【正文】 15．迎國慶、校慶革命歌曲校歌大合唱比賽；16．新老班主任拜師結對及副班主任配備工作。負責學生會、班團活動考核和參與學校紅十字會工作。負責升旗儀式、護校值勤和學生社會實踐活動。負責青年共產(chǎn)主義學校培訓和團組織關系的轉接。金雪林：學校紅十字會工作，扶貧幫困，法制教育，社區(qū)教育，高一年級常規(guī)管理。徐薇薇：學校衛(wèi)生工作，自行車管理，會議記錄，高二年級常規(guī)管理。三、成員分工何培中：全面主持德育處工作。加強德育科研，關注德育效果。扎實有效開展扶貧幫困活動，繼續(xù)做好與金寨希望工程的手拉手活動，把愛心教育作為人格培養(yǎng)的重要部分；拓展學校德育渠道，加強學校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，增強綜合教育能力；開好各年級的家長會和家長理事會，切實做好家訪工作，認真組織各項實踐活動；加強校園文化建設，營造良好育人氛圍；積極倡導勤儉節(jié)約、艱苦樸素的良好風尚，從自身做起，從小事做起，節(jié)約一度電、一噸水、一張紙，培養(yǎng)學生健康文明的生活習慣；繼續(xù)做好校紅十字會工作，完善臺帳資料，力爭獲首批“江蘇省紅十字示范學?！狈Q號。實行新的班會課聽課調(diào)研制度，校行政人員將定期或不定期對全校各年級各班的班團活動課進行聽課調(diào)研，以規(guī)范班會課上課要求，完善班會課操作步驟，提高班會課教學實效。㈢做好基礎工作，增強綜合績效積極開展主題教育月活動。嚴格執(zhí)行班級規(guī)范。全面提高學生綜合素質(zhì)。繼續(xù)實行分年級管理制度。班主任應認真探索班、團干部的選用和培養(yǎng)方法，讓更多的學生自覺主動地參與班級與學校的管理；以班級活動和護校值勤為契機，努力培養(yǎng)學生“五自能力”和自主創(chuàng)新能力；加強共青團、學生會、青年共產(chǎn)主義學校的建設，為更多的學生搭建成長的舞臺。利用校內(nèi)外資源，加強班主任理論學習和實務培訓，積極組織年輕班主任參加教育局舉辦的骨干班主任培訓，通過師徒結對的形式加強對青年班主任的培養(yǎng)，努力建設一支管理能力強、思想工作細、創(chuàng)新方法多、班風學風優(yōu)的班主任隊伍；進一步完善班主任管理和考核機制，嚴格量化管理，注重工作實效；認真實施《關于加強教師隊伍建設，壯大優(yōu)秀教師群體的實施意見》，繼續(xù)評選和命名一批優(yōu)秀班主任，培養(yǎng)和壯大優(yōu)秀班主任群體；加強班主任后備隊伍建設，通過青年教師自主申報、自愿結對的形式，為經(jīng)驗豐富的班主任增設副班主任崗位，同時也為青年教師加速成長提供良好的機會，積極推動青年教師參與班級管理，加快班主任后備隊伍建設。德育處全體人員要認真履行工作職責，盡心盡職做好每一項工作；加強團結協(xié)作，倡導奉獻精神；講究工作方法，注重工作實效；加強理論學習，維護學生權益；確立服務意識，創(chuàng)造性地開展各項工作。第五篇：中學德育處工作計劃(精選3篇)中學德育處工作計劃（精選3篇）中學德育處工作計劃一：中學XX年德育處工作計劃一、指導思想堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹中央8號文件精神，切實落實“育人為本”、“德育為首”的要求，以主題活動為載體，深入開展行為規(guī)范教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育，繼續(xù)堅持分層次、抓基礎、重建設、嚴管理、創(chuàng)特色的工作思路和方法，進一步拓展“規(guī)范行為—陶冶情操—健全人格”的德育內(nèi)涵，不斷探索德育新途徑，拓展德育新領域，努力實現(xiàn)爭先創(chuàng)優(yōu)，為昆山教育率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化作出應有的貢獻。正常運作“三崗”；組織“做一個優(yōu)秀的中學生”“王嶺驕傲”等系列活動，通過征文、演講、文藝演出等活動形式，讓學生懂得并明確“優(yōu)秀的中學生”的內(nèi)涵是什么，王嶺中學的學生應該具有什么樣的道德修養(yǎng)、思想品質(zhì)以及行為習慣，增強學生為母校爭光的豪情壯志。豐富學生生活，搞好板報畫廊宣傳，增強校園文化氛圍。繼續(xù)抓好“共青團監(jiān)督崗”，鞏固“共青團綠化地”建設成果。4．深化日常管理，提升內(nèi)涵。讓學生感覺到集體的溫暖，同時也教育了其他學生，讓其了解到了集體的力量。時時刻刻，事事處處把德育教育圍繞集體主義教育落到實處。()2．德育實踐以法制教育為行動指南。定期組織全校師生觀看優(yōu)秀愛國主義影片，開展以愛國主義為主題的大型活動?！凹殹碑旑^，“嚴”當關，“愛”為主，“情”為堅。上課允許學生提問，允許學生出錯，允許學生保留自己看法；堅持“活動育人”。全體教師要切實提高德育工作的主動性、針對性和有效性，要圍繞“三個堅持”：堅持“課程育人”，全體全體教師要在自己的教學過程中有機地滲透思想品德教育；堅持“服務育人”，牢固確立“以生為本，人文關懷”服務理念，真正體現(xiàn)一切為了學生，一切為了教師，一切為了教學的服務宗旨。班主任和課任老師要重點深入學習《中學德育大綱》、《德育報》、《中國教育報》、《班主任》等報刊雜志的相關文章，豐富知識，提高理論修養(yǎng)，不斷適應德育現(xiàn)代化的要求。逐漸形成德育特色。確保全年學生違法罪率為零，義務教育階段學生輟學率為零，學校安全事故率為零。在校黨總支和校長室的領導下，牢固樹立“以誠為先，以人為本，以德傳德，以心育心。(五)抓好德育科研，提高德育工作的理論水平德育研究要和德育實踐相結合，鼓勵班主任和副班主任教師成為德育工作的實踐者和研究者。同時開展多種形式的文化、藝術、體育活動，活躍氣氛，豐富生活，開拓眼界。通過全體學生對班風的解讀、制作等一系列的活動來讓它成為全班學生行動的指南，成為學生自我教育的強大精神動力，同時影響學生的行為習慣，培養(yǎng)學生的能力。(四)抓文化氛圍入手，實施校園文化工程（1）通過自講、自演、自學、自教、自娛、自樂等自我教育活動來提高學生智能型知識文化水平；（2）通過參加一次演講、觀看一場電影、聽取一個報告等形式來提高學生素質(zhì)型心理文化水平；（3）通過閱讀名著、征文比賽等形式來提高學生情感型審美文化水平；（4）在加強校園文化建設的同時，以禮儀為重點深化“文明禮儀伴我行”主題教育實踐活動，將青少年學生文明禮貌十字用語宣傳落實到每個學生。進一步強化副班主任在班級管理中的作用，明確工作職責，補位及時，在干中學，在學中干，能盡快勝任班主任工作。班主任管理方面：強化班主任隊伍建設，不斷提高班主任隊伍素質(zhì)。繼續(xù)把常規(guī)管理和班主任隊伍管理作為德育工作的重點和突破口。形成班級衛(wèi)生、校園衛(wèi)生“事事有人做，人人有事做”的好風尚。切實執(zhí)行班主任例會制度、德育工作研討制度、心理健康教育制度、日常行為規(guī)范檢查制度、寄宿生管理制度、共青團監(jiān)督崗制度、德育資料管理制度、特殊學生管理制度，繼續(xù)推行和完善對班主任的德育工作的考察、考核、評定制度。在校長室領導下，充分發(fā)揮德育處、教導處、團委、少先隊、年級組、教研組和心理咨詢室的育人功能，充分發(fā)揮德育基地，家長學校各個支點的育人功能，充分發(fā)揮標兵學生，三好學生的榜樣作用，嚴格執(zhí)行德育管理制度，本學期要提高德育工作要求（班主任手冊、班級常規(guī)執(zhí)行、寄宿生管理、班會課的內(nèi)容和質(zhì)量、各項教育活動的開展和效果在原有的基礎上均要上升一個臺階）。將優(yōu)秀學生代表事跡在櫥窗中展出，使學生見賢思齊，學有榜樣，砥礪人生，完善自我。學校每日常規(guī)管理。鍛煉和培養(yǎng)學生自我管理、自我教育、自我約束、自我監(jiān)督、自我服務的能力。繼續(xù)認真辦好“三校三基地”（法制學校、家長學校、團校；德育基地、勞動基地、社會實踐基地），加強安全教育，使學生進一步樹立遵紀守法意識和自我安全保護意識，預防違法亂紀行為。在活動中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民基本道德規(guī)范，進一步開展以“誠信”為核心的為人之德的教育、以“自我完善”為核心的生存之道教育、以“責任”為核心的為事之德的教育。發(fā)揮集體的力量開展“南豐中學愛心助學”活動，正常運作“愛心助學”基金會，通過一定的方式對生活困難，學習后進或遭遇意外事故的學生我們積極給予“三多”，即在情感上多一份愛心，在學習上多一份關注，在經(jīng)濟上多一份扶持。3．德育實踐要圍繞集體主義教育和誠信教育的核心內(nèi)容展開；德育實踐要按照“小細實嚴”的道德基礎建設策略；以全員參與，滲透到每一位學生心中為基點來開展多種多樣的德育實踐活動：以班為單位開展“常規(guī)管理月”活動、開展有益于學生健康成長的科技、文化、藝術、體育和社團活動。（2）對家長進行一次法制教育，增強法制教育的針對性和實效性。要讓學生學法知法守法護法，準備開展以下活動：（1）舉辦交通安全、法制教育報告會。抓住每年的各種重大節(jié)日、重要時事的教育契機，適時而有針對性地對學生進行思想政治教育。(二)實施育人活動工程，提高實際效果1．德育實踐要圍繞愛國主義教育，以中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點，弘揚和培養(yǎng)以愛國主義為核心的民族精神，引導學生認識中華民族的歷史和傳統(tǒng)，樹立民族自尊心、自信心、自豪感和責任感；從確立遠大志向做起，樹立和培育青少年學生正確的理想信念。結合青少年思想教育的實際、結合教育改革和發(fā)展的新形勢新任務、結合德育工作實例交流探討，牢牢把握“三零”底線工作。教師上課實行“四帶進三允許”即要把微笑、關愛、信心和鼓勵帶進教室。班主任要充分核心作用、協(xié)調(diào)作用、領頭作用，要認真研究學情，研究教情，形成人際關系和諧的班級育人群體。二、具體工作(一)認真開展學習，實現(xiàn)德育觀念的轉變學習的主要內(nèi)容有江總書記“三個代表”重要思想、國務院辦公廳《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，《中學德育大綱》、中共中央《公民道德建設實施綱要》。進一步完善德育內(nèi)容、創(chuàng)新德育工作方式和方法，準確把握德育工作的規(guī)律性，體現(xiàn)德育工作的時代性，增強德育工作的實效性?！钡挠死砟?，深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，牢固確立“轉化一個后進生與培養(yǎng)一個優(yōu)秀生同等重要”的觀念，堅持“服務育人”，大力營造有利于青少年健康成長的“綠色”育人環(huán)境。第三篇：中學德育處工作計劃一、指導思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，立足“三個堅持”，按照“重心下移、超前介入、細化管理、創(chuàng)新載體”的工作思路。加強法制教育和安全教育，不斷增強學生的法制意識和法制觀念。加強班級文化建設，構建健康向上的班級輿論氛圍和心理環(huán)境。健康的心理是學生生活、學習、發(fā)展的基礎和保障。以活動載體強化愛國主義教育，培養(yǎng)學生的愛國、愛校的思想品德。進一步規(guī)范升國旗儀式。結合開展愛國主義教育。教育學生增強安全意識，防患于未然，遠離危險，確保人身和財產(chǎn)安全。培養(yǎng)學生珍視生命，善待人生已成為學生思想教育的重要內(nèi)容之一。(3)九年級學生除抓好養(yǎng)成教育外將繼續(xù)開展畢業(yè)理想教育，并結合社會發(fā)展形勢，努力培養(yǎng)學生自立自強的能力，爭取每一位將走出校門的畢業(yè)生都能對自己的將來有一個符合自己發(fā)展的較為合理的定位。(2)七、八年級要繼續(xù)加強行為舉止、文明禮貌、服飾禮儀、衛(wèi)生節(jié)儉、文明用語等習慣教育,通過開展“中學生禮儀評比”等活動，傳播正確的符合中學生身份的內(nèi)容。(1)七年級新生要切實抓好養(yǎng)成教育工作。努力把《守則》《規(guī)范》《常規(guī)》的要求內(nèi)化為學生的素質(zhì)。讓學生愿意身體力行，把思想工作做到學生的心里去。如教育學生愛護公物、不隨地吐痰、不亂拋亂扔廢紙廢袋等。這一切都需要找準一個抓手建好一個平臺——學生的行為習慣的養(yǎng)成和內(nèi)化?；A德育的特點是注重細節(jié)，從點滴做起，從細微入手，在點滴上做文章，于細微中見工夫。中學德育處工作計劃三：新學年，德育處要在黨支部、校長室的領導下，緊緊圍繞學校的中心工作，認真學習貫徹《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的指示精神，大力弘揚和培育民族精神，切實加強學生的思想道德建設，針對我校的具體情況，堅持“以人為本，以德育人、以德立教、以德治校”的德育工作思路，堅持“德立至微，育人以愛”的原則，以加強學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育為重點，進一步提高德育工作的針對性、主動