理解的愁苦之情。1．首句“芳草垂楊蔭碧流”描繪了一幅怎樣的畫面？有什么作用？（2分）2．第四句“嘆”字抒發(fā)了作者怎樣的情感？（2分）參考答案 1．（2分）描繪了一幅春意盎然的畫面：萋萋芳草，依依楊柳，與清清溪流交相掩映（概括描述皆可）。一鷺圖 劉羽芳草垂楊蔭碧流，雪衣公子立芳洲。2．本詩通過描寫戰(zhàn)云密布下的塞上風(fēng)光，抒發(fā)對安邊衛(wèi)國的良將的向往，體現(xiàn)了詩人憂國傷時的忠貞情懷。②雙關(guān)。(4分)？(3分)參考答案1．①對比。②郭汾陽：唐代著名的將軍郭子儀，曾經(jīng)平定安史之亂，大破吐蕃，被封為汾陽郡王。聞道朔方多勇略，只今誰是郭汾陽②。客子過壕追野馬，將軍弢箭射天狼。，回答問題。（2分）（2）這首詩歌的頷聯(lián)“藏”與“亂”字用得十分精警，請結(jié)合全詩分析這兩個字的表達效果。江南采菱曲，回首重含情。渚花藏笑語，沙鳥亂歌聲。，回答問題。，滿野春色一齊涌進房中來。這里的“靡靡”，指風(fēng)吹草伏的樣子。雨過曉開簾，一時放春入。，回答問題。（答“聯(lián)想”和“想象”也可。實寫眼前的春景，春草和野花幻化成了舊時的歌扇和舞裙，歷史與現(xiàn)實奇妙交織，構(gòu)成夢幻般的圖畫。（3分），請作賞析。近水欲迷歌扇綠，隔花偏襯舞裙紅。春草 楊基嫩綠柔香遠更濃，春來無處不茸茸。（5分。（3分。②樵蘇：打柴砍草，代指日常生活。遙想故園揮涕淚，況聞寒雁下江湖。別后幾年兒女大，望中千里弟兄孤。），回答問題。嗅覺：夜色中清幽淡雅的花香；聽覺：潺潺的溪水聲、鳥兒的鳴叫聲、松林之風(fēng)；視覺：草上露水。尾聯(lián)運用猗蘭操一典，表達詩人感傷自己生不逢時的情感。頸聯(lián)中的“不辭”“偏與”賦予“草露”“松風(fēng)”人的情感，表達出與自然默契合一的快樂。（或：頷聯(lián)以人往的動態(tài)、鳥鳴之聲襯空山之靜。①襯托手法。（1分）結(jié)句詩人筆鋒陡轉(zhuǎn)，以“無限情”直接抒發(fā)了自己不因失意而消沉之情懷。（6分）參考答案 1．詩中前三聯(lián)著意描寫夜里山中澄澈寂靜的景象。1．詩中描摹了龍?zhí)兑乖鯓拥木跋?？表達了詩人怎樣的情感？請結(jié)合詩句簡要分析。②猗蘭：即《猗蘭操》，琴曲名。臨流欲寫猗蘭②意，江北江南無限情。幽人月出每孤往，棲鳥山空時一鳴。（襯托手法2分，解說1分），回答問題。（手法：比喻/烘托/化靜為動1分，結(jié)合詩句1分，梅花品格/作者襟懷2分）2．寫“竹”和“苔”是為了襯托梅花的高潔。（4分）2．詩歌的頸聯(lián)為什么要寫“竹”和“苔”？（3分）參考答案：1．詩人以高士、美人設(shè)喻，又以雪滿山中和月明林下為背景來烘托高士、美人。自去何郎無好詠，東風(fēng)愁寂幾回開？[注]何郎：南