【正文】 需要老黃牛的精神，千里馬的速度。而對拿破侖的話我們要作具體分析，不宜籠統(tǒng)地肯定或否定，想當元帥的兵是有目標有理想的，但要明確為誰而當、為什么要當元帥這些問題，才能有正確的人生觀、價值觀?！痉治觥肯日页鰞蓜t材料的同和異，談的都是理想和自我價值的問題，但看法迥異?！?二)拿破侖說：“不想當眾帥的兵不是一個好士兵。從赫拉克勒斯的角度來看，他能打敗安泰的關(guān)鍵在于他掌握了對手的致命弱點，所以只有知己知被，才能百戰(zhàn)不殆。從母親的角度看，她給予安泰力量，卻不給予安泰自立的能力，對安泰的悲劇她有責任。究其原因，是安泰離開了力量之源—大地母親。不幸的是，安泰克敵制勝的奧妙，被一個叫赫拉克勒斯的對手發(fā)現(xiàn)了，于是安泰被弄到空中扼死了。審題立意強化練習：古希臘神話中有這樣一則故事：安泰是眾所公認的英雄，所向無敵，地神蓋婭是他的毋親。當然，材料作文審題立意的方法還有很多。兩者誰是誰非呢？都很有道理，但都只是就某一方面而言，兩者具有很強的互補性，若將兩者結(jié)合起來，就既全面而有很合理。十、尋互補法【材料】①佛羅倫薩詩人但丁的名言：“走自己的路，讓別人去說吧！” ②波蘭諺語：“常問路的人不會迷失方向。兩則材料從形式上看是不相同的，但他們的結(jié)果都是一樣——未能如愿以償，究其原因都是膽小，缺乏良好的心理素質(zhì)。根據(jù)這個不同點可以立論：年青時代是出成果的黃金時代，但是，年齡并不是成就事業(yè)的唯一條件，關(guān)鍵在于有無堅定的志向和堅韌不拔的毅力。【分析】（1）五個材料都是講偉人們在事業(yè)上都有所成就，這是材料的共性，倘若就此立論，觀點就缺乏深度了。（2）①一根木頭擱在山澗之上，下面深不見底，則敢于走過去甚少，但若橫木置于地，則常人皆能步其上而過。④毛澤東 26歲主編《湘江評論》。②恩格斯 21就著文批判當時德國哲學家謝林。這就是這兩則材料的共同點，據(jù)此學生可以確立這樣的立意：（1）做事要克服求同心理；（2）不可用狹隘的經(jīng)驗看待世界和生活?！薄痉治觥窟@兩則材料表面上看起來風馬牛不相及，但仔細一分析，學生就會發(fā)現(xiàn)，它們在本質(zhì)上有許多相同之處。二、有一次，記者問棒球明星史蒂夫?加里威：“你從來沒有哭過嗎？”史蒂夫回答說：“是的，我從不掉淚。他們提出了種種接上維納斯斷臂的奇思異想。九、求異同法（異中求同、同中求異）【材料】一、維納斯失去的手臂就如同一個充滿誘惑力的圈套。（1）從雁群角度立意：不要輕易誤解忠誠的人，因為被誤解的人因此會放棄忠誠。年輕人舉起了槍??【分析】這則材料中共出現(xiàn)了四個“人物”——年輕人、長者、雁奴和雁群。于是，年輕人大搖大擺地走進蘆葦?shù)??！艾F(xiàn)在，你可以逼近雁群了。終于，有幾只以為受騙的大雁向雁奴發(fā)動了攻擊。于是，它們又飛回了原地。”年輕人照著做了，雁奴發(fā)現(xiàn)年輕人后立即向同伴發(fā)出警告。它只要一發(fā)現(xiàn)異常情況就會向雁群報警，所以接近雁群很困難。于是，他去向一位長者求教。因此，審題時學生要明確哪些是材料的主要人物或事件，哪些是材料的次要人物或事件，并舍棄次要人物或事件，從主要人物或事件的角度審題立意。辦企業(yè)、做生意，要根據(jù)當?shù)氐纳a(chǎn)、消費、風土人情等情況，也要根據(jù)需要與可能，那么就要求我們考慮動機與效益，又要揚長避短，才能生財有道?！疤澅旧庾霾坏谩?，“無用武之地焉能致富”等觀點。這就要求魯人敢于嘗試、敢于冒險、敢于改革。反向立意：就是把原材料的問題倒過來想想，從相反的角度對原材料提出質(zhì)疑。我們無論做什么事，都不能脫離實際。他們想到越國去居住，于是有人對他們說：“你們將會貧窮不堪了。這樣提煉出多個立意后，學生應該擇優(yōu)進行寫作。（2）從獲獎者全是“老外”的角度立意——我國的科學工作者任重道遠，我國還需要再次吹響“向科學進軍的號角”?！痉治觥窟@則材料，學生可以采用多向輻射法進行立意?！贝髸C發(fā)了數(shù)學領域與計算機理論運用方面的世界最高成就獎“菲爾茨獎”與“內(nèi)萬林獎”。大會名譽主席——97歲的陳省身教授坐在輪椅上發(fā)言時，身邊的國家主席欠身為他調(diào)好麥克風。【材料】2002年8月20日，3000多位世界一流的數(shù)學家在北京人民大會堂參加了第二十四屆國際數(shù)學大會開幕式。對于這樣的材料，審題時學生可以采用多向輻射的思維方法圍繞材料展開多角度立意。據(jù)此，學生可以立意為——做人要誠信，如果心懷不軌，居心叵測，自己也必將被背叛和欺騙?！痉治觥窟@則材料中，有一句話暗示了命題者的褒貶情感，它是“面包師聽后啞口無言了”。如果我的砝碼不準，那不是我的過錯，而是他的過錯。于是，面包師把農(nóng)民告到了法官那里。有一天，他竟然發(fā)現(xiàn)黃油的分量不足。如果一味求新，“反彈琵琶”，只會曲解原材料的意思。這個文意，雖然新，但不符合材料的題旨和命題者的意圖。而最能表現(xiàn)題旨和意圖的是第二和第四角度。這則材料所涉及的對象有四個：一是游人，二是中國青年，三是韓國青年，四是導師?！痉治觥窟@則材料從導師的“苦笑”“無言以對”來看，表現(xiàn)了導師對那些穿著和服照像的青年人的不滿和鄙視。一次，一位在武漢留學的韓國青年見此大為不解，她對她的導師說：“他們?yōu)槭裁匆┲头フ障衲?？我們韓國也有櫻花，但從沒有人穿著和服去同櫻花照像。每年的櫻花時節(jié)，游人如織。【材料】武漢市的珞珈山，是武漢大學的所在地。若不從此入手，就會在“花銷緊”要節(jié)約上大做文章，而不能切中問題的要害。說明兒子與父親是一種不正常的關(guān)系，究其原因是兒子缺乏禮貌，缺乏孝心，缺乏對在鄉(xiāng)下日夜操勞的父母的安慰?！痉治觥窟@則材料的中心內(nèi)容就是三字信。兒”這封三字信傳開以后，人們議論紛紛。五、分析關(guān)系法【材料】一位大學生，在校花銷吃緊，寫信向在鄉(xiāng)下種地的父親要錢?！痉治觥糠治鲱愃频牟牧蠒r，學生要把握這樣一個原則——一切非人的東西都要聯(lián)想到人?！静牧稀繐?jù)《深圳風采周刊》報道，不久前浙江嘉定徐行鎮(zhèn)發(fā)生了一件怪事，一位朱姓村民家中的小貓竟被老鼠活活咬死了。這時，小女孩才知道，樹林中的那位老婦人竟是著名的器樂教授，而她的耳朵也從未聾過。突然，她聽到一個老婦人的贊許聲：“拉得真不錯！”老人繼而說：“我的耳朵聾了，什么也聽不見，只是感覺你拉得不錯！”于是，小女孩每天清晨都來樹林里為老人拉琴。家人不堪這種“鋸床腿”的干擾，每次都向小女孩求饒?？梢瓿鼋Y(jié)論：創(chuàng)造性思維能獲得意料不到的成功。剛要切，爸爸趕忙喊到：“切錯了！切錯！”話音剛落，蘋果早已被切開，兒子拿起一半給爸爸看，喊到：“爸爸快看，好漂亮的一顆五角星！”只見蘋果的橫斷面上，由果核的輪廓組成了規(guī)則的五角星?！静牧稀恳粋€六歲的孩子，放學回家后，拿起刀子就要切蘋果。比如，有很多事物就是以因果關(guān)系的聯(lián)系形式存在的?！辈牧蠈Α罢湎А庇辛烁唧w的限制?！?【分析】很多同學以“珍惜”為話題，寫“珍惜友誼”、寫“珍惜時間”、“珍惜幸福生活”、“珍惜學習機會”等，都未免偏頗。最后，院長叫男孩到寶石市場去賣這塊石頭，結(jié)果，石頭的身價較昨天又漲了十倍，甚至被傳揚成“稀世之寶”。晚上，院長要他明天拿到黃金市場去叫賣?！静牧稀坑幸粋€生長在孤兒院的男孩，悲觀地問院長：“像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什么意思呢?”院長交給他一塊石頭，說：“明天，你拿這塊石頭去賣，但不是真賣，不論別人出多少錢，絕對不能賣?！薄痉治觥客ㄟ^分析這則材料，學生會發(fā)現(xiàn)這則材料中的關(guān)鍵句就是螃蟹所說的話——“你的鄰居所承受的痛苦卻是一顆異常美麗的珍珠”。它對那只里里外外都很健康的蚌說：“是的，你是健康的?！绷硪恢话鰬阎湴磷詽M的情緒答道：“我贊美上天，也贊美大海，我身體里毫無痛苦，我里里外外都是健康的?！静牧稀恳恢话龈浇牧硪恢话稣f：“我身體里有個極大的痛苦。所以，有些材料作文材料中的關(guān)鍵性語句可以作為選擇立意角度的突破口。據(jù)此，學生可以提煉出如下兩種觀點：（1）做人不應該隨隨便便；（2）做人要做有真才實學的人，不能徒有虛名。小學生看著蓋達爾笑了。小學生見皮箱十分破舊，便說：“先生是大名鼎鼎的蓋達爾，為什么用的皮箱卻是隨隨便便的呢？太不協(xié)調(diào)了。所以，寫材料作文時應盡量采用這種方法來立意。第四篇：中考_材料作文審題訓練中考最新材料作文審題立意訓練1一、提煉中心法這是寫材料作文最為常見且最為穩(wěn)妥的審題立意方法。小鳥一轉(zhuǎn)身，生出一分輕盈；江河一轉(zhuǎn)身，增添一分雄壯；游子一轉(zhuǎn)身，帶走一分鄉(xiāng)愁；有人逃出火海又轉(zhuǎn)身沖進火海；有人面對坦途又轉(zhuǎn)身選擇了險峰；有人面對掌聲和鮮花卻轉(zhuǎn)身走入寂寞??轉(zhuǎn)身是一種深情，是一種勇氣，是一種智慧，小到個人，大到國家都會有轉(zhuǎn)身。請以“雙贏的智慧”為標題寫一篇不少于600字的文章。這則故事寓有中國人處世的哲理：別人的短處可以彰顯我們的長處，我們的長處可以“承托”別人的短處，這樣彼此都有好處。木工師傅知道自己死亡臨頭而大哭，這時，石匠想出了一個辦法，他把承托長柱的石礅的平整墩面改為微微隆起，補足了木柱短缺的部分。而那些稀有木材是遠方進貢來的。徒弟為了泄憤，把師傅的木尺偷偷銼短了一分。木匠、石匠暗暗競賽。6．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。賣豆人如果沒有賣出豆子，他可以把豆子拿回家，加入水讓它發(fā)芽，幾天后，賣豆人可以改賣豆芽；如果豆芽賣不動，那么干脆讓它再長大些，賣豆苗；而豆苗如果賣不動，再讓它長大些，移植到花盆里，當做盆景來賣；如果盆景賣不出去，那么再次移植到泥土里，讓它生長，幾個月后，它就會結(jié)出許多新豆子。生命中任何一次探索，從本質(zhì)上講，都是成功的。但不算白費力，至少我知道了這只蘋果不屬于我。因為太高，踮起腳都夠不著，只好搬來木梯，就在我伸手欲摘的一瞬，蘋果突然脫枝而落，摔在地上，“啪”，成了一團蘋果泥。5．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文?！贝蠹以谛β曋卸冀o予他最熱烈的掌聲。在慶祝登陸月球成功的記者會上，一個記者突然問了奧爾德林一個特別的問題：“阿姆斯特朗先下去，成為登陸月球的第一個人，你會不會覺得有點遺憾？”在全場點尷尬的注視下，奧爾德林很有風度地回答：“各位，千萬別忘了，回到地球時，我可是最先出太空艙的。當時阿姆斯特朗說過一句話：“我個人的一小步，是全人類的一大步。4．閱讀下面的一則材料，根據(jù)要求作文。事實上，我們中的許多人都有這樣的人生體驗，譬如：你曾勇敢地跨越一條寬闊的壕溝；你曾嘗試著解開了一道復雜的方程；或者你曾試著完成一項棘手的工作??可以說，我們正是從“試試看”起步，爾后一路風塵，跨越人生的山峰溝壑，來到青青的芳草地。” 誠然，試試看，并不等于成功在握，但是，不敢試或者不去試卻絕對預示著成功無望。請以“不留退路，才有出路”為題寫一篇作文3．閱讀下面的材料，按照要求作文。是的，在漫漫人生路上，往往只有不留下退路，才更容易贏得出路。1830年，法國作家雨果同出版商簽訂合同，半年內(nèi)交出一部作品。結(jié)合上面材料，以“走向另一個自己”為題，寫一篇不少于600字的作文，文體不限(詩歌除外)。生命的發(fā)展，就是不斷從一個自己走向另一個自己的過程。第三篇：2012中考材料作文審題訓練2012中考材料作文審題訓練1．閱讀下面的文字，按要求作文。倒掉鞋里的沙子，是一種態(tài)度，也是一種智慧，更是一種人生境界。某位先哲說過：使我們疲憊的往往不是遠處的高山，而是鞋里的一粒沙子，我們要隨時倒掉鞋里的沙子。這種如影隨形的自卑很有可能導致一個人沉淪，可是奧巴馬只把它當作鞋里的一粒沙，果斷地倒掉，并迸發(fā)出驚人的斗志，產(chǎn)生強烈的成就欲望。他陽光的表情、自信的笑容總折射著一股迷人的魅力。倒掉鞋里的沙子，彰顯人格的魅力。正如李安所說：“生活的困難挫折不可怕，它不過是鞋里的一粒沙，倒掉它，我們可以輕松前行，譜寫人生的輝煌。可是，李安并沒有被生活的困難嚇倒，即使在人生最潦倒時候，他始終正確看待生活丟在他鞋里的沙子，執(zhí)著追求著人生的目標。他帶著他的電影夢踏上紐約的航班。倒掉鞋里的沙子，譜寫人生的輝煌。雨果曾經(jīng)說過：“當生活給予我一個酸檸檬，我會設法將它榨成甜檸檬汁?？墒?，他把這一遭遇看成是鞋里的一粒沙，毅然倒掉了阻礙他追求攀登的這粒沙子，十幾年如一日，用僅剩下一根弦的小提琴勤學苦練。帕格尼尼是意大利著名的“獨弦琴上的小提琴家”。我們只有懂得倒掉鞋里的沙子，才能領略到那無限的風光??倒掉鞋里的沙子，領略無限的風光。倒出計較的沙子，讓我們更快地走向終點。就像契訶夫小說中的那個小文員，僅僅因為自己不小心打了一個噴嚏，便每天擔心領導會對自己做出處分，自己前途堪憂，最后竟然在每日的擔憂中嚇死了。“大行不顧細瑾，大禮不辭小讓。倒出消極的沙子；讓我們執(zhí)著地走向終點。憂國憂民的杜甫有著深沉而博大的思君愛民情懷，但他的一生卻顛沛流離，飽經(jīng)憂患，一陣大風吹破他苦心搭建的茅屋，床頭屋漏，長夜未眠，這一切都沒有讓他自甘沉溺于命運的不公，止步不前，他悲天憫人的情懷伴著“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的呼聲深入人心。“天將降大任于是人也，必先苦其筋志，勞其筋骨??”人生路上，一個接一個挫折，痛苦削磨你的毅力，讓你疲于應對，心生墮念。倒出欲望的沙子，讓我們?yōu)⒚摰刈呦蚪K點。他逍遙游于塵世，哲學巔峰便已鑄就。九萬里的情懷蕩漾在三千濮水之上。倒出欲望誘惑的沙子，帶著一顆赤子之心上路，便會輕松不已?！按笕苏撸皇涑嘧又恼咭?。在人生道路上，我們有必要學會隨時倒出鞋里的沙子?！痉段闹敢康沟粜拥纳匙颖寂茉谌松穆飞?，剛開始每個人都信心百倍，但真正到達成功終點的卻寥寥無幾。這些人，也是平凡的人，他們也曾面臨世間最難熬最殘酷的一道坎，但他們挺過來了，因為他們知道，自己必須跨過這道坎！心里的坎，捉摸不定，可以叫人在平靜中懷有深深的絕望，然而跨過去了，我們就都是勝者，所以我記住了，必須跨過這道坎，才能迎來人生的另一頁精彩篇章！二、“倒掉鞋里的沙子”審題立意指導材料中的“遠方的高山”比喻遠大的目標，而“鞋里的一粒沙子”則比喻我們自身存在的小缺點或前進途中的小困難，“隨時倒掉鞋里的每粒沙子”，意思就是我們要隨時改掉自身存在的小缺點，克服前進道路上的小困難。然而這位瘦小的知識分子沒有驚慌失措亂了方寸。我感動了，為那平淡的三個字里傳出的力度。但是，我們必須跨過！誰說面對心理的煎熬我們從未獲勝？ 猶記得黃永玉先生說過，文革下放時，他與表叔沈從文擦肩而過。柳永終究只吟那兒女情長的歌，王國維終究只屬于皇城那一泓湖水。所以勇敢的人，你必須握緊拳頭跨過去！這道坎，無形，這道坎，攔住了太多人?！?