養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣_爭(zhēng)做文明小學(xué)生-文庫(kù)吧資料
2024-10-14 01:06本頁(yè)面
【正文】 飲食習(xí)慣對(duì)牙齒很重要！哪些食物該多吃，哪些該少吃呢？（4）出示圖片，學(xué)生判斷。愛護(hù)牙齒（1）出示小胖的蛀牙圖片，檢查小朋友的牙齒是否健康。（2）學(xué)生交流：有什么好方法幫助小胖保護(hù)眼睛。保護(hù)眼睛（1）師：除了勤洗手，小朋友們還要注意用眼衛(wèi)生，眼睛是心靈的窗戶，每個(gè)小朋友的學(xué)習(xí)、生活都離不開眼睛。（2）學(xué)生交流：什么時(shí)候該洗手？（3）師追問(wèn)：你會(huì)洗手嗎？你能把手洗干凈嗎？介紹洗手六步法，播放正確的洗手視頻。師小結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生幫助小胖改掉不好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)生交流，揭示課題——養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。學(xué)會(huì)正確處理既維護(hù)個(gè)人衛(wèi)生，又不損害公共衛(wèi)生的正確方法，有良好的社會(huì)道德意識(shí)。幫助學(xué)生形成講究個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生的意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，爭(zhēng)做世博文明小使者。通過(guò)觀察、交流，找到自己不良的衛(wèi)生習(xí)慣并產(chǎn)生改正的愿望。文明禮儀，人人有責(zé)。毫無(wú)疑問(wèn)，如果每位同學(xué)若都能講文明，懂禮儀，那么我們的班級(jí)，我們的校園必然會(huì)煥然一新，我們大家都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛、溫馨的氛圍中?；疖嚺艿每?，全憑車頭帶。當(dāng)我們身處校園的時(shí)候，總是不注意言行，總是在自習(xí)課上大吵大鬧，總是在樓道內(nèi)相互嬉戲、亂扔垃圾，因而影響校園環(huán)境撓亂學(xué)習(xí)秩序。當(dāng)我們是消費(fèi)者的時(shí)候，經(jīng)常把個(gè)人怨氣往服務(wù)人員上撒，還總說(shuō)他們態(tài)度不好；當(dāng)我們是服務(wù)人員的時(shí)候，又總是把個(gè)人的情緒帶到工作上來(lái)，卻總怨顧客大挑剔。當(dāng)我們是行人的時(shí)候，往往是怎么方便就怎么走路，不管是不是紅燈，不管有沒有人行道。這些無(wú)非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。我們身在社會(huì)中，身份，角色在不停的變化之中。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化，展示民族精神的重要途徑。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次，使文明貫穿“養(yǎng)成好習(xí)慣，爭(zhēng)做文明人”演講稿（二）尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。有記者訪問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”，“在幼兒園。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，而社會(huì)和國(guó)家的文明水平是透過(guò)我們每個(gè)公民折射出來(lái)的。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。中國(guó)自古是文明之邦、禮儀之邦，我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。播種一種性格,收獲一種命運(yùn)。播種一種行為,收獲一種習(xí)慣。比如罰款等。比如，在生活中我們常?？吹皆诜胖弥安粶?zhǔn)踐踏草地”、“請(qǐng)您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢？首先要重視自身的道德修養(yǎng)，我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該
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