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小學(xué)支教工作總結(jié)-小學(xué)支教工作總結(jié)小學(xué)教師支教工作總結(jié)-文庫吧資料

2024-10-13 23:17本頁面
  

【正文】 學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí)。因此,當(dāng)我 “支教”之前,自己已經(jīng)做好了充分的思想準(zhǔn)備,不管遇到多大困難,一定要堅持下來,盡自己最大的努力盡量干好自己的本職工作。一、思想選擇遠方,不怕風(fēng)雨。”走過這一年的歷程,將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁,也是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富,更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。正如羅曼轉(zhuǎn)眼間,一年的支教工作已經(jīng)結(jié)束。這又一個一年,更讓我的人生受益匪淺,也使篇二:20142015小學(xué)老師支教工作總結(jié) 20142015小學(xué)老師支教工作總結(jié)難忘的2014年9月,作為澄邁縣長安中心學(xué)?!爸Ы獭苯處煹奈?,帶著領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,同事們對我的鼓勵與支持,帶著對原單位學(xué)生的牽掛和對同事們的眷戀,來到昌江黎族自治縣七叉中心學(xué)校,開始了為期一年的“支教”生涯。一年的支教生涯也使我感受到了農(nóng)村教師的那份樸實,那份實在,那份真誠。在這學(xué)期學(xué)校向上報的一個州級課題中,我也參與其中,雖然只是剛剛申報階段,但是我有信心和團隊的其他成員共同完成好這個課題的研究。并在年終撰寫了論文《如何讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)》。學(xué)校新建,聯(lián)系食堂管理員和炊事員到一小食堂參觀、學(xué)習(xí)等。經(jīng)過全組成員的共同努力,在去年的全市優(yōu)秀教研組評比中我們數(shù)學(xué)教研組被評為優(yōu)秀教研組 8)兩校協(xié)調(diào):在去年迎省檢的過程中,有些材料不是很清楚,與市一小的主管領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,學(xué)習(xí)經(jīng)驗,認真準(zhǔn)備迎檢。如李炳亭的《高效課堂22條》、《五步三查法》等等。講座內(nèi)容有《如何寫好教學(xué)反思》、《如何寫好粉筆字》等。但是農(nóng)村條件有限,沒有平行班,集體備課執(zhí)行起來加難真的非常的大,特別是??平M的集體備課更是難上加難。5)集體備課:上學(xué)期,擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長,堅持每周組織一次的集體備課,共同探討教學(xué)設(shè)計和在教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題。在師徒匯報課前,盡心盡力的幫助二人共同備課,一起探討,經(jīng)過四次的交流、討論,最終定案。因此,在這學(xué)期我一有時間就去聽她的課,指導(dǎo)教學(xué),發(fā)現(xiàn)問題及時與她溝通,解決問題,盡快適應(yīng)班主任這一角色。其中一個是連帶了兩年,這學(xué)期上了出師課。每次上完課后都虛心的聽取他人的意見,在今后的教學(xué)工作中得以改進,提升自我。《解決問題》、《年月日》等。一年下來,指導(dǎo)教師備課15余節(jié)。因此,每次聽課后,對于新教師我更是耐心指導(dǎo),在不打擊他們積極性的基礎(chǔ)上指出他們存在的問題,應(yīng)該改進的方向等等。對于教師的指導(dǎo)工作 1)聽、評課:一年來,我累積聽課100余節(jié),只要是學(xué)校老師的課,聽完后都會和教師有一個交流、反思的過程。教研組活動等等,對出現(xiàn)的問題及時向教師反饋,對于發(fā)現(xiàn)的亮點也及時鼓勵。本學(xué)期還定時對教學(xué)常規(guī)工作進行檢查。由于條件的限制,每周一、周三、周五的中午在黑板上寫七言詩(教導(dǎo)處規(guī)定的),然后由教導(dǎo)處檢查,在檢查過程中對出現(xiàn)的一些問題及時指出并指導(dǎo)。本學(xué)期還開展了青年教師的基本功訓(xùn)練,主要是鋼筆字和粉筆字的練習(xí)。本學(xué)期在教學(xué)方面開展的工作有:教師的賽講課活動,師徒匯報課,課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè);學(xué)生的活動有計算題競賽,語文基礎(chǔ)知識競賽,古詩詞誦讀匯演和單詞競賽。凡是涉及到學(xué)校利益的事,我總是從這個角度去考慮,凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽時,我總是以一個小學(xué)的教師的身份去爭取??這樣過了一段時間之后,我打心眼里高興,為她們能夠接受、理解我而高興,為我能夠融入馬川子小學(xué)這個集體而高興。在學(xué)校食堂里就餐,并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,敘敘家常,談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤隆W詮奈姨みM小學(xué)校園那一刻起,就沒有把自己當(dāng)成一個“流水的兵”,而是以高度負責(zé)的主人翁精神,在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?。而我自己在支教的同時也得到了升華,無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益匪淺!我敬佩小學(xué)老師的忘我的奉獻精神,認真負責(zé)的工作態(tài)度,她們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。支教兩年,也是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富。以上是我對本次支教活動的總結(jié)。重溫自己的支教生活,盡管看起來顯得有些平淡,但是它讓我受益匪淺,更使我對支教產(chǎn)生一種依依不舍之情,能讓我成為一名教師是我的榮幸,而支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的教學(xué)之路。兩個月的支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實的。剛?cè)ド险n時,班級學(xué)生比較散漫,我改變了填鴨式教學(xué)模式,采用師生互動。由于丁老師生病,我被安排代替丁老師授課。其次在講授tofu這個單詞時,發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)。教師不單是教學(xué)生,更是要及時與家長溝通,及時反饋,使學(xué)生全面發(fā)展。英語平日注重口頭作業(yè),尤其是低年級,教師在布置作業(yè)時應(yīng)多督促學(xué)生去完成。教師應(yīng)注意課堂的趣味性,教學(xué)模式的多樣性。在支教過程中,我敬佩二實驗小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)求真務(wù)實以人為本的工作作風(fēng),佩服老師們忘我的奉獻精神,認真負責(zé)的工作態(tài)度,在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下,我順利的完成了這兩個月的支教工作,在支教的同事,我也學(xué)到了不少知識和技能,下面講工作總結(jié)歸納如下:初到二實驗時,我參加學(xué)校組織的二實驗任課教師技能展示課的教研活動,雖然我只是一名英語教師,但在聽其他科目時,也吸取了很多的教學(xué)手段和方法,這都是平時在教學(xué)中體會不到的,比如在聽三年級杜玉香老師的課時,她的課結(jié)束部分的課件就是一大亮點,為一節(jié)課增色不少,使我受益良多,盡管是數(shù)學(xué)課,但是我是否也可以將她的方法學(xué)以致用呢?此外,英語組的丁老師是最值得我去學(xué)習(xí)的,她的課雖然沒有花哨的教具來相襯,但是卻很受學(xué)生的歡迎,她可以用積極的狀態(tài)去感染學(xué)生,使課堂氣氛活躍起來,同時學(xué)生也在活動中學(xué)會了新知,這事很值得我學(xué)習(xí)的。小學(xué)支教工作總結(jié)(三)在二實驗小學(xué)兩個月的支教生活即將結(jié)束,回顧這兩個月來自己的工作表現(xiàn),能夠贏得學(xué)生的喜愛,受到同事的好評,得到支教學(xué)校的肯定,對于我來說真是莫大的安慰。感謝支教,讓我迅速地成熟,慢慢地成長起來!感謝!一年的支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實的??嗖⑹斋@著。撰寫的論文獲得了重慶市一、二等獎。積極參加學(xué)校組織的各項活動,支教的學(xué)校要參加全鎮(zhèn)的歌詠比賽,雖然我會彈琴,但是不夠精通,為了讓他們能有伴奏老師,我主動擔(dān)當(dāng)起了伴奏老師的任務(wù),雖然我的休息時間不多,雖然我的能力有限,水平不高,但是我盡力了,和老師一起訓(xùn)練孩子的唱歌和動作,取得了二等獎的成績,我找到了自己的價值,我收獲了!在學(xué)校六一文藝匯演中,我也排練我們自己班上的節(jié)目,為全校表演的同學(xué)化妝,獲得老師的好評,加強了班級的凝聚力,我的辛勤付出也得到了同事及領(lǐng)導(dǎo)的一致認可,這些讓我知足了!在這一年的工作中我也收獲著,參加教師備課和賽課獲得了一等獎的好成績。那些調(diào)皮搗蛋的也認真聽課了,我們班的張禎欣不再賴皮梭地板了,張俊峰不在課堂上亂走亂跑了,他們會說謝謝了 ??學(xué)生的改變讓我鉆研地勁頭更足了。課堂上改變傳統(tǒng)的填鴨式的教學(xué)模式,采用師生互動,以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式。在和他們打乒乓球的時候,我流汗了,有這么多孩子為我遞來了紙巾,我感動,這就是對我這一年工作最大的肯定吧!三、不斷加強學(xué)習(xí),強化自身素養(yǎng)自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時,還進行了學(xué)歷提高的學(xué)習(xí),我也歡迎其他老師走進我的課堂,和他們一起探討教學(xué)方法,通過對比,及時彌補自身不足,進一步完善自身教學(xué)策略。愛其師,信其言,我真心地關(guān)心和喜愛每一個孩子,讓孩子愛上我,愛上我上的課,愛上學(xué)習(xí)。課余生活貧乏,除了看電視、瘋跑之外別無其他。我天天利用晨會、班會反復(fù)對學(xué)生進行思想教育,讓學(xué)生首先從思想認識上轉(zhuǎn)變過來,知道學(xué)習(xí)的重要性。接手一年級后,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生有很多問題,孩子年齡太小,人太多,家長意識不到位,不配合老師的工作,簡直是散沙一團。培優(yōu)工作中,我鼓勵他們放遠眼光,開拓知識面,抓住亮點求更高的發(fā)展。課后,我認真批改作業(yè),對于后進生的問題,我給予更多的支持和尊重,對他們重點輔導(dǎo)。課前,我堅持做到認真?zhèn)湔n,了解每一位學(xué)生的實際,因材施教。在語文教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,教他們寫讀書筆記、練習(xí)演講,指導(dǎo)學(xué)生積累語言,通過課外閱讀豐富知識等,而且盡量讓每個學(xué)生都不掉隊。支教一年里,我主要擔(dān)任一年級語文、數(shù)學(xué)、思品、演講等課的教學(xué)工作,并兼任一年級34個學(xué)生的班主任,每周學(xué)校安排共18節(jié)課,但是我自己卻上了22節(jié)課,我深感肩上責(zé)任的重大。在工作中堅持做到事事講奉獻,服從安排,以大局為重,以學(xué)校利益為重,不計較個人得失,理性地處理好個人利益與集體利益的關(guān)系,盡心盡職做好自己的本職工作。我嚴格要求自己,服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排。支教對我們每個支教老師來說,是一次磨練,畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,要具備吃苦耐勞的精神。其次,端正自己的服務(wù)態(tài)度,教書育人,為人師表。我敬佩A小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實、以人為本的工作作風(fēng),佩服老師們忘我的奉獻精神、認真負責(zé)的工作態(tài)度,他們默默奉獻的精神讓我的內(nèi)心平和了許多,這一年的支教生涯是值得的,令我終身難忘!一年的支教生涯在忙碌中很快就要結(jié)束,在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下,我順利的完成了這一年的支教工作,現(xiàn)就總結(jié)如下:一、思想方面:做為一名支教老師,首先,我堅持走教育方針的基本路線,根據(jù)教育大綱進行教學(xué)。感謝雙小領(lǐng)導(dǎo)給予我的幫助!一年的支教時間,我工作著,收獲著,付出著,感動著,可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰(zhàn),盡管有種種困難:離家路途遙遠、生活不便、孩子幼小??但我依然風(fēng)雨無阻,堅持著支教工作的那份執(zhí)著,用行動戰(zhàn)勝自我,從容的面對困難,戰(zhàn)勝困難。這一年的日子,讓我迅速地成熟,慢慢地成長起來。小學(xué)支教工作總結(jié)(二)一年的支教生活即將結(jié)束,回顧一年來自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得學(xué)生的喜愛,受到同事的好評,得到受援學(xué)校的肯定,對于我來說真是莫大的安慰。送課下鄉(xiāng)活動的開展不僅密切了兩校間教學(xué)業(yè)務(wù)的合作往來,還為加強兩校教師之間、學(xué)科之間的教研交流,實現(xiàn)資源互相,共同提高,提供了發(fā)展平臺。本學(xué)年共開展送課下鄉(xiāng)活動兩次,涵蓋英語、語文、數(shù)學(xué)、物理、政治5個學(xué)科。在活動中堅持按照緊跟學(xué)科教學(xué)進度,不燙剩飯,確保送課下鄉(xiāng)工作送教法、送教態(tài)、送教學(xué)新理念、送教學(xué)新技能。為了真正推動我校和幫扶學(xué)校間的資源互享,我校堅持每學(xué)期向張莊中學(xué)組織開展一次送課下鄉(xiāng)活動。本次活動共捐工具書,教學(xué)參考書、故事、漫畫等各類圖書1358冊,為張莊中學(xué)的學(xué)生提供了豐富的精神食糧,同時我校的這一舉動也受到了張莊鄉(xiāng)中學(xué)教師學(xué)生的一致好評。這一活動在廣大師生中間引起了強烈的共鳴,活動開展后,學(xué)生捐書的積極性非常高漲,他們紛紛從家里拿出自己珍藏的圖書,有的還專門到書店買來新書捐獻出來。這一活動受到了金力校長的大
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