【正文】 含義出示小黑板：標(biāo)志分類1）火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等。這是什么？ 板書課題師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。教學(xué)重難點(diǎn): 了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。知道消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志，要愛護(hù)，不污染不損壞。觸電后怎么辦（1）觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。預(yù)防觸電（1）我們生活中的每一個(gè)角落幾乎都存在電。圖形標(biāo)志一般用來(lái)告誡人們不要去接近有危險(xiǎn)的場(chǎng)所。你們?cè)诩依锇l(fā)生過(guò)這樣的事嗎？二、教授新課安全用電標(biāo)志（1）你們了解安全用電標(biāo)志嗎？（2）安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。等他回來(lái)一看，喜歡的電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了，他便走到電視機(jī)前去換頻道。教學(xué)重難點(diǎn): 學(xué)會(huì)正確、安全的用電。你們喜歡看什么電視節(jié)目？我們?cè)诩依?，還可以做哪些有益又安全的游戲？第四課時(shí) 用電安全教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解一些用電的安全常識(shí)。在家里玩也要注意安全（1）家是小朋友們的樂(lè)園，那家里有沒有安全隱患呢？（2）為什么不能和小朋友們?cè)诜块g里追跑打鬧？（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險(xiǎn)了？為什么呢？（4）有的小朋友特別喜歡做手工，總是把剪刀等尖銳物品放在床上，你們說(shuō)這樣做對(duì)嗎，為什么？三、擴(kuò)展訓(xùn)練有個(gè)叫康康的小朋友在家愛看電視，他最愛看動(dòng)畫片和少兒節(jié)目，如《大風(fēng)車》、幼兒知識(shí)競(jìng)賽或者智力競(jìng)賽等等。其余的同學(xué)可以根據(jù)發(fā)言同學(xué)所說(shuō)的發(fā)表自己的見解。結(jié)果當(dāng)他正準(zhǔn)備從床上跳下來(lái)時(shí)，不小心碰到柜子腳上，頭上撞了一個(gè)大包，疼的他哇哇大哭。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入有一個(gè)和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。在室內(nèi)做正當(dāng)?shù)挠螒?，注意安全。第一組表演完，第二組表演，比一比哪個(gè)組表演的好。生活中的危險(xiǎn)標(biāo)志你們見過(guò)生活中有哪些危險(xiǎn)標(biāo)志嗎？三、做游戲認(rèn)標(biāo)志選出十人，分為五組，每組兩人。（2）出示同學(xué)們都比較熟悉的交通警告標(biāo)志：三角形里面有一個(gè)感嘆號(hào)，表示要注意安全。用圓形來(lái)表示，是因?yàn)閳A形給人的感覺比較直接，容易引起人們的注意。教學(xué)重難點(diǎn): 認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)標(biāo)志。第二課時(shí) 認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)標(biāo)志教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)標(biāo)志。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn)）（4）非機(jī)動(dòng)車車道是兩邊的車道，供自行車等非機(jī)動(dòng)車行駛。沒有人行橫道的地方，要靠路邊行走，一定要注意前后左右的車輛，否則容易發(fā)生意外。認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志（1）出示幾種交通安全標(biāo)志讓學(xué)生辨認(rèn)?！倍?、教授新課交通信號(hào)燈（1）同學(xué)們，過(guò)馬路的時(shí)候你們注意過(guò)交通信號(hào)燈嗎？（2）誰(shuí)說(shuō)說(shuō)交通信號(hào)燈是什么樣子的？（3）你們知道這三種不同顏色的信號(hào)燈表示的是什么意思嗎？（4）老師給大家講解三種顏色信號(hào)燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。一天，他在爸爸的陪同下來(lái)到學(xué)校，爸爸教了一首兒歌給平平。教學(xué)重難點(diǎn): 了解這些交通標(biāo)志的作用，遵守交通規(guī)則。第三篇：二年級(jí)地方課程教案第一課時(shí) 認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。多種形式朗讀，來(lái)爭(zhēng)取當(dāng)堂課背誦 ：A搜集你喜歡的一兩條格言警句，和大家一起分享。 重點(diǎn)解釋：徒傷悲、精于勤、荒于嬉、光陰，不可輕。以上都是關(guān)于珍惜時(shí)間的格言警句。第二單元課題：教學(xué)目的：理解格言警句的意思并能熟讀背誦 過(guò)程設(shè)計(jì)。五、成長(zhǎng)階梯。翻譯課文。讀讀，增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。學(xué)生與原文對(duì)照，進(jìn)行自學(xué)。學(xué)生了解袁枚。教學(xué)過(guò)程：一、經(jīng)典回放。課題：17.《世說(shuō)新語(yǔ)》教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解劉義慶及其《世說(shuō)新語(yǔ)》的原文及譯文。五、成長(zhǎng)階梯。課外找三首描寫邊塞的元曲并填好表格。四、活動(dòng)廣角。三、溫馨點(diǎn)擊。二、出示譯文。讀原文，學(xué)生初步感知。背誦這首詞。認(rèn)真填寫。背誦。欣賞《天凈沙四、活動(dòng)廣角。三、溫馨點(diǎn)擊。二、出示譯文。讀原文，學(xué)生初步感知。背誦這首詞。課題：15.《神童詩(shī) 卷首詩(shī)》（二）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解馬致遠(yuǎn)及其《壽陽(yáng)曲五、成長(zhǎng)階梯。欣賞《永遇樂(lè)次稼軒北固樓詞韻》。四、活動(dòng)廣角。三、溫馨點(diǎn)擊。二、出示譯文。讀原文，學(xué)生初步感知。背誦這首詞。認(rèn)真填寫。搜集和盧梅坡同年代的詩(shī)人。背誦這首詞。讀讀，增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。學(xué)生與原文對(duì)照，進(jìn)行自學(xué)。學(xué)生了解盧梅坡。教學(xué)過(guò)程：一、經(jīng)典回放。課題：13.《千家詩(shī)》（四）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解盧梅坡及其《千家詩(shī)》的原文及譯文。五、成長(zhǎng)階梯。背誦這首詞。讀讀，增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。學(xué)生與原文對(duì)照，進(jìn)行自學(xué)。學(xué)生了解辛棄疾。教學(xué)過(guò)程：一、經(jīng)典回放。課題：12.《千家詩(shī)》（三）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解程顥及其《千家詩(shī)》的原文及譯文。五、成長(zhǎng)階梯。還知道抒發(fā)思鄉(xiāng)情懷的古詩(shī)詞。四、活動(dòng)廣角。三、溫馨點(diǎn)擊。二、出示譯文。讀原文，學(xué)生初步感知。背誦這首詞。認(rèn)真填寫。欣賞崔護(hù)《題都護(hù)南莊》找徐元杰其他的詩(shī)來(lái)讀一讀。四、活動(dòng)廣角。三、溫馨點(diǎn)擊。二、出示譯文。讀原文，學(xué)生初步感知。背誦這首詞。認(rèn)真填寫。找另外描寫邊塞軍事生活的詩(shī)歌來(lái)讀一讀。四、活動(dòng)廣角。三、溫馨點(diǎn)擊。二、出示譯文。讀原文，學(xué)生初步感知。背誦這首詩(shī)。認(rèn)真填寫。找另外描寫邊塞軍事生活的詩(shī)歌來(lái)讀一讀。四、活動(dòng)廣角。三、溫馨點(diǎn)擊。二、出示譯文。讀原文，學(xué)生初步感知。背誦這首詩(shī)。作 業(yè)：回家詢問(wèn)自己的父母，希望自己做什么？不喜歡自己做什么？自己家的家教是什么？父母希望你長(zhǎng)大做什么？課題。從總序復(fù)習(xí)到這堂課的內(nèi)容，每天爭(zhēng)取邊讀邊認(rèn)，天長(zhǎng)日久不但會(huì)背誦，而且也會(huì)認(rèn)字。你要想到；自己無(wú)論做什么事情都要對(duì)得起生養(yǎng)我們的父母，父母辛辛苦苦把我們撫養(yǎng)大，我們雖不能給他們更多的物資享受，可我們也不能讓他們?yōu)槲覀儌?，為我們難過(guò)?？墒悄阕龀隽瞬坏赖碌氖虑?，你的父母會(huì)跟著你蒙受恥辱。沒有替父母雙親想一想，含辛茹苦把我們培養(yǎng)大，還沒有報(bào)答父母，就要去死。我們的身體是父母給的，我們不敢隨便毀傷，即使是手臂上劃一個(gè)口，父母都會(huì)擔(dān)心的，何況大病父母會(huì)難過(guò)傷心的。身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞古人說(shuō)：[身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷]。不要怕’！”以免不好的家教會(huì)給孩子帶來(lái)負(fù)面的影響。做什么事情之前先想想父母知道了會(huì)不會(huì)高興我去做？用心體會(huì)父母對(duì)我們的教育，要使自己成為一個(gè)什么樣的人？互動(dòng)請(qǐng)小朋友自己來(lái)講家長(zhǎng)喜歡自己做什么？同時(shí)老師也要了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育如何？如不正確的老師要幫助指正。可我們不愿學(xué)習(xí)，一心貪玩，這就是不夠孝心。父母厭惡的事情，你要小心謹(jǐn)慎的去除，包括你的一切壞習(xí)慣。講解內(nèi)容：親所好、力為具、親所惡、謹(jǐn)為去好：喜歡惡：厭惡父母親喜歡你做的事情，你要盡量去做，不要敷衍了事，漫不經(jīng)心。提問(wèn)內(nèi)容：上節(jié)課留的家庭作業(yè)，在家做一些力所能及的家務(wù)?；?動(dòng)：請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)你對(duì)《弟子規(guī)》的哪些方面比較感興趣？自己原來(lái)哪些方面做的不夠。在培養(yǎng)好了自己的品德后，再努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)。在外要敬師長(zhǎng)、懂禮貌、講信用?？伤B做人的道理都不懂，怎么去做事？一個(gè)連自己的家長(zhǎng)都瞧不起的孩子，他怎么會(huì)虛心向別人學(xué)習(xí)？總結(jié)：為什么要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》？因?yàn)樗俏覀冃袆?dòng)的準(zhǔn)則。他驕傲地說(shuō)了一句語(yǔ)驚四鄰的話：“姥姥你是個(gè)大笨蛋，什么都不會(huì)！”客人愕然。每當(dāng)家里來(lái)了客人，大人都叫他為客人表演。不管你有沒有文化知識(shí)，但忠、孝、禮、義、信必須要做到。有余力則學(xué)文——當(dāng)你做好了以上的事情（具備了如上的品德），如有多余的精力和時(shí)間，再去學(xué)習(xí)文化知識(shí)和技能。而親仁—— 仁：指同情友愛，仁慈之心。人與人之間要有愛，更要愛世間一切眾生、花草樹木，小動(dòng)物、小昆蟲等。泛愛眾—— 泛：廣泛。不能欺騙別人，講信用。不能任意隨便去做事。做事要慎重小心。首先你做到了孝、悌，其次就要做到謹(jǐn)和信。兄弟姐妹友好相處也就等于孝順了父母。我們首先要孝敬他們。首孝悌—— 首：首要、頭，這里指第一件事，就是要孝順父母。訓(xùn)：可以做為準(zhǔn)則的話。比如：孔子、孟子等。弟子規(guī)就是教育小朋友學(xué)習(xí)以外應(yīng)該做到的事情。講解內(nèi)容：弟子規(guī)—— 是（古代）小朋友必須要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。也可老師念上句，小朋友念下句。特別講求家庭生活方面的教育。內(nèi)容采用《論語(yǔ)》第六條：弟子入則孝、出則悌??等文字編寫而成，后改叫《弟子規(guī)》。故名思義；教訓(xùn)啟蒙幼童的文章。講解題目：《弟子規(guī)》——先介紹原文的出處。只要我們用心去學(xué)習(xí)，多讀多想，一定會(huì)讓你的頭腦更聰明，如果運(yùn)用于寫作上，那一定會(huì)起到畫龍點(diǎn)睛的作用。你從中明白了什么？如何才能真正做到寬容原諒別人呢？四、拓展延伸，布置作業(yè)交流收集到的材料：這些都是古人總結(jié)出來(lái)的含有深刻道理的句子，誰(shuí)還知道一些有關(guān)這方面的句子或者是名言警句？如得饒人處且饒人。查字典；請(qǐng)教老師、父母；背誦，加深理解。老師先總結(jié)詩(shī)句意思。⑸ 反復(fù)朗讀，熟練背誦。⑶ 小組互相學(xué)習(xí)，理解詩(shī)句。⑴ 通過(guò)剛才的朗讀，你讀懂了什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。⑶ 齊讀，讀正確流利。⑴ 自己輕聲讀幾遍，把詩(shī)句讀通順。反饋：你明白了什么？二、學(xué)習(xí)詩(shī)句，理解詩(shī)意過(guò)渡：對(duì)了，做人要善于寬容原諒別人，這就是今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛國(guó)學(xué)、熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。能用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。不說(shuō)自己桶索短，但怨人家箍井深。布置作業(yè)：把我們今天所學(xué)到的增廣賢文講給家長(zhǎng)聽，背給家長(zhǎng)聽?？偨Y(jié)談話：我們祖國(guó)的語(yǔ)言文字是多么的豐富多彩，像這些增廣賢文會(huì)教我們很多學(xué)習(xí)、生活、做人的道理。三、聯(lián)系實(shí)際，暢談體會(huì)談話：在學(xué)習(xí)生活中，你有沒有經(jīng)歷過(guò)或者是聽到、看到別人寬容原諒別人的例子呢？請(qǐng)說(shuō)給大家聽聽。你是怎么讀懂的呢？總結(jié)學(xué)習(xí)方法：反復(fù)朗讀；小組合作學(xué)習(xí)。⑹ 小結(jié)。⑷ 指名反饋，師生補(bǔ)充。（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)完整話）⑵ 質(zhì)疑：有沒有不懂的地方嗎？學(xué)生說(shuō)。引導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)句。⑵ 指名讀，正音。請(qǐng)看——多種形式朗讀詩(shī)句。教學(xué)過(guò)程：一、故事激趣，導(dǎo)入新課導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，剛才你們誦讀的是我們這學(xué)期所學(xué)的增廣賢文，老師今天再給你們講個(gè)故事，喜歡嗎？那要求大家要認(rèn)真聽，還要認(rèn)真想：老師講的這個(gè)故事，你從中明白了什么？老師講故事。能聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì)，加深對(duì)詩(shī)句的理解。課題:4.《增廣賢文》(一)教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)句，并能熟練背誦。你還讀過(guò)呂坤的哪些詩(shī)？五、成長(zhǎng)階梯。四、活動(dòng)廣角。三、溫馨點(diǎn)擊。二、出示譯文。讀原文，學(xué)生初步感知。背誦這首詩(shī)。認(rèn)真填寫。尋找《聲律啟蒙》的曲子，學(xué)唱。四、活動(dòng)廣角。三、溫馨點(diǎn)擊。二、出示譯文。讀原文，學(xué)生初步感知。背誦這首詩(shī)。認(rèn)真填寫。學(xué)生談?wù)劷涣鞅尺^(guò)的寫景的古詩(shī)。讀讀，增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。學(xué)生與原文對(duì)照，進(jìn)行自學(xué)。學(xué)生談感受。教學(xué)過(guò)程：一、經(jīng)典回放。分享頂?shù)诙盒W(xué)二年級(jí)地方課程教案小學(xué)二年級(jí)地方課程教案第一單元 經(jīng)典驛站課題：1.《聲律啟蒙》（節(jié)選一）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解《聲律啟蒙》的原文及譯文。多種形式朗讀，來(lái)爭(zhēng)取當(dāng)堂課背誦：A搜集你喜歡的一兩條格言警句，和大家一起分享。 重點(diǎn)解釋：徒傷悲、精于勤、荒于嬉、光陰，不可輕。以上都是關(guān)于珍惜時(shí)間的格言警句。第二單元格言警句教學(xué)目的理解格言警句的意思并能熟讀背誦過(guò)程設(shè)計(jì)。五、成長(zhǎng)階梯。翻譯課文。讀讀，增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。學(xué)生與原文對(duì)照，進(jìn)行自學(xué)。學(xué)生了解袁枚。教學(xué)過(guò)程：一、經(jīng)典回放。《世說(shuō)新語(yǔ)》教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解劉義慶及其《世說(shuō)新語(yǔ)》的原文及譯文。五、成長(zhǎng)階梯。課外找三首描寫邊塞的元曲并填好表格。四、活動(dòng)廣角。三、溫馨點(diǎn)擊。二、出示譯文。讀原文，學(xué)生初步感知。背誦這首詞。認(rèn)真填寫。背誦。欣賞《天凈沙四、活動(dòng)廣角。三、溫馨點(diǎn)擊。二、出示譯文。讀原文，學(xué)生初步感知。背誦這首詞?！渡裢?shī) 卷首詩(shī)》（二）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解馬致遠(yuǎn)及其《壽陽(yáng)曲五、成長(zhǎng)階梯。欣賞《永遇樂(lè)次稼軒北固樓詞韻》。四、活動(dòng)廣角。三、溫馨點(diǎn)擊。二、出示譯文。讀原文，學(xué)生初步感知。背誦這首詞。認(rèn)真填寫。搜集和盧梅坡同年代的詩(shī)人。背誦這首詞。讀讀，增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。學(xué)生與原文對(duì)照，進(jìn)行自學(xué)。學(xué)生了解盧梅坡。教學(xué)過(guò)程：一、經(jīng)典回放?！肚Ъ以?shī)》（四）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解盧梅坡及其《千家詩(shī)》的原文及譯文。五、成長(zhǎng)階梯。背誦這首詞。讀讀，增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。學(xué)生與原文對(duì)照，進(jìn)行自學(xué)。學(xué)生了解辛棄疾。教學(xué)過(guò)程：一、經(jīng)典回放?！肚Ъ以?shī)》（三）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解程顥及其《千家詩(shī)》的原文及譯文。五、成長(zhǎng)階梯。還知道抒發(fā)思鄉(xiāng)情懷的古詩(shī)詞。四、活動(dòng)廣角。三、溫馨點(diǎn)擊。二、出示譯文。讀原文，學(xué)生初步感知。背誦這首詞。認(rèn)真填寫。欣賞崔護(hù)《題都護(hù)南莊》找徐元杰其他的詩(shī)來(lái)讀一讀。四、活動(dòng)廣角。三、溫馨點(diǎn)擊。二、出示譯文。讀原文，學(xué)生初步感知。背誦這首詞。認(rèn)真填寫。找另外描寫邊塞軍事生活的詩(shī)歌來(lái)讀一讀。四、活動(dòng)廣角。三、溫馨點(diǎn)擊。二、出示譯文。讀原文，學(xué)生初步感知。背誦這首詩(shī)。認(rèn)真填寫。找另外描寫邊塞軍事生活的詩(shī)歌來(lái)讀一讀。四、活動(dòng)廣角。三、溫馨點(diǎn)擊。二、出示譯文。讀原文，學(xué)生初步感知。背誦這首詩(shī)。個(gè)別的字老師也可以寫一寫，加深印象。為我們而感到羞愧！比如：有的小朋友沒有禮貌、不敬師長(zhǎng)、破壞公物、打罵同學(xué)、偷盜，或者做出了不該做的事情，你的家長(zhǎng)會(huì)為你感到自豪嗎？朗讀課文：請(qǐng)小朋友打開書，進(jìn)行指讀訓(xùn)練。那你更是不孝的子孫。父母會(huì)怎么樣呢？身體有傷，只是讓親人為你擔(dān)憂?，F(xiàn)在社