【正文】 找到觀察目標，其次使用高倍物鏡尋找觀察對象容易壓破鏡頭）轉換高倍物鏡時，為什么要轉動轉換器而不是直接扳動物鏡？你觀察的細菌形態(tài)有那幾種？1觀察酵母菌和霉菌 目的要求認識酵母菌的形態(tài)、結構特點認識霉菌的形態(tài) 材料用具： 酵母菌培養(yǎng)液，長霉的橘子皮或饅頭片，培養(yǎng)皿，蓋玻片、載玻片、鑷子，滴管，吸水紙，碘液，解剖針，放大鏡，顯微鏡等觀察酵母菌 A用吸管吸取一滴酵母菌培養(yǎng)液，均勻地涂在載玻片上，蓋上蓋玻片，先用低倍鏡觀察，再換高倍鏡觀察，就可以看到一個個橢圓形的小細胞，細胞中有明顯的液泡，這就是酵母菌 B在蓋玻片的一邊滴加一滴碘液，從另一邊用吸水紙吸引，就能看到被染成棕色的細胞核觀察霉菌 A先用肉眼，再用放大鏡觀察培養(yǎng)皿中的橘子皮或饅頭片上的霉菌 B可以用解剖針挑取一些菌絲，放到載玻片的水滴中，并小心仔細的鋪開，在顯微鏡下觀察細菌絲的結構及孢子等 討論：顯微鏡下觀察到的酵母菌的形態(tài)、結構有什么特點？試著畫一個酵母菌的形態(tài)圖。二1觀察動物的繞道取食行為目的要求：觀察動物的繞道取食行為，知道動物學習行為的形成過程 材料用具：饑餓的小動物，小木樁，細繩和食物 方法步驟用細繩的一端拴一只饑餓的小動物的適當部位在教室外找一塊空地，將兩根木樁釘在地上，兩木樁之間相距3050厘米將細繩的另一端拴在木樁上，在地面的適當位置放一些食物，將細繩繞過第二根木樁使動物不能直接取到食物觀察動物的行為，并記錄動物怎樣解決問題及嘗試的次數(shù)過一段時間再重復這個實驗，觀察并記錄動物嘗試的次數(shù)有無變化。魚鰭還有感知水流的作用，故不能失去。尾鰭：決定運動方向，若失去，魚不會轉彎。討論：魚類的體形和體色，在魚的水生生活中有什么意義？描述魚各種鰭的作用？魚口與鰓蓋的交替張合，在魚的水生生活中起什么作用？魚的脊柱是如何構成的？ 背鰭：保持魚體側立，對魚體平衡起著關鍵作用，若失去，會失去平衡而側翻。）討論：蝗蟲的軀體可以分成哪幾部分？蝗蟲的足、翅、觸角各有何特點？這對蝗蟲的生活有何意義？體表堅硬對蝗蟲有什么意義？推測蝗蟲氣門的作用？觀察鯽魚的形態(tài)結構目的要求：了解魚類適應水中生活的形態(tài)、結構特點 材料用具：活鯽魚、魚的骨骼標本，清水、玻璃鋼等 方法步驟：觀察鯽魚的體色，體型、鱗片。（胸部體節(jié)3個，腹部體節(jié)11個）觀察蝗蟲的足（發(fā)達的足和翅使蝗蟲善飛善跳,擴大了蝗蟲的生活范圍、）觸角（觸角為蝗蟲帶來敏銳的嗅覺）的分節(jié)情況和翅的特點觀察蝗蟲氣門（氣門是氣體出入蝗蟲身體的門戶）的位置和數(shù)量。描述葉肉細胞、表皮細胞的形態(tài)以及排列特點綠葉在光下制造淀粉目的要求：驗證綠葉在光下制造淀粉驗證光是綠葉進行光合作用的必要條件 材料用具 一盆栽天竺葵、黑紙片、曲別針、酒精、碘液、小燒杯、大燒杯、培養(yǎng)皿、酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)、鑷子、火柴、清水等。用低倍顯微鏡觀察葉片的結構。將裝片放在低倍鏡下觀察，注意觀察每一條水綿的形態(tài)。3觀察草履蟲的生命活動 目的要求：通過觀察草履蟲對刺激的反應，認識單細胞生物的生命活動 材料用具：草履蟲培養(yǎng)液，牛肉汁、食鹽、載玻片、吸管、放大鏡等 方法步驟在潔凈的載玻片左側A處滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，用肉眼和放大鏡觀察蟲的活動在載玻片右側B處滴一滴牛肉汁，用吸管劃通A、B形成連橋，用放大鏡觀察草履蟲的運動方向在牛肉汁外側邊緣放數(shù)粒食鹽，用放大鏡觀察草履蟲的運動方向。B用紗布將顯微鏡外表擦干凈 如果目鏡和物鏡弄濕或弄臟，用擦鏡紙擦干凈 C最低 豎立 D原處 討論：顯微鏡構造中各部分的功能是什么？使用顯微鏡觀察裝片的過程主要包括哪些步驟？在顯微鏡中觀察到的物象與裝片上的實物相比，在大小、形狀等方面有什么不同？觀察動植物細胞的結構目的要求學會制作臨時裝片，認識細胞的結構初步學會畫細胞的結構 材料用具：顯微鏡、稀碘液、生理鹽水、清水、消毒牙簽，鑷子、滴管、紗布、吸水紙、載玻片、蓋玻片、洋蔥 方法步驟： 根據(jù)下面提供的兩組實驗，分組（或自由選擇）進行操作。仔細觀察目鏡和物鏡的特點轉粗、細后觀察鏡筒位置變化轉動反光鏡，辨別兩面的區(qū)別觀察遮光器上光圈的大小 顯微鏡的使用：對光A轉粗 升 B轉轉換器 低鏡對準通光孔C轉遮光器使最大光圈對準通光孔 D左眼注視目鏡，轉動反光鏡知道看到一個明亮的視野安放裝片觀察A從側面注視物鏡 2毫米處B左。用一只燒杯扣在一支燃燒的蠟燭的上方，觀察現(xiàn)象現(xiàn)象：蘸酒精的棉花燃燒，沾水的棉花不燃燒乒乓球碎片和濾紙碎片都能燃燒乒乓球碎片不燃燒，濾紙碎片燃燒多一段時間蠟燭熄滅分析及結論：燃燒的條件之一是物質必須是可燃物乒乓球碎片和濾紙碎片都是可燃物燃燒的條件之一是溫度必須達到可燃物的著火點可燃物燃燒需要氧氣第五篇：初中生物實驗全1顯微鏡的使用目的要求：識別顯微鏡各部分名稱和作用初步學會規(guī)范操作顯微鏡嘗試使用顯微鏡觀察生物玻片標本。取一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片，分別用坩堝鉗夾住，放到酒精燈火焰上加熱，觀察現(xiàn)象。燒杯內(nèi)的蠟燭熄滅通入二氧化碳的試管中石蕊變紅，加熱后紅色漸漸消失石灰水中通入氣體后變渾濁。3）用向上排空氣法收集氣體，瓶口蓋上玻片。點燃點燃（二）實驗題目：CO2的實驗室制取與性質實驗目的：教材125實驗器材：教材125實驗步驟：制取二氧