【正文】 最終有的走到一起，有的還是未能一起。也正是經(jīng)歷了太多，傷害了太多，感情已變得不再純粹，甚至連最起碼的信任都喪失了。李海濤跟葉子在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候放棄，那么她們還可以作為朋友，還可以各自己幸福。愛(ài)和是否深刻，也是自己在心里下的定義，是相對(duì)的。做再多的努力也是徒勞。這是我的第五個(gè)疑惑。因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有一個(gè)父母不企望自己孩子幸福的，即使父母錯(cuò)了，也錯(cuò)在太過(guò)于保護(hù)自己的孩子了。當(dāng)然我也不是說(shuō)對(duì)父母的作法百依百順，原則上的東西一定要堅(jiān)持，因?yàn)楦改刚f(shuō)得不一定是正確的。記不清是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：朋友可能選擇；大夫（妻子）可以選擇；唯有父母不可以選擇。人不能舍求得到過(guò)多，要知足常樂(lè)。這是我的第四個(gè)疑惑。有許多愛(ài)情就不能最終幸福，就像是李海濤和葉子，他們有太多的東西需要躲閃，甚至彼此都不能坦誠(chéng)；他們這段感情傷害了太多的人；他們的感情需要雙方都脫離或者說(shuō)是犧牲自己的生活，去遷就另一方，而且要遷就一輩子；他們的感情要遭受到社會(huì)及環(huán)境質(zhì)疑，在別人的質(zhì)疑聲中偷偷的生活；有太多的理由讓他們不可能幸福。愛(ài)情最終的會(huì)轉(zhuǎn)變成別的感情，當(dāng)然我認(rèn)為最理想的轉(zhuǎn)變就是親情，愛(ài)情的結(jié)果必然是婚姻，如果沒(méi)有婚姻作承諾那么是對(duì)你的愛(ài)情不負(fù)責(zé)任。但是如果放棄事業(yè)，跟耿直在一起她會(huì)幸福嗎？不會(huì)，沒(méi)有物質(zhì)基礎(chǔ)的愛(ài)情是不會(huì)幸福的。這是我的第三個(gè)疑惑。結(jié)果呢，事與愿違，她的退出傷害了三個(gè)，確切的說(shuō)應(yīng)該是四個(gè)人。正因?yàn)檫@樣才決定跟肖琳結(jié)婚，能跟這樣的女孩結(jié)婚他肯定會(huì)過(guò)上幸福的生活，但他還是選擇傷害這么好的一個(gè)女孩兒。李海濤決定放棄這段感情的時(shí)候，他的身邊出現(xiàn)了一份無(wú)可挑剔的肖琳。如果李**的FLG去引誘他的話，他一定會(huì)上鉤。但是為了追求所謂的愛(ài)情，自己犧牲了事業(yè)、傷害了親人、疏遠(yuǎn)了朋友，可以說(shuō)他為了這段愛(ài)情，他變得一無(wú)所有。為什么不知足？這是我感到不可思議之一。當(dāng)初自己選擇做這種地下行業(yè)時(shí)，她應(yīng)該很明白這個(gè)行業(yè)在滿足她們物質(zhì)需求的同時(shí)也會(huì)葬送她們的幸福。所以我自己覺(jué)得葉子最終嫁給eric已經(jīng)是上蒼對(duì)他的眷顧了，他本不應(yīng)該打擾漸趨平靜的李海濤。前言談得過(guò)多了，其實(shí)這部片子帶給我太多的不可思議?；蛟S正是因?yàn)檫@太多的相似才讓他覺(jué)得李海濤（男主人公）才是現(xiàn)實(shí)生活中的自己，所以決定讓自己那段早已結(jié)束的感情又重新復(fù)蘇。讓看的人很頹廢，或許我小弟就是受了這部片子的影響，更確切的說(shuō)是受了片子中男主人公的影響，才把自己的感情生活弄得一踏糊涂?？赡苁强粗拔倚〉馨堰@部片子說(shuō)的太好了，以至看完后沒(méi)有想像中的更好些。演員們的表演也相當(dāng)逼真形象，是一部值得一看的生活劇。反觀自己，我們做父母的是不是也是對(duì)孩子呵護(hù)有加？要想讓孩子真正地獨(dú)立起來(lái)，是否多給孩子一些做決定的機(jī)會(huì)？多給孩子一些自由的生活空間？讓他們多一點(diǎn)擔(dān)當(dāng)，多一些承受挫折的能力。可是當(dāng)白小鷗聽(tīng)說(shuō)家齊還一如既往地愛(ài)著自己的時(shí)候，不遠(yuǎn)千里從上海來(lái)到家齊身邊，再一次的使家齊陷入兩難選擇。再就是家齊這一家人，一個(gè)沉悶沒(méi)有生氣讓人壓抑的家庭。看到這里，我真有些不可思議，難道更年期給女人的影響真有這么大？為了維護(hù)家庭和婚姻的穩(wěn)定，苗子母親選擇了假糊涂。只是她卻裝著不知道。但劇情到此，苗子的父親也的確是凈身出戶，可是苗子的母親整天失魂落魄，天天站在窗前看著苗子父親的停車位，希望看到苗子父親回家的身影。這次他再也無(wú)法原涼父親，而是氣憤地把真相向母親和盤托出。苗子第一次發(fā)現(xiàn)父親有外遇時(shí)，本想幫著父親掩蓋真相，但他希望父親和那個(gè)女人斷絕關(guān)系。最令我出乎意料的一段劇情是苗子發(fā)現(xiàn)父親有外遇之后。金錢雖好，但需要靠自己的努力去掙，如果僅僅依靠父母，在父母的羽翼下生活，自己終究不會(huì)長(zhǎng)大。就在此時(shí)，蔣公子也才真正體會(huì)到父親對(duì)他的深深的愛(ài)?？墒沁@一次，當(dāng)他看見(jiàn)父親被戴上手銬的那一刻卻驚呆了，臨走時(shí)，父親又語(yǔ)重心長(zhǎng)地囑咐道：“大鵬，以后就只能靠你自己了，給你留下了一點(diǎn)錢，如果用完了就再也沒(méi)有了。蔣公子，一個(gè)富二代，無(wú)業(yè)游民，整天拿著父親的錢揮霍，在女孩子面前更是出手大方，揮金如士。看這部電視劇賺取了我不少眼淚，因?yàn)榭吹煤芡度?，更多的是?duì)劇情的記憶很深，當(dāng)然也產(chǎn)生了一些感觸。都進(jìn)入談婚論嫁的年輕人了，還青春期呢！按照正常的年齡劃分，青春期一般在十六、七歲時(shí)就結(jié)束了，再晚熟點(diǎn)的推到二十歲左右，再怎么樣也不會(huì)延遲到快三十歲吧？繼續(xù)往后看，隨著劇情的發(fā)展，似乎明白了原來(lái)劇中的男主角家齊、苗子、蔣公子，他們雖都已經(jīng)成年，但在感情上卻還處于青春期時(shí)的心智，這樣說(shuō)來(lái)劇情還算是給了這樣的劇名一個(gè)較不錯(cuò)的詮釋，但不免還是讓人感到有點(diǎn)牽強(qiáng)。隱約聽(tīng)說(shuō)過(guò)《青春期撞上更年期》這部電視劇，想從劇情中找到一些共鳴，收獲一些啟發(fā)，于是在網(wǎng)上搜出來(lái)看，連續(xù)看了近兩天，終于算是看完了。有了一定基礎(chǔ)后可突破固定結(jié)構(gòu)，采用邊敘邊議邊抒情等方式，圍繞一條中心線索，寫出真正屬于自己的獨(dú)特感受。初學(xué)觀后感的同學(xué)可按照常見(jiàn)的“簡(jiǎn)介——評(píng)論——感受”三段式順序謀篇布局，這樣容易上手。即采用特寫或素描的方法，生動(dòng)描述影片中感人至深的一個(gè)鏡頭，引發(fā)自己的情感共鳴，進(jìn)而談體會(huì)說(shuō)感受。同學(xué)們就可選擇其中的一個(gè)小故事作為切入口，聯(lián)系實(shí)際談感受。即選擇影片中的一個(gè)小故事或一個(gè)獨(dú)立的情節(jié)展開(kāi)。不管怎樣，只要挑選一個(gè)人物，透過(guò)其言行舉止走入他的內(nèi)心，由此而發(fā)表評(píng)論，抒寫感受。下面簡(jiǎn)單介紹幾種方法：選擇一個(gè)人物。一部電影人物眾多，內(nèi)容紛繁，情節(jié)縱橫交錯(cuò)。一句話，只有聯(lián)系自己，聯(lián)系生活和實(shí)際，才能寫出真情實(shí)感。最有效的方法是作比較：或?qū)⑵腥宋锱c自己比較，尋差距，找不足；或與身邊熟悉的人相聯(lián)系，闡發(fā)自己的觀點(diǎn)；或?qū)㈦娪爸械南冗M(jìn)事跡與生活中、社會(huì)上的現(xiàn)象比比較，從正反兩方面談感受。抒寫感受。發(fā)表評(píng)論。常見(jiàn)的觀后感一般包括三大塊內(nèi)容：內(nèi)容簡(jiǎn)介。全文只有最后一句“感”，雖然這句“感”的內(nèi)容貼切，但文章沒(méi)抓住“感”這個(gè)重點(diǎn)，語(yǔ)言平淡無(wú)味，很難吸引讀者的眼球。對(duì)影片沒(méi)有真切而深刻的感受，自然寫不好觀后感；有了真切而深刻的感受，如果語(yǔ)言貧乏，同樣也寫不好電影觀后感?！薄拔膶W(xué)的第一個(gè)要素是語(yǔ)言。民間有一個(gè)給“語(yǔ)言”下定義的謎語(yǔ)：“不是蜜，但是它可以粘住一切。角度選得好，對(duì)立意、選材、構(gòu)思、謀篇都直接產(chǎn)生連鎖反應(yīng)，有利于把觀后感寫好。一篇幾百字的觀后感，容量很小，而一部電影所牽涉的內(nèi)容卻很多，切忌面面俱到，必須選好角度，把重點(diǎn)放在一個(gè)側(cè)面上，這就叫“口子要小，挖掘要深”。“感點(diǎn)”的選擇，各具特色，可資借鑒。在影片中可感的角度很多。電影觀后感，即對(duì)影片發(fā)表評(píng)論，抒發(fā)自己的感受和見(jiàn)解。這里的實(shí)際，不是單指自我實(shí)際，還包括他人實(shí)際，社會(huì)實(shí)際。在這段結(jié)尾中，作者再次將“觀”到的“幾根石柱”抓住，發(fā)表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一體，使“感”發(fā)于“觀”、“觀”服務(wù)于“感”。抓不住影片的主題思想。要讓“觀”和“感”相吻合。因此，引用電影內(nèi)容只要三言兩語(yǔ)，不要具體敘述，更不要什么細(xì)致的描寫。應(yīng)強(qiáng)調(diào)以“感”為主，從文字上看，“感”的內(nèi)容大約占影片主要內(nèi)容的五六倍。、要將重點(diǎn)放在一個(gè)“感”字上寫觀后感，要從自己觀賞影片的感受出發(fā)。觀眾觀看影片的過(guò)程，其實(shí)就是一種視聽(tīng)享受的過(guò)程，既是視覺(jué)美感逐漸積累的過(guò)程，也是情感刺激不斷深化的過(guò)程。細(xì)節(jié)包括人物的舉手投足、一顰一笑，道具的運(yùn)用，色彩的調(diào)度，聲音的變化等。同時(shí)，還要并用眼、耳、腦各種感官，留意細(xì)節(jié)。也許有人會(huì)發(fā)笑：只要眼不瞎耳不聾，誰(shuí)不會(huì)看電影？可是為什么許多人看完影片留不下印象呢？更不必說(shuō)寫出感想了。二、寫觀后感的方法（一）、聚“睛”會(huì)神，觀感共鳴。那么要寫好一篇有體驗(yàn)、有見(jiàn)解、有感情、有新意的觀后感。所謂“感”，可以是從作品中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因觀看而激發(fā)的決心和理想，也可以是因觀看而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊。夢(mèng)，輝煌了！每個(gè)人都有夢(mèng)，每個(gè)人都可以做到堅(jiān)持去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)，每個(gè)人都會(huì)獲得最光彩的未來(lái)。但是，他當(dāng)時(shí)還是第六名、第七名替補(bǔ)，也就是說(shuō)，只有之前的音樂(lè)家和替補(bǔ)都生病后，才會(huì)輪到他演出，可見(jiàn)機(jī)會(huì)的渺茫，但是他不甘心，在一次面試中，考官問(wèn)他：“你會(huì)什么？”他反問(wèn)：“你要什么？”之后，一彈就是兩個(gè)小時(shí)。就像，當(dāng)你點(diǎn)燃煙花，看著煙花的捻子慢慢燃燒盡，最后，隨著“嘭”的一聲巨響，煙花在空中綻放是那么的美麗，那么的動(dòng)人。夢(mèng)，努力了！第三課 有夢(mèng)就能出彩夢(mèng)，起飛了，堅(jiān)持了，就能出彩。因?yàn)樗?，如果自己都把自己的孩子放棄了，那還會(huì)有誰(shuí)去幫助自己的孩子？那位媽媽自學(xué)鋼琴，再教小威，這真的很困難，就這樣，一年，兩年，三年??整整十一年過(guò)去了，小威能夠彈中外許多名曲，也能夠與外人交談了。鄭亞波媽媽有一個(gè)在四歲智障，深度自閉癥的孩子——小威。曾經(jīng)的夢(mèng)想總有人會(huì)放棄，一旦放棄，就一切都沒(méi)有了。我們要多學(xué)習(xí)，多讀書，多看報(bào)，豐富自己的頭腦，開(kāi)拓自己的視野，讓努力化為動(dòng)力。在《開(kāi)學(xué)第一課》中，一個(gè)小小的游戲，卻讓我感受最深，這就是通過(guò)玩紙飛機(jī)，讓我們知道：飛機(jī)起飛需要?jiǎng)恿Γ?dāng)我們的夢(mèng)想像紙飛機(jī)一般飛向藍(lán)天時(shí)，我們也需要?jiǎng)恿θネ苿?dòng)夢(mèng)想，讓它起飛。第一課 有夢(mèng)就有動(dòng)力每個(gè)人都要有夢(mèng)。幼童時(shí)期就沒(méi)有引導(dǎo)孩子形成孝道的觀念，沒(méi)有使孝順父母成為孩子的自覺(jué)行動(dòng)，長(zhǎng)大后卻埋怨孩子不懂孝道，豈非是緣木而求魚!