【正文】 起班主任重視。7．加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造積極向上的人文氛圍,發(fā)揮文化建設(shè)的育人功能。5．進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任教育管理水平。4．豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育形式。2．強(qiáng)化校園衛(wèi)生，努力為學(xué)生和老師營(yíng)造一個(gè)干凈、舒適的學(xué)習(xí)、工作、生活的環(huán)境。二、工作目標(biāo)； ，提高學(xué)生自我管理能力。篇三：德育處工作計(jì)劃 20142015學(xué)年第二學(xué)期托提溫小學(xué)德育處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想；以黨的“十八大”及“十八屆三中全會(huì)”精神為指針，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立“以人為本，德育為先”的理念，全面落實(shí)“以德治?！薄ⅰ耙婪ㄖ涡！钡乃枷耄槍?duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開(kāi)展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。6.“五好班級(jí)”評(píng)比評(píng)比內(nèi)容與評(píng)比辦法與上學(xué)期一梓，不作更改。（b等每次扣1分，c ，d等每次扣2分）③課堂紀(jì)律評(píng)分分兩次（教師按時(shí)上課及教學(xué)態(tài)度）作為期末教學(xué)量化考核依據(jù)。等級(jí)評(píng)分制、按每周平均分（60~58分）、（57~55分）、（54~52分）、（52~50分）每周總分加入“五好”班級(jí)評(píng)比總分。）達(dá)標(biāo)班級(jí)及班級(jí)管理者有參加本校級(jí)、年級(jí)文明班級(jí)（紅旗中隊(duì)）及先進(jìn)個(gè)人（優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員）的評(píng)比資格。不達(dá)標(biāo)的班級(jí)按等級(jí)次數(shù)從學(xué)期德育量化20分中扣分。按每周評(píng)均分。四、德育活動(dòng)評(píng)比有關(guān)細(xì)則 衛(wèi)生工作評(píng)比（一）評(píng)比內(nèi)容（二大項(xiàng)，12小項(xiàng)，共20分）班級(jí)衛(wèi)生（6小項(xiàng)，每項(xiàng)2分）教室地面、門(mén)窗桌椅、電扇電燈、走廊水池、清潔區(qū)個(gè)人衛(wèi)生（4小項(xiàng)，每項(xiàng)2分）頭發(fā)、臉部、手脖腳、衣著（二）評(píng)比辦法以學(xué)生值勤小組日常衛(wèi)生衛(wèi)生檢查和教師抽查相結(jié)合，兩項(xiàng)加分，得一周衛(wèi)生部分為綜全評(píng)分，綜合分單項(xiàng)評(píng)獎(jiǎng)，還要加入一周“五好班級(jí)”總分之中。（四）各年級(jí)學(xué)生德育工作要求中年級(jí)：主要通過(guò)典型事例或故事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行首先品質(zhì)教育，使學(xué)生在基本的道德問(wèn)題上知是非，會(huì)選擇正確行為。（二）加強(qiáng)班級(jí)之間的日常行為規(guī)范的評(píng)比，對(duì)衛(wèi)生，課堂紀(jì)律的評(píng)比進(jìn)行細(xì)化。三、工作重點(diǎn)及要求（一）本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行德育工作雙軌制。新——獨(dú)特新穎，即抓好班（隊(duì)）集體和個(gè)人的典型培養(yǎng)與宣傳工作，通過(guò)營(yíng)造獨(dú)特的文化氛圍，開(kāi)展有時(shí)代氣息，符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律的活動(dòng)，推動(dòng)少先隊(duì)基層組織建設(shè)的新發(fā)展。二、總體思路 從學(xué)校德育管理薄弱環(huán)節(jié)入手，指出了方針細(xì)——管理細(xì)化，即制定各項(xiàng)評(píng)比檢查有據(jù)可依，有過(guò)程，有激勵(lì)，有總結(jié)，有提高。（20）做好2015年全縣中小學(xué)校體育工作評(píng)估和報(bào)告（21）做好《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告（22）12月下旬評(píng)選**市優(yōu)秀體育、衛(wèi)生、武術(shù)、國(guó)防先進(jìn)集體和個(gè)人。11月迎市局督導(dǎo)檢查各縣（市、區(qū)）落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)（18）11月下旬組織中小學(xué)大課間操評(píng)估活動(dòng)。（16）10月11月份指導(dǎo)各中小學(xué)舉辦學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉辦秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的學(xué)校及時(shí)上報(bào)活動(dòng)時(shí)間和方案，并注意留存影像資料備查（照片、視頻均可）。（14）10月舉辦全縣第二屆中小學(xué)生跳繩比賽，組隊(duì)參加**市中小學(xué)生跳繩比賽。（12）9月中旬舉辦中學(xué)生異程長(zhǎng)跑接力賽，組隊(duì)參加市中學(xué)生異程長(zhǎng)跑接力賽。（10）9月上旬召開(kāi)全縣中小學(xué)體育工作會(huì)。（8）“一校一品牌，一生三愛(ài)好”市級(jí)示范校申報(bào)工作。5月上旬組織初中升學(xué)體育測(cè)試工作。（5）4月上旬舉辦全縣中小學(xué)生籃球賽，選派優(yōu)勝學(xué)校參加市中小學(xué)生籃球比賽。（3）3至6月份、911月份將不定期對(duì)全縣中小學(xué)大課間操進(jìn)行質(zhì)量抽查，并將抽查情況納入大課間操評(píng)估體系。（9）12月下旬組織德育工作交流會(huì)：專(zhuān)題1中小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；專(zhuān)題2中小學(xué)心理健康教育；專(zhuān)題3德育工作課程化（含社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展）體育工作具體時(shí)間安排：（1）3月中旬召開(kāi)全縣中小學(xué)學(xué)校體育工作會(huì)暨大課間操頒獎(jiǎng)總結(jié)會(huì)，做好**年總結(jié)，布置2015年計(jì)劃。（7）9月份結(jié)合中小學(xué)“養(yǎng)成教育強(qiáng)化月”活動(dòng)，進(jìn)行“中小學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)”的專(zhuān)題調(diào)研；征集德育工作創(chuàng)新案例；選取試點(diǎn)校，在北京專(zhuān)家指導(dǎo)下建設(shè)首批學(xué)校心理咨詢(xún)室。（5）暑期進(jìn)行中小學(xué)及幼兒園教師發(fā)展心理學(xué)理論及實(shí)踐的培訓(xùn)，德育干部和優(yōu)秀班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。（3）4月中旬組織合唱技巧培訓(xùn)。（2）3——7月份：全縣中小學(xué)以“奮發(fā)向上，崇德向善”為主題組織開(kāi)展讀書(shū)教育活動(dòng)、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、慶 “六一”等系列活動(dòng)。（5）組織舉辦各類(lèi)體育賽事。指導(dǎo)各校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、身心特點(diǎn)確定比賽項(xiàng)目，個(gè)人項(xiàng)目和團(tuán)體項(xiàng)目相結(jié)合，盡量擴(kuò)大學(xué)生參與面；趣味性和競(jìng)技性相結(jié)合，小學(xué)階段適當(dāng)增強(qiáng)趣味性，中學(xué)階段適當(dāng)加強(qiáng)競(jìng)技性，努力提高學(xué)生參與的積極性。（3）指導(dǎo)各校開(kāi)好校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)。充分利用《大課間活動(dòng)及學(xué)校常規(guī)體育工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，通過(guò)評(píng)估進(jìn)一步增強(qiáng)體育工作的實(shí)效性。繼續(xù)推進(jìn)落實(shí)“校園一小時(shí)體育活動(dòng)”。定期調(diào)研，及時(shí)掌握學(xué)校體育工作總體情況，繼續(xù)協(xié)同相關(guān)股室工作，確保完成體育三年行動(dòng)計(jì)劃。繼續(xù)組織開(kāi)展中小學(xué)心理健康教育。進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育創(chuàng)新研究，聯(lián)系我縣實(shí)際，初步探索發(fā)展性德育模式的構(gòu)建，以新學(xué)校行動(dòng)研究為切入點(diǎn)，逐步推動(dòng)德育活動(dòng)課程化，加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的系統(tǒng)化規(guī)范化。繼續(xù)推進(jìn)中小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。第四篇：學(xué)校德育處工作計(jì)劃一、工作思路：提高人員素質(zhì)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、研究意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育、體育工作的調(diào)研和指導(dǎo)，努力幫助解決學(xué)校實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)我縣中小學(xué)德育、體育工作的進(jìn)一步科學(xué)化規(guī)范化。省市課題研究期限為兩年，學(xué)校會(huì)專(zhuān)門(mén)找時(shí)間讓主持人謝錦霞與全體班主任探討一下開(kāi)展課題研究的心得體會(huì)。其次，以德育課題開(kāi)展為主線，德育處的省市兩個(gè)課題不僅是課題組的事情，也是全體班主任需要共同配合的事情。各班主任在班級(jí)管理上灌輸以上三個(gè)要求，德育處的工作都會(huì)圍繞這一中心開(kāi)展。首先，德育處根據(jù)本學(xué)期學(xué)校設(shè)定的工作目標(biāo)之一學(xué)生行為習(xí)慣的`培養(yǎng)，狠抓學(xué)生禮貌，集隊(duì)、出操、課間活動(dòng)等方面。每月開(kāi)展班主任工作手冊(cè)檢查，日常的德育管理工作由相關(guān)的駐級(jí)德育行政管理。學(xué)校德育處工作計(jì)劃 篇32月27下午，我校如期召開(kāi)班主任會(huì)議，主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)本學(xué)期的德育工作計(jì)劃。小活動(dòng)大德育主題班會(huì)；家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)；學(xué)生會(huì)干部會(huì)；四月份召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，收集整理家長(zhǎng)意見(jiàn)及建議。利用校園網(wǎng)、微信等新媒體平臺(tái)加強(qiáng)德育工作宣傳，引導(dǎo)學(xué)校“立德樹(shù)人”輿論導(dǎo)向，努力創(chuàng)造“人人德育，全員育人”的良好局面。加強(qiáng)心理咨詢(xún)輔導(dǎo)室的管理，用好心理咨詢(xún)師室與名師聊天室；開(kāi)設(shè)心理課程及心理信箱，積極開(kāi)展個(gè)別咨詢(xún)與輔導(dǎo)；繼續(xù)做好揚(yáng)舤起航心理成長(zhǎng)小組團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)；建立學(xué)生心理健康檔案，做好與家長(zhǎng)溝通記錄、心理預(yù)警記錄等，為合力教育積累資料。建立家長(zhǎng)資源庫(kù)，搭建起學(xué)校與家長(zhǎng)的交流平臺(tái)，通過(guò)微信和等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提供國(guó)內(nèi)外家教信息等，聘請(qǐng)家庭教育專(zhuān)家進(jìn)行講座，使家長(zhǎng)逐步掌握科學(xué)的家庭教育方法；舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂聽(tīng)課、評(píng)課，給學(xué)生講課，組織親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，做學(xué)校教育教學(xué)的`參與者，共同關(guān)注孩子成長(zhǎng)；繼續(xù)開(kāi)展好“萬(wàn)師訪萬(wàn)家”活動(dòng)，形成家訪工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，力爭(zhēng)每學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生家庭家訪一次。充分發(fā)揮利用校廣播站、校電視臺(tái)、年級(jí)報(bào)紙、宣傳欄宣傳身邊的好人好事；通過(guò)“八中好少年”、“文明禮儀之星”等多種形式的評(píng)比對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的引領(lǐng)、指導(dǎo)和培養(yǎng)；設(shè)立“最美瞬間”專(zhuān)欄，開(kāi)展“最美瞬間”抓拍活動(dòng)，倡導(dǎo)賞識(shí)教育，讓表?yè)P(yáng)成為習(xí)慣，主體性喚醒與激勵(lì)，讓文明禮儀成為生命自覺(jué)。細(xì)化和完善學(xué)生會(huì)、值周班管理制度，引導(dǎo)學(xué)生在參與管理中自我規(guī)范、自我監(jiān)督、自我體驗(yàn)、自我發(fā)展。（四）狠抓常規(guī)管理，把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成作為工作重點(diǎn)來(lái)抓。鼓勵(lì)班主任開(kāi)展德育課題研究，用好德育校本教材—《禮儀素養(yǎng)》《走進(jìn)八中》，著手設(shè)計(jì)好德育親情作業(yè)，倡導(dǎo)學(xué)生榮譽(yù)申請(qǐng)。（二）進(jìn)一步完善班主任管理和考核機(jī)制及年級(jí)考核條例，嚴(yán)格量化管理；加強(qiáng)工作檢查與反饋，注重工作實(shí)效，做到事事有依據(jù)，評(píng)價(jià)客觀公正，從而進(jìn)一步調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮年級(jí)主任、班主任在學(xué)校德育工作中的主體作用。三、工作措施：（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，提高德育隊(duì)伍的育人管理水平。二、工作重點(diǎn)：抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，修改班主任量化考核細(xì)則及年級(jí)考核條例；全面實(shí)施素質(zhì)教育，把“責(zé)任人生教育”貫穿滲透其中?！靖髟麓笮突顒?dòng)】：三月：春季開(kāi)學(xué)典禮四月：“厲行節(jié)約 反對(duì)浪費(fèi)”班隊(duì)會(huì)展示五月：春游活動(dòng)六月：慶六一表彰會(huì)九月：秋季開(kāi)學(xué)典禮十月：開(kāi)展“大手拉小手”活動(dòng)十一月：我健康我快樂(lè)冬季文體活動(dòng)十二月：盤(pán)點(diǎn)收獲，快樂(lè)成長(zhǎng)系列活動(dòng)學(xué)校德育處工作計(jì)劃 篇2一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹黨的十八大以來(lái)各次會(huì)議精神，堅(jiān)持培育與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以創(chuàng)建“文明校園”為契機(jī)，切實(shí)落實(shí)“立德樹(shù)人”的育人目標(biāo)。這才是開(kāi)展每一次德育活動(dòng)的真正意義所在。實(shí)效大于形式本學(xué)期德育活動(dòng)設(shè)計(jì)的宗旨是：活動(dòng)的形式不制造轟轟烈烈，注重潛移默化的咀嚼和熏陶的過(guò)程；活動(dòng)的內(nèi)容不追求標(biāo)新立異，注重持之以恒的實(shí)效和心靈的觸動(dòng)；活動(dòng)的結(jié)果不期望立竿見(jiàn)影，注重日有所進(jìn)的堅(jiān)持與積極的心態(tài)，發(fā)揮增強(qiáng)學(xué)生精神力量的作用，引導(dǎo)他們形成正確的價(jià)值觀、人生觀，培育他們的心靈與思想，并使之走向飽滿，走向豐厚，走向純正?；顒?dòng)只有走心了，才能“被收到”。內(nèi)因強(qiáng)于外因在注重活動(dòng)全過(guò)程的同時(shí)，還要讓活動(dòng)豐富多彩，充滿吸引力，讓學(xué)生由衷地喜愛(ài)，發(fā)自?xún)?nèi)心地感動(dòng)?！苯?jīng)歷的過(guò)程，就是成長(zhǎng)，就是收獲。國(guó)家特級(jí)教師李巍這樣說(shuō)：“一項(xiàng)活動(dòng)，開(kāi)頭重要，過(guò)程重要，結(jié)果并不是很重要。這是僅憑熱心、耐心、愛(ài)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他更需要我們的藝術(shù)匠心。但他們的可塑性很大，這更需要我們用智慧的、獨(dú)具匠心的手段和方法，善于捕捉育人契機(jī)、生成育人活動(dòng)的敏銳，以突顯德育工作中的聰明才智，突顯德育工作中的情感魅力，突顯德育工作中的藝術(shù)享受。做好小事的作用并不小，我們要教育學(xué)生做每一件小事都要“到位”，都要“認(rèn)真”，比如勞動(dòng)能力的培養(yǎng)：擦黑板用什么樣的抹布、按照什么樣的順序，怎樣擦、擦幾遍，抹布如何清洗，怎樣折疊，放在何處等，還有窗簾的使用、掃除工具的擺放、操場(chǎng)清掃的順序、分工和合作等等，都要做到“六有”——有示范、有講解、有步驟、有標(biāo)準(zhǔn)、有指導(dǎo)、有檢查，在日積月累中培養(yǎng)學(xué)生的自理能力?，F(xiàn)在的孩子，依賴(lài)性很強(qiáng)，在家里，自己的事情都不能自己做，更不用說(shuō)幫助父母做家務(wù)了，書(shū)包雜亂無(wú)序、做事丟三落四，在學(xué)校里能夠參加掃除但不會(huì)勞動(dòng)、不懂合作，規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，缺少愛(ài)的教育、責(zé)任教育。而這樣的好習(xí)慣，將會(huì)影響孩子的一生。只要學(xué)生的一個(gè)好習(xí)慣堅(jiān)持做下來(lái)一個(gè)學(xué)期，哪怕只是倒垃圾這件小事，也要樹(shù)立典型，隆重表獎(jiǎng)。堅(jiān)持的精神，要從小培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生毅力，貴在持之以恒堅(jiān)持很重要。通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，讓好習(xí)慣伴隨學(xué)生的成長(zhǎng)。本學(xué)期，計(jì)劃根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，分年部制定每個(gè)年段學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣，如低年段：、自己穿衣的習(xí)慣；中年段衛(wèi)生清