口語交際秋天的快樂教學(xué)反思-文庫吧資料
2024-10-14 00:44本頁面
【正文】 、放風(fēng)箏、捉蛐蛐、收花生、挖泥鰍、賞菊花、秋游等活動(dòng)。但是部分學(xué)生不能很流利的表達(dá)清楚、具體，說話條理性不強(qiáng)，在以后教學(xué)中，要加強(qiáng)說話訓(xùn)練。我們?cè)鯓硬拍馨亚锾斓目鞓妨粼谖覀兩磉吥?？六、小結(jié)：有了“秋姑娘”的陪伴，我們的生活更加快樂，“秋姑娘”就要和大家告別了，你有什么話要對(duì)“秋姑娘”說嗎？秋姑娘傾聽了大家的快樂她一定樂意再次與你們見面的！七、作業(yè)回家將自己感受到的秋天的快樂說給父母聽。）（2）生匯報(bào)：聽了這位同學(xué)描繪的秋天的快樂，你們有什么感受？（學(xué)生評(píng)議：好，不足）五、交流收獲在這個(gè)秋色宜人，瓜果飄香的季節(jié)里，我們體會(huì)到了秋天的快樂！在這個(gè)收獲的季節(jié)里，誰來說說你有什么收獲呢？生：（1）看到了美景；（2）畫了畫；（3）收獲了許多好詞好句，好詩；（4）收集關(guān)于秋天的知識(shí)，如諺語；（5）親身體會(huì)：長大了，學(xué)到了更多的知識(shí)、本領(lǐng)。首先學(xué)會(huì)傾聽，尊重他人；其次可以補(bǔ)充，提問；可以討論，談感受。然后說出自己的快樂，如：我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。要求：從兩方面要求，第一，說。）三、創(chuàng)設(shè)情景交流互動(dòng)：大家真是有心的發(fā)現(xiàn)者！秋姑娘讓我給大家捎個(gè)信，你們想聽嗎？秋姑娘讓我轉(zhuǎn)告大家：秋姑娘給大地帶來一曲豐收的歌，給小朋友帶來歡樂的歌，希望小朋友做有心的發(fā)現(xiàn)者，用你的眼睛發(fā)現(xiàn)快樂，用你的耳朵聆聽快樂，用心感悟快樂，你愿意把你的快樂講給她聽嗎？四、拓展思路，展開話題請(qǐng)同學(xué)們說說自己在秋天做過哪些事？你感到最快樂的事是什么？（學(xué)生發(fā)言，談?wù)勛鲞^的事有哪些。指名學(xué)生講述，教師評(píng)議。）美麗的秋天已經(jīng)來了，你們?cè)谄綍r(shí)生活中又感受到了哪些快樂呢？今天我們就來交流交流秋天的快樂。教學(xué)過程：一、談話激趣：我們學(xué)習(xí)了《風(fēng)箏》，了解了孩子們童年時(shí)最大的快樂就是做風(fēng)箏，放風(fēng)箏。課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備多媒體課件。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生用普通話清楚地表達(dá)自己的見聞感受，并由衷地贊美秋天，同時(shí)能認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言。學(xué)生情況分析：本班學(xué)生共有55人，其中女生25人，活潑開朗，但是上課不愛動(dòng)腦，不愛發(fā)言，偶有教師預(yù)設(shè)的課堂在教學(xué)實(shí)際中難以達(dá)成預(yù)期的現(xiàn)象。（2）講自己覺得最快樂、印象最深的事。（2）培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。）秋天的美景令人心醉，秋天的樂趣數(shù)不勝數(shù)，只要我們細(xì)心觀察，用心感受，秋天的快樂就在我們身邊。蘋果嚷著冷了，要穿紅襖； 葡萄嚷著冷了，要披紫袍。（秋 天走在秋天，秋天的太陽更紅更嬌；走在秋天，秋天的空氣更甜更好。帶著這樣的感情，我們一起來讀首小詩《秋天》。）（三）以詩作結(jié)孩子們正如你們所說，踏著飄落的黃葉，裹著一路的菊香，秋姍姍而來，叩響了季節(jié)的大門?！溄右弧邦伾脑~”）（預(yù)設(shè)三：你積累的詞語可真不少，竟然用上了“xxxx”這樣的詞語，這樣一來，語句變得更有意境了，其實(shí)，這樣的詞語還有很多，我們一起來讀一讀——鏈接二“四字詞語”）（預(yù)設(shè)四：剛才他的發(fā)言中，有一個(gè)短語給我留下了深刻的印象，他說“歡快地跑著”，既有心情又有動(dòng)作，瞬間讓人腦海中浮現(xiàn)出了xx的畫面，像這樣的短語誰還能說兩個(gè)？老師也搜集了一些，我們來讀一讀——鏈接三“短語”）（預(yù)設(shè)五：老是想為他的發(fā)言點(diǎn)個(gè)贊，一句“xxxxxx”，將xx形容得可真形象。師：聽了他的發(fā)言，誰腦子里出現(xiàn)了小問號(hào)，有想問的或補(bǔ)充的。最終推薦一名代表，全班匯報(bào)交流。）（2
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