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北師大版數(shù)學第九冊看圖找關系學案-文庫吧資料

2024-12-11 01:43本頁面
  

【正文】 師:這又表示什么? 生:速度 100 師:表示速度是 100米 /分 標 200, 300, 400, 500 課件上在( 1, 0)點紅點閃爍數(shù)次 師:它表示什么? 生 1:表示時間在一分鐘 生 2:表示時間是一分鐘,速度是 0 師:嗯,表示時間在一分鐘這個時刻,速度為 0 課件在( 2, 400)上紅點閃爍數(shù)次 師:這又表示什么? 生:表示時間是兩分鐘,速度是 400 出示 0~ 1~ 3~4 分鐘汽車加速、勻速、減速的示意圖,讓學生說說他們的理解。誰能說一遍? 生:把橫軸表示時間,把縱軸表示速度。在數(shù)學上把這條橫線叫做橫軸,把這條豎線叫做縱軸。 四、教學設計 (一)創(chuàng)設情境,引入課題 同學們都坐過汽車嗎? 可能有些同學就是坐汽車上學的。 結合實際問題情境, 學會分析量與量之間的 關系,提高學生的觀察分析能力。因此,在課程設計時不能僅僅呈現(xiàn)一幅圖,讓學生回答你了解了哪些信息,每個數(shù)表示什么? 還應利用了學生已有的生活經(jīng)驗和知識基礎,賦予數(shù)學圖表以生命
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