【正文】 突的地區(qū)。小結(jié)：第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上規(guī)模空前的全球性戰(zhàn)爭，也是人類歷史上的一場浩劫。合作探究 提升能力探究一：維護(hù)世界和平【活動一】 和平來之不易材料一 第二次世界大戰(zhàn)(1939年9月1日—1945年9月2日)范圍從歐洲到亞洲，從大西洋到太平洋，先后有61個國家和地區(qū)、20億以上的人口被卷入戰(zhàn)爭，作戰(zhàn)區(qū)域面積2 200萬平方千米。在這個世界上，我們生產(chǎn)的糧食足以讓每個人都填飽肚子，(世界人口的九分之一)在挨餓，每天晚上他們都會空著肚子上床睡覺。能力目標(biāo) 明確當(dāng)今世界人們越來越致力于以和平談判代替武力解決爭端的意義。中美兩國領(lǐng)導(dǎo)人會晤向國際社會有力證明，中美關(guān)系不存在任何陷阱，合作共贏才是大國相處之道。在這種情況下，任何國家都難以單獨(dú)主宰世界事務(wù)。2017年9月3日下午，國家主席習(xí)近平出席金磚國家工商論壇開幕式并發(fā)表主旨演講，指出金磚合作有3條啟示：一是平等相待、求同存異；二是務(wù)實(shí)創(chuàng)新、合作共贏；三是胸懷天下、立己達(dá)人。世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、社會信息化、文化多樣化深入發(fā)展。1993年11月1日，《馬斯特里赫特條約》正式生效，歐盟正式誕生。這有利于各國通過__協(xié)商__解決各種問題，促進(jìn)國際關(guān)系民主化，推動世界__和平__與__發(fā)展__。情景導(dǎo)入 生成問題師：1991年12月25日，蘇聯(lián)總統(tǒng)戈?duì)柊蛦谭蛟诳偨y(tǒng)辦公室，面對著攝像機(jī)，向全國和全世界發(fā)表了辭去蘇聯(lián)總統(tǒng)職務(wù)的講話。第一篇：九年級道德與法治下冊第一單元我們共同的世界第一課同住地球村第2框復(fù)雜多變的關(guān)系教案新人教版復(fù)雜多變的關(guān)系教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo) 了解近幾十年來世界格局發(fā)展演變狀況。準(zhǔn)備多媒體課件和相關(guān)圖片等。自主預(yù)習(xí)梳理新知1．變化中的世界格局：①冷戰(zhàn)結(jié)束后，美國和__蘇聯(lián)__兩個超級大國主導(dǎo)的舊的世界格局消失，世界進(jìn)入__多極化__時代；②世界多極化使多種國際力量既相互依存又相互__制約__，任何國家都難以單獨(dú)主宰世界事務(wù)。1991年12月，歐洲共同體馬斯特里赫特首腦會議通過《歐洲聯(lián)盟條約》，通稱《馬斯特里赫特條約》。(2)世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時期。期間，還將舉行主題為“深化互利合作，促進(jìn)共同發(fā)展”的新興市場國家與發(fā)展中國家對話會，并舉行迄今規(guī)模最大的金磚國家工商論壇。材料三說明了世界多極化使多種國際力量既相互依存又相互制約。2017年11月，美國總統(tǒng)特朗普訪華。第二篇：九年級道德與法治下冊第一單元我們共同的世界第二課構(gòu)建人類命運(yùn)共同體第1框推動和平與發(fā)展教案新人教版推動和平與發(fā)展教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo) 體會到戰(zhàn)爭給人類帶來的巨大災(zāi)難，珍惜今天來之不易的和平，積極表達(dá)愛好和平的愿望。情景導(dǎo)入 生成問題師：每一天，全球都有許多父母在想方設(shè)法地為他們的孩子提供更營養(yǎng)的飯食。2．推動可持續(xù)發(fā)展：①消除__貧困__，建設(shè)和平、公正、包容的社會，是當(dāng)今人類必須共同面對的發(fā)展課題；②世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展__不平衡__的現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，頻發(fā)的__戰(zhàn)爭__、惡劣的自然環(huán)境、落后的__教育__等諸多因素導(dǎo)致貧困的國家越來越貧窮；③面對問題，世界各國積極行動，為消除一切形式的__貧困__、改善教育和醫(yī)療衛(wèi)生條件、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展共同努力，取得了階段性成果。探究：以上兩則材料共同說明了什么？學(xué)生分組探究回答。第一支聯(lián)合國維持和平部隊(duì)，成立于1956年蘇伊士危機(jī)之際。三則材料共同表明了當(dāng)今世界，人們越來越致力于以和平談判代替武力解決爭端。南蘇丹總統(tǒng)府次日發(fā)表聲明稱，15日晚和16日在朱巴發(fā)生的武裝沖突是一起政變陰謀，其幕后策劃者是2013年7月被解職的前副總統(tǒng)里克最不發(fā)達(dá)國家深受貧困以及由此帶來的饑餓、疾病、社會沖突、社會動蕩等一系列問題的困擾。交流展示 提升能力1．分組展示自主預(yù)習(xí)的內(nèi)容，此部分可以一組展示，另一組負(fù)責(zé)評價，并予以補(bǔ)充完善。講授法、自主學(xué)習(xí)法、情景教學(xué)法、合作探究法等。我們正處在追逐夢想、實(shí)現(xiàn)夢想的新時代，實(shí)現(xiàn)__中華民族偉大復(fù)興__的中國夢，需要一代又一代有志青少年接力奮斗；③要為建設(shè)祖國做好準(zhǔn)備。紅日初升，其道大光?？v有千古，橫有八荒。我們應(yīng)該為這個社會和國家多做一些事情，我們對這個社會和國家是有使命的，也是有責(zé)任的。材料二 20世紀(jì)早期，第一次世界大戰(zhàn)期間，歐洲大地上戰(zhàn)火紛飛。材料三 “國之交在于民相親，民相親在于心相通”，2017年5月14日，習(xí)主席在“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式上的演講中引用，化用自《韓非子2．其他學(xué)生補(bǔ)充、解疑。班會活動、自主學(xué)習(xí)法、詩歌品析法、情景教學(xué)法、合作探究法等。自主預(yù)習(xí)梳理新知1．暢想未來：①暢想未來是為了豐富自己的生命，提升生命的質(zhì)量，延伸__生命的寬度和廣度__，更是為了很好地服務(wù)社會和國家；②暢想未來需要__開闊的視野__，把自己的愛好、需求與國家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢想相結(jié)合；③暢想未來不是僅僅預(yù)設(shè)未來上什么學(xué)校，從事什么工作，而是要激發(fā)興趣，大膽嘗試，積極行動，不斷地反思自己，全面規(guī)劃__有意義的人生__；④面向未來，既需要對未來有美好的憧憬，也需要有__腳踏實(shí)地__的行動。最后我提兩個問題大家思考，一是我們?yōu)槭裁匆獣诚胛磥恚慷俏覀儠诚胛磥?，需要把握什么?引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到暢想未來不是不切實(shí)際的空想，要把握注意事項(xiàng)，規(guī)劃有意義的 學(xué)生分組探究回答。/我們學(xué)著承受痛苦。/走向遠(yuǎn)方，/從少年到青年，/從青年到老年，/我們從星星走成了夕陽。抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，讓我們出發(fā)吧！交流展示 提升能力1．讓學(xué)生自己談?wù)劚竟?jié)課學(xué)習(xí)的收獲與不足。教學(xué)重點(diǎn)己所不欲勿施于人的含義，實(shí)質(zhì)及意義。在受到不平等對待的時候，你會怎么做？ 教學(xué)小結(jié) 典型例題教后記