九年級道德與法治下冊第一單元我們共同的世界第一課同住地球村第2框復雜多變的關系教案新人教版-文庫吧資料
2024-10-14 02:31本頁面
【正文】 行社會主義核心價值觀，并將其轉化為自己的情感認同和行為習慣，做有自信、懂自尊、能自強的中國人；③走向世界的中國青少年需要了解__人類文明進程__，積極關切人類問題和世界局勢，掌握相應的知識，在與世界各國青少年交流中提高我們的影響；④“國之交在于__民相親__”，民相親要從我們做起，成為連接中國與世界的紐帶，承擔起推動人類共同發(fā)展的責任。我們要堅定理想信念，志存高遠，__腳踏實地__，勇做時代的弄潮兒，努力在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造自己精彩的人生。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望；②青少年的責任是時代賦予的。今天，我們就這一話題，展開學習——《少年當自強》。情景導入 生成問題播放《自古英雄出少年》主題曲(沙寶亮演唱)，導入新課。1課時。難點：理解“國之交在于民相親”。教學重難點重點：“青年興則國家興，青年強則國家強”的涵義。能力目標 努力學習，為建設祖國做好準備，努力在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造自己精彩的人生。2．合作探究部分，組與組之間展開競爭，評選優(yōu)勝小組。小結：如為災區(qū)和難民提供糧食緊急援助；救濟與重建；關注婦幼營養(yǎng)，從母親懷孕到孩子第二個生日的這1 000天的營養(yǎng)問題；與多個國家和國際非政府組織建立合作關系，共同提供糧食援助，共同應對饑餓問題的根源。探究：聯(lián)合國世界糧食計劃署還可以采取哪些行動幫助貧困的人們解決饑餓問題？請寫下你的方案。它的宗旨是幫助受援國實現(xiàn)糧食自給，消滅饑餓和貧困。這些問題成為制約人類發(fā)展的重要因素。小結：世界經濟發(fā)展不平衡的現(xiàn)象日趨嚴重，頻發(fā)的戰(zhàn)爭、惡劣的自然環(huán)境、落后的教育等諸多因素導致貧困的國家越來越貧窮。探究：消除貧困，是人類自古以來夢寐以求的目標，是各國人民追求幸福生活的基本權利，也是當今人類必須共同面對的發(fā)展課題。材料三 據(jù)聯(lián)合國世界糧食計劃署統(tǒng)計，敘利亞7年戰(zhàn)爭讓大約650萬人食不果腹。馬沙爾，這場沖突已經導致超過500人死亡。材料二 2013年12月15日，南蘇丹總統(tǒng)衛(wèi)隊中來自丁卡族和努維爾族的士兵在首都朱巴發(fā)生槍戰(zhàn)。越來越多的暴力，令混亂的局面演變成為一場人道主義危機。西亞德探究二：推動可持續(xù)發(fā)展【活動三】 探究制約貧困國家發(fā)展的因素材料一 索馬里內戰(zhàn)是指非洲索馬里聯(lián)邦共和國國內爆發(fā)的武裝沖突，始于1986年，延續(xù)至今。小結：材料一說明了成立聯(lián)合國，不斷建立健全維護和平的機制；材料二說明了人類運用派駐維和部隊等多種方式維護和平，為實現(xiàn)和平不斷進行新的探索；材料三說明中國主動承擔維護世界和平的責任，為維護世界和平作出重要貢獻。我軍共有10支維和分隊1 546人部署在4個聯(lián)合國任務區(qū)，是聯(lián)合國安理會常任理事國中派出維和官兵最多的國家之一。材料三 截至2013年11月底，中國“藍盔”部隊已參與了聯(lián)合國18項維和行動，共派出維和士兵九千多名，在維護世界和平方面作出了應有的貢獻。它受聯(lián)合國大會和安全理事會的委派，活躍于國際上有沖突的地區(qū)。材料二 聯(lián)合國維持和平部隊是根據(jù)聯(lián)合國有關決議建立的一支跨國界的特種部隊。1948年以來，安理會共授權進行了60余項維和行動。我們要看到和平來之不易，珍惜今天的和平，積極表達愛好和平的愿望，主動承擔維護世界和平的責任，為維護世界和平作出貢獻。小結：第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上規(guī)模空前的全球性戰(zhàn)爭，也是人類歷史上的一場浩劫。原子彈的投放，迫使天皇裕仁于8月15日宣布日本無條件投降。戰(zhàn)爭沒有勝敗，有的只是毀滅！長崎全城27萬人，當日便死去6萬余人。材料二 1945年8月6日和9日，美國分別向日本的廣島、長崎投擲了最新研制成功的原子彈小男孩和胖子，使兩座城市頃刻間化為一片焦熱的火海。合作探究 提升能力探究一：維護世界和平【活動一】 和平來之不易材料一 第二次世界大戰(zhàn)(1939年9月1日—1945年9月2日)范圍從歐洲到亞洲，從大西洋到太平洋，先后有61個國家和地區(qū)、20億以上的人口被卷入戰(zhàn)爭，作戰(zhàn)區(qū)域面積2 200萬平方千米。世界上維護和平的力量不斷壯大，__和平__與__發(fā)展__成為時代的主題；③當前，世界整體上維持和平的態(tài)勢，但局部戰(zhàn)爭與沖突從未間斷，霸權主義、__民族問題__，宗教沖突、領土爭端和__恐怖主義__等威脅和平的種種因素依然存在；④我們要看到和平來之不易，珍惜今天的和平，積極表達__愛好和平__的愿望，主動承擔維護世界和平的責任。如何才能完成這一目標？今天，我們就這一話題，展開學習——《推動和平與發(fā)展》。對此，你有何感想？學生回答。在這個世界上，我們生產的糧食足以讓每個人都填飽肚子，(世界人口的九分之一)在挨餓，每天晚上他們都會空著肚子上床睡覺。準備多媒體課件和相關圖片等。教學方法講授法、自主學習法、合作探究法等。重點：制約貧困國家發(fā)展的因素和消除貧困與饑餓的具體行動。能力目標 明確當今世界人們越來越致力于以和平談判代替武力解決爭端的意義。3．教師針對學生的總結予以鼓勵、補充、答疑。交流展示 提升能力1．讓學生自己談談本節(jié)課學習的收獲與不足。小結：在經濟全球化與世界多極化的進程中，各國在合作中，一些國家逐漸摒棄“你輸我贏”的舊思維，既有合作、又有競爭，樹立雙贏、共贏的新理念。中美兩國領導人會晤向國際社會有力證明，中美關系不存在任何陷阱，合作共贏才是大國相處之道。”這為破解所謂“修昔底德陷阱”指明了人間正道。材料二近年來，一些西方學者沉溺于過時的國際秩序，用歷史上的只言片語預測中美關系難以跨越所謂“修昔底德陷阱”，對中國發(fā)展充滿疑慮，這是錯誤的，也是沒有必要的。探究二：調整中的國家關系【活動三】 在國際合作中
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1