【正文】 我國自己的傳統節(jié)日有哪些？08年五一的7天長假被取消，但同時增加了三個傳統節(jié)日假，分別是（清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)），大家回憶一下在過這些節(jié)日的時候家里都會有哪些習俗？今天，我們就隨作家汪曾祺一起去江蘇高郵，不但看看那兒的端午風俗，還要嘗嘗他們端午的鴨蛋。課后請大家去閱讀汪曾祺的《故鄉(xiāng)的食物》。民俗更是人類文明的一個重要組成部分。其實，人僅僅是端午，許多民俗風情已經從我們的視野里消失了。汪曾祺從小小的鴨蛋里嘗出生活的滋味，這才是汪曾祺的魅力所在。童年歲月中富含生活的情趣，日常生活中飽含人生的韻味。兒時的一切，在成年之后，都會籠罩一層異樣的光輝。實際上不是作者個人的心態(tài)。這里寄托了作者怎樣的情感？明確：作者以童趣寫出了對童年生活的回憶，更寫也了對家鄉(xiāng)的熱愛之情。它好吃、好看，更是好玩?！械膬深^圓圓，有的兩頭尖尖。作者寫了哪些活動？（教師范讀5兩節(jié)）明確：挑鴨蛋吃鴨蛋玩鴨蛋（以講，讀，品為主）如：有！——有。說說作者介紹了哪幾種風俗？〈〈端午的鴨蛋〉〉重點應該寫的是鴨蛋，可為什么要對端午的風俗介紹的如此詳細？明確：表達了作者對家鄉(xiāng)習俗的喜愛之情，歸根結底，也是作者對家鄉(xiāng)的熱愛之情。）改題目：從作者的描述中，我們也體會到了這高郵的鴨蛋確實好吃，也感覺到了作者對家鄉(xiāng)鴨蛋的自豪和喜愛之情?；騻€別讀，或齊讀，或范讀。他曾經談到自己在語言上的追求：平淡而有味，用適當的方言表現作品的地方特色，有淡淡的幽默。小結汪曾祺散文的語言特點：看來好的語言不一定是華美的詞藻和整齊的句式，有時看似平淡的詞句同樣極有韻味，極有情致。在作者看來，別處的咸蛋特別地難以入口，其實是因為作者吃了家鄉(xiāng)的咸鴨蛋的緣故。油多尤為別處所不及。10)高郵咸蛋的特點是質細而油多。提問：可否把這一小段話進行轉引，而不是把所有的文字都記錄下來？明確：不行，這樣就說明袁枚是原原本本這樣寫的，顯得真實。覺得倍感親切。好像這句話后面還有一句話，那就是：我們家鄉(xiāng)的咸鴨蛋才叫咸鴨蛋呢！（讓學生感受到隱藏在句子中的那股自豪之情）9)袁子才的那一段話。明確：這一句講食用咸鴨蛋。此句中的“不少、多矣、完全”這三個詞要重讀，讀出作者對鴨蛋的自豪感來。然后作者又引用了唐代詩人元稹在《離思》中的一句著名詩句：“曾經滄海難為水”，運用“大材小用”的詩句，來表示自己對別處的咸鴨蛋不屑一顧。明確：這一句體現了汪曾祺的語言特色：古漢語與口語兼而有之。（原句更能體現也作者對鴨蛋的滿不在乎，不在意）此句運用了先抑后揚的寫法，在平淡的語言中道出了作者對深藏在心中的自豪感?！褪莻€鴨蛋。還不就是個鴨蛋！只是切開之后，里面圓圓的兩個黃，使人驚奇不已。3）“上海的賣腌臘的店鋪里也賣咸鴨蛋，必用紙條特別標明”中的“必用”和“特別標明”這兩個詞。是別的水鄉(xiāng)所沒有的。我的家鄉(xiāng)是出鴨的水鄉(xiāng)。學生可能回答的句子有：1）我的家鄉(xiāng)是水鄉(xiāng)。讓學生自己大聲朗讀3兩節(jié)，并思考：作者是帶著怎樣的感情向我們介紹自己家鄉(xiāng)的特產——咸鴨蛋的？你能否從具體的語句中加以說明。剛才我們看了一段有關端午節(jié)風俗的資料。教學過程：一、課前播放有關端午節(jié)風俗內容的圖片（配上一段歡快的民俗音樂）導入：有人說，讀汪曾祺的散文，就如同聆聽一位性格和藹，見識廣博的老者聊天，雖然平常卻饒有趣味。教學重點：品味本文平淡自然而又韻味十足的語言特色。誦讀課文，體會作者的語言風格?？傊?，要在教學過程中通過對話和朗讀，理解作品的思想內涵，感受作者的情感態(tài)度，并引起學生對傳統文化的重視，把握作品的美學價值和社會意義。而至于第一節(jié)端風俗的段落，以快速瀏覽的方法概括出來。所以在教學中采用中間開花的方法先對這兩節(jié)文字進行研讀。既有深長的情愫，又有盎然的情趣，讓我們在小小的咸鴨蛋里品嘗出生活的滋味，充分體現了汪曾祺散文的魅力。搜集有關描寫東陽端午的文學作品、詩歌、民謠等，并聯系自己的生活實際仔細去品味這些蘊涵鄉(xiāng)土氣息的文字。（板書：珍視傳統文化）最后，我要送大家一句話：幻燈八：民俗是我們和中國文化聯系的血脈，沒有繼承和積淀的民族是沒有根的民族。同學們都沉默了，現在大家也拿起手中的筆當作鍵盤，用我們的紙當顯示屏，充當一回網友，也來發(fā)表一下建議和看法，好嗎？ 學生寫，學生交流。與情人節(jié)、圣誕節(jié)等一系列洋節(jié)近年來在中國的火爆熱鬧相比，端午等中國傳統佳節(jié)實在是太冷清，太受冷落了。你對此有何看法？（根據上課了解到：學生的看法基本都是去指責韓國非法竊取，不道德，厚顏無恥，根本沒有進行自我剖析和檢討。孩子們挑鴨蛋——裝鴨蛋——掛鴨蛋——吃鴨蛋——玩鴨蛋，多么富有童真和童趣，家鄉(xiāng)的鴨蛋在孩子們的手中發(fā)揮了最極致的價值！讓我們一起來朗讀一遍，感受一下節(jié)日帶來的幸福和快樂吧！幻燈五：家鄉(xiāng)的端午除了吃鴨蛋、掛鴨蛋絡子之外，還有哪些風俗活動讓孩子們感到幸福和快樂呢？系百索子、做香角子、貼五毒、貼符、喝雄黃酒、放黃煙子、吃“十二紅”三、關注社會，體驗生活同學們，每年的農歷五月初五是我們中華民族的傳統節(jié)日，你回憶一下過去，你是怎樣過端午節(jié)的？幻燈六：每年農歷五月初五是我們傳統的端午佳節(jié)。”“蛋黃蛋白吃光了，用清水把鴨蛋殼里面洗凈，晚上捉了螢火蟲來，裝在蛋殼里，空頭的地方糊一層薄羅?！?“孩子吃鴨蛋是很小心的?！?“這有什么好看呢？然而它是孩子心愛的飾物。你認為有趣在哪兒呢？你有過類似的經歷嗎？ 如：“端午一早，鴨蛋煮熟了，由孩子自己去挑一個，