婁底幼兒師范學校教師用語用字規(guī)范制度-文庫吧資料
2024-10-13 23:36本頁面
【正文】 符合要求，不得書寫繁體字、異體字、二簡字或錯別字。課后輔導時必須使用比較標準的普通話。教學時必須使用比較標準的普通話。第三篇：教師教學用語用字規(guī)范要求教師教學用語用字規(guī)范要求為貫徹國家語言文字工作委員會文件精神和市語言文字工作委員會要求，現(xiàn)擬古縣三中教師用語用字規(guī)范要求如下：一、教師備課時書寫用字要求所有備課筆記、教學案例等用字符合要求，不得書寫繁體字、異體、二簡字或錯別字。四、全體干部職工要積極參加各種形式的普通話培訓，普通話水平均應達到規(guī)定等級以上。領導干部應帶頭推廣普通話。婁底幼兒師范學校語言工作委員會二○一七年三月第二篇：規(guī)范用語用字制度xxx規(guī)范用語用字制度一、本聯(lián)將說普通話、寫規(guī)范字、用文明語，以及公文辦理等情況作為考核的重要指標。各班要引導和鼓勵學生，積極說普通話，使用規(guī)范漢字。要進一步強化學校監(jiān)督的職能，建立和完善學校語言文字達標工作管理機制。通過隨機聽課、問卷調(diào)查等方式，了解教師是否以普通話為教學語言，教學用字是否規(guī)范，并把普通話教學和書寫規(guī)范字作為對教師業(yè)務考核和教學質(zhì)量考核的內(nèi)容，考核結果作為聘用、晉級和評優(yōu)的一項條件。（四）嚴格考核，確保質(zhì)量進一步加強隊伍建設，使語言文字工作不僅有專人負責，而且組織嚴密，措施得力，為語言文字工作奠定良好的基礎。1評選綠色作業(yè)班，評選標準是：學生錯別字少，教師批改作業(yè)規(guī)范，用字無差錯。把“演講”、“詩文朗讀”、“書法”、“大合唱”、“節(jié)目主持人”、“口頭作文”、作為社團活動中的重要比賽項目，鼓勵學生正確使用語言文字。用普通話教學是合格教師的必備條件，積極組織教師參加普通話培訓和測試，不斷提高教師的普通話整體水平。積極帶動家庭及社會推普的步伐，鼓勵和指導學生在家里與父母、親戚說普通話，把講普通話的良好習慣帶到校外。圍繞清明節(jié)、五一勞動節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日，開展中華經(jīng)典誦讀比賽活動。學校將緊緊圍繞語言文字規(guī)范化要求開展形式多樣、豐富多彩的迎評活動，增強語言文字規(guī)范化的自覺性，共同推進我校語言文字規(guī)范化管理和應用水平的提升。利用班級文化建設，組織學生繪制宣傳畫報，對正確規(guī)范和使用語言文字進行宣傳。宣傳周的周二利用班會動員，向全校師生分發(fā)宣傳資料，在校園內(nèi)設置宣傳牌、宣傳條幅。充分利用板報、櫥窗、廣播、集會、講座、競賽、文藝演出等形式大力宣傳《國家通用語言文字法》。（二）重視宣傳，營造氛圍大力宣傳普通話和規(guī)范字在提高人才素質(zhì)、提高教育教學質(zhì)量中的重要地位，提高師生說普通話，寫規(guī)范字的積極性和自覺性。各部門工作人員要樹立國家通用語言文字是國家公務用語用字的法律意識，使普通話、規(guī)范漢字成為主要公務用字和主要工作用語。充分發(fā)揮學校語言文字工作機構的職能，繼續(xù)完善、明確制度，加強檢查督促和評比。二、目標要求：做好校園普通話推廣工作；做好漢字規(guī)范化推廣工作；抓好學生語言文字基本功訓練；抓好我校教師語言文字規(guī)范化管理；爭創(chuàng)市級 “語言文字規(guī)范化示范校”。說明：“比較標準的普通話”具體是指語文教師普通話水平須達到二級甲等以上，其他專任
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