【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1、用12個(gè)小正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，有哪幾種拼法？在方格中畫一畫。2、在3、5、18、20、36中，哪些是36的因數(shù)？3、還有哪些數(shù)是36的因數(shù)？你能找出36的所有因數(shù)嗎？4、思考找出某個(gè)自然數(shù)的所有因數(shù)的方法？2X6=123X4=121X12=12
2024-12-07 23:17
【摘要】最大公因數(shù)北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1、如果數(shù)a能被數(shù)b（b不能為0）整除，a就叫做b的_____，b就叫做a的______。2、請(qǐng)寫出3、6、8與12四個(gè)數(shù)的因數(shù)。3的因數(shù)有：6的因數(shù)有：8的因數(shù)有：12的因數(shù)有：1，31，6；2，31，8；2，41，12；
2024-12-07 23:16
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)歷找兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)的過(guò)程，理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。：探索找兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)的方法，會(huì)正確找出兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。提問(wèn)：什么叫公因數(shù)？什么叫最大公因數(shù)？幾個(gè)數(shù)公有的因數(shù)，叫做它們的公因數(shù)。其中，最大的公因數(shù)，叫做它們
2024-11-19 03:56
【摘要】（北師大版）五年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)找最大公因數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷找兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)的過(guò)程，理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。2、探索找兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)的方法，會(huì)正確找出兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一：找最大公因數(shù)目標(biāo)一：經(jīng)歷找兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)的過(guò)程，理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。師：同學(xué)們，我
2024-12-16 09:11
【摘要】請(qǐng)?zhí)羁闸?個(gè)是（）②4個(gè)是（）③5個(gè)是（），也就是（）④里有（）個(gè)⑤里有（）個(gè)⑥3個(gè)是（）⑦4個(gè)是（）
【摘要】教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)旅游費(fèi)用，同學(xué)們要會(huì)利用已有的知識(shí)，依據(jù)實(shí)際情況從給定的優(yōu)惠方案中選擇較經(jīng)濟(jì)的方案。提高自身分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。長(zhǎng)城旅行社推出A、B兩種優(yōu)惠方案。景園一日游大人每位160元小孩每位40元景園一日游團(tuán)體5人以上（含5人）每位100元景園一日游
2024-12-08 02:31
【摘要】倍數(shù)與因數(shù)復(fù)習(xí)倍數(shù)與因數(shù)復(fù)習(xí)北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件復(fù)習(xí)要點(diǎn)?①倍數(shù)與因數(shù)辨別?②2，5的倍數(shù)的特征?2的倍數(shù)特征：?5的倍數(shù)特征：?同時(shí)是2和5的倍數(shù)特征：?③3的倍數(shù)的特征：?④找因數(shù)（列乘式，按順序找因數(shù)）?⑤找質(zhì)數(shù)（一個(gè)數(shù)只有1和它
2024-12-07 23:08
【摘要】北師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元提起馬，你有什么話想說(shuō)嗎？?馬曾經(jīng)是人們的代步工具。?馬代表著一種永不停息的精神。?馬可以讓我們想起遼闊的草原。?……檢查預(yù)習(xí)?：?疾（）匹（）奔（）?：?①載：zà
2024-12-08 01:49
【摘要】推敲北師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元閱讀提示一：、經(jīng)過(guò)和結(jié)果,并分別簡(jiǎn)要地用一兩句話概括。。閱讀提示二？說(shuō)說(shuō)你的理由?！扒谩弊旨?，你讀懂了嗎？說(shuō)說(shuō)你的理解。兩句三年得，一吟雙淚流。－－
2024-12-16 05:27
【摘要】歌曲課件制作：麥結(jié)柳復(fù)習(xí)課文主要寫了一件什么事情？“我”小時(shí)候上學(xué)經(jīng)常遲到。在一個(gè)雨天，“我”想賴床不去上學(xué)被父親痛打了一頓。后來(lái)，在老師的幫助和父親的關(guān)懷下，“我”認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤并及時(shí)改正，從此再也不遲到了。我的父親很疼我，但是他管教我很嚴(yán)，很嚴(yán)很嚴(yán)。閱讀提示給課文標(biāo)好段落，自由讀課
2024-12-08 01:39
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：運(yùn)用分?jǐn)?shù)表示可能性的方式，能自主地設(shè)計(jì)一些活動(dòng)方案。：能對(duì)實(shí)際生活中的事件與現(xiàn)象，運(yùn)用可能性的知識(shí)進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)。：引導(dǎo)大家熱愛生活，關(guān)注身邊的每個(gè)事物。要在這個(gè)口袋里放入若干個(gè)紅、黃、藍(lán)不同顏色的球，使得從口袋中摸出一個(gè)紅球的可能性為，應(yīng)該怎么辦呢？61你想怎么放？
2024-11-23 00:37
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：將大家所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行綜合，并能解決一些實(shí)際問(wèn)題。：根據(jù)用分?jǐn)?shù)表示可能性的知識(shí)，設(shè)計(jì)一些活動(dòng)使得活動(dòng)的結(jié)果按照設(shè)計(jì)的可能性完成結(jié)果。：引導(dǎo)大家熱愛生活，關(guān)注身邊的每個(gè)事物。激趣引入探究新知智慧島我們?nèi)タ纯慈嗤瑢W(xué)們?cè)┥衔?0點(diǎn),分別有什么活動(dòng)?好的,我們把
2024-12-07 23:12
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：能正確估計(jì)不規(guī)則圖形面積的大小。：能用數(shù)格子的方法，計(jì)算不規(guī)則圖形的面積。：⑴培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。⑵引導(dǎo)大家熱愛生活，關(guān)注身邊的每個(gè)事物。小華出生時(shí)，腳印的面積約是多少？（每個(gè)小方格的面積表示1cm2）小華2歲時(shí)，腳印的面積約是多少？（每個(gè)小方格的面積表示1cm2）
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，使大家能應(yīng)用面積計(jì)算的知識(shí)解決鋪地磚的實(shí)際問(wèn)題。：在討論、交流、猜測(cè)、分析和整理的過(guò)程中，理解數(shù)學(xué)問(wèn)題的提出和數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用，形成初步的探索和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力。、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)大家用數(shù)學(xué)的意識(shí)和創(chuàng)新精神，并在實(shí)踐中對(duì)大家進(jìn)行美育滲透。你知道還有什么形
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：在用小正方形拼長(zhǎng)方形的活動(dòng)中，經(jīng)歷探索質(zhì)數(shù)和合數(shù)的過(guò)程，理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義。：能正確判斷質(zhì)數(shù)和合數(shù)。：在探索質(zhì)數(shù)的過(guò)程中豐富對(duì)數(shù)學(xué)發(fā)展的認(rèn)識(shí)，感受數(shù)學(xué)知識(shí)的魅力，發(fā)展比較、概括等多種能力。（按能否被2整除分類）請(qǐng)1—12學(xué)號(hào)的同學(xué)說(shuō)出各自學(xué)號(hào)的全部約數(shù)：自然數(shù)
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