【正文】 之計(jì)，不是一日之功，養(yǎng)成不讀書就好像少了什么的習(xí)慣。為了便于老師了解和及時(shí)表揚(yáng)孩子，最好讓孩子在回復(fù)中寫一兩句感想或簡(jiǎn)單的寫上某某已讀。現(xiàn)在有數(shù)字電視了，可有選擇地引導(dǎo)孩子進(jìn)行電視閱讀，有電腦的家庭，可讓孩子進(jìn)行網(wǎng)上閱讀?？春筮€可以就某個(gè)問題與孩子展開討論，或一起回憶書的內(nèi)容，如：文章講誰？講了一件什么事？或?qū)W到了什么知識(shí)？懂得了什么道理？自己有哪些想法？文中有好詞或精彩句子讓孩子多讀讀，最好能設(shè)一本采蜜本，專門摘錄好詞好句。以前有家長(zhǎng)反映自己的孩子書好像也看得不少，但為什么閱讀能力和寫作能力卻不見得高呢？我想如果讀書時(shí)能多思考、多積累，每一次閱讀都有一點(diǎn)小收獲，日積月累，就有大收獲了。第四是邊讀邊想，注意積累。第三是做好準(zhǔn)備，有書可讀。父親、母親、爺爺、奶奶，工作忙的、不太忙的，都來參與“親子共讀”活動(dòng)。比如在睡覺前和孩子讀讀書，可以幫助孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。如何開展“親子共讀”，積極營(yíng)造書香氛圍呢？第一是固定時(shí)間，養(yǎng)成習(xí)慣。有一篇報(bào)道說，美國(guó)總統(tǒng)布什的母親，非常注重與孩子一起讀書，她認(rèn)為讀書是與孩子進(jìn)行教育的一種良好的方法，讀書并不僅僅是學(xué)習(xí)朗讀技巧，主要在于培養(yǎng)孩子們的參與意識(shí)，它能使家庭氣氛更加溫馨融洽，讓孩子們感覺到愛撫、得到快樂。各位家長(zhǎng)，讓我們少抽一包煙，少喝一瓶酒，為孩子們買一些書吧，建立一個(gè)書香家庭，為孩子一生的發(fā)展奠定根基。班級(jí)有班級(jí)圖書柜，最好家中也能建個(gè)小書吧，有的書大家可以到新華書店買，到外地出差別忘了給孩子買幾本書回來。可以不和爸爸遠(yuǎn)足，可以不和媽媽逛街，不可以不和爸爸、媽媽一起讀書，因?yàn)殚喿x會(huì)給全家?guī)頍o窮的樂趣．熱愛書吧！它是成長(zhǎng)的階梯，天天閱讀，如同天天登山；天天閱讀，如同天天儲(chǔ)蓄．一旦閱讀成為習(xí)慣，你的富有，百萬富翁也無法相比！貧者因書而富，富者因書而貴，讀書的重要性是顯而易見的，所以我們必須重視對(duì)孩子讀書興趣和讀書習(xí)慣的培養(yǎng)。最近，著名教育家崔巒關(guān)于熱愛書的教誨，希望家長(zhǎng)朋友能有時(shí)間帶孩子去讀讀。要知道一堂課只有40分鐘，一本語文書只有幾十頁，一張?jiān)嚲硪仓挥心敲炊鄡?nèi)容，絕對(duì)不可能給與學(xué)生所有知識(shí)或代表學(xué)生所有的知識(shí)水平。博覽群書，遨游書海，無疑會(huì)開闊人的胸懷，提升人的道德感、理智感與審美境界。而書的世界則別有一番美妙絕倫的意境，它超越時(shí)空，貫通上下古今，東西南北，將過去、現(xiàn)在、未來連接，讀書，能產(chǎn)生一種“于無聲處聽驚雷”的神奇效應(yīng)。今天，我第一個(gè)要講的內(nèi)容是如何營(yíng)造書香氛圍，帶孩子走進(jìn)知識(shí)的海洋，這也是本次家長(zhǎng)會(huì)最重要的話題。以上草案不足之處，敬請(qǐng)各位提出意見和建議：方便本草案更加完善。（備注：各部門經(jīng)理決定）。（4）、因擔(dān)心終端客戶違約陳列規(guī)劃，建議簽訂合作計(jì)劃書。并且每天要求發(fā)三張陳列照片和銷售情況，保持導(dǎo)購(gòu)與總部的溝通及時(shí)補(bǔ)貨。六、活動(dòng)執(zhí)行要求：（1）、終端客戶愿意提供場(chǎng)地，我們提供陳列要求和氛圍營(yíng)造。二、活動(dòng)主題：散稱區(qū)域 年貨一條街（氛圍營(yíng)造）執(zhí)行時(shí)間：—— 時(shí)間節(jié)點(diǎn)：圣誕節(jié)元旦節(jié)春節(jié)元宵節(jié)三、活動(dòng)區(qū)域：浠水市場(chǎng)超市終端客戶：（突出 ：春節(jié)堆頭 散稱 氛圍）四、活動(dòng)內(nèi)容:在現(xiàn)有的客情關(guān)系終端市場(chǎng)，引領(lǐng)終端客戶提高銷售，呈現(xiàn)出佳恒商貿(mào)年貨堆頭陳列和散稱區(qū)域氛圍，與產(chǎn)品品牌推廣，從而帶動(dòng)終端客戶和我們的銷售。謝謝大家！2015第三篇：氛圍營(yíng)造計(jì)劃春節(jié)終端市場(chǎng)拉動(dòng)（草案）一、活動(dòng)背景：散稱區(qū)域 年貨一條街（氛圍營(yíng)造）春節(jié)臨近，關(guān)于春節(jié)促銷拉動(dòng)方案策劃我們可以將消費(fèi)者的消費(fèi)心理歷程劃分為注意、興趣、聯(lián)想、欲望、比較、確信、決定7個(gè)階段，春節(jié)期間消費(fèi)者的消費(fèi)愿望更強(qiáng)烈，消費(fèi)決策更迅速，購(gòu)物目標(biāo)和目的更明確，也就是說，在此期間這7個(gè)階段的消費(fèi)心理變化時(shí)間將大大縮短。我校關(guān)愛留守兒童雖然工作取得了一定成績(jī)，但與人民群眾的期望和領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距。學(xué)校安排專人定期和不定期地對(duì)各類安全隱患進(jìn)行排查，做到警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。近年來，我們不間斷的開展了交通安全、預(yù)防火災(zāi)、預(yù)防溺水、預(yù)防傳染病、防震減災(zāi)、防雷擊、防觸電 等專題的宣傳教育，取得了明顯的效果。一方面，抓好安全教育。如2012年3月至5月，我校舉辦了第一屆校園文化節(jié) ；11月初舉辦了田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；每年元旦、六一以班級(jí)或?qū)W校為單位 舉辦聯(lián)合歡會(huì)在豐富多彩的活動(dòng)中，留守兒童不僅感受到了生活的快樂，而且重新找到了自己的精神家園。二是以比賽、展示為抓手，全面提升文體活動(dòng)的水平。我校有102名留守兒童分別參加了少年宮的各項(xiàng)活動(dòng)。目前，廣泛開展的活動(dòng)包括體育、文藝、科學(xué)三大類共十八個(gè)項(xiàng)目。我校的少年宮建設(shè)曾獲“。在潛移默化中，他們較為荒蕪的心靈開出了鮮艷的花。如全員參與經(jīng)典誦讀，全方位開展讀書、征文、演講比賽，每期舉辦一次書畫比賽。為此，我們精心打造了勵(lì)志、孝道、禮儀、文化經(jīng)典四大板塊，形成了具有一定特色的廊壁文化、墻面文化、護(hù)欄文化等。這些形式多樣的心理健康教育，春風(fēng)化雨般的人文關(guān)懷，不僅使一些留守兒童走出了各種心理陰影，而且?guī)退麄冎匦聵淞⒘俗宰?、自信。我校的七—九年?jí)均開設(shè)了心理健康課。留守兒童只要遇到了煩心事，都去找“知心阿姨”傾訴，讓“知心阿姨”去打開他們的心結(jié)，排除內(nèi)心的煩惱。二是以“心理咨詢室”為平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的心理輔導(dǎo)。為此，我們深入細(xì)致的做了三方面的工作。通過一系列的教育活動(dòng)，廣大留守兒童的人生觀、價(jià)值觀有了積極的情商有了明顯的提高，守法意識(shí)得到了增強(qiáng)。再次，加強(qiáng)法制教育，教育他們懂法、守法，并運(yùn)用法律武器