小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-10-13 23:08本頁(yè)面
【正文】 得充分，使得本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)展非常成功。提前策劃好家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)程序，準(zhǔn)備好問(wèn)卷調(diào)查表，把要討論的問(wèn)題提前告知家長(zhǎng)讓家長(zhǎng)有個(gè)思考的時(shí)間。本人高度重視本次家長(zhǎng)會(huì)工作，家長(zhǎng)會(huì)前，做了詳細(xì)的準(zhǔn)備。而且，通過(guò)與家長(zhǎng)座談，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校給予了高度評(píng)價(jià)，并對(duì)下一步學(xué)校的一些工作，提出了意見(jiàn)和建議。此次家長(zhǎng)會(huì)收獲很大，下面將本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)展情況總結(jié)如下：一、家長(zhǎng)重視。我相信，以后的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，班級(jí)管理會(huì)更加完善，家校溝通會(huì)更加和諧。本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。，希望班主任老師嚴(yán)管學(xué)生，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生成材。，來(lái)鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長(zhǎng)。通過(guò)這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，同時(shí)也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的在校情況有了更多更細(xì)致的了解，以利于學(xué)校、家庭互相配合做好孩子的教育工作。二、班主任及任課教師全面詳細(xì)地將學(xué)生的在校情況匯報(bào)給家長(zhǎng)。由此可見(jiàn)，我班學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。第三篇：小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)二年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)小結(jié)一、從這次家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的情況來(lái)看，家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。教師要多從書(shū)報(bào)、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑的學(xué)習(xí)中，不斷提高自身的教育教學(xué)能力；教師與家長(zhǎng)沒(méi)有會(huì)面的時(shí)間，可以通過(guò)電話(huà)聯(lián)系；教師要抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無(wú)距離地親密接觸。六、今后工作的改進(jìn)。有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家長(zhǎng)進(jìn)行反饋；有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異；有的家長(zhǎng)要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話(huà)比家長(zhǎng)的話(huà)好用”的觀點(diǎn)等。家長(zhǎng)們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)心的，對(duì)我們教師的要求是很高的。讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。四、本次家長(zhǎng)會(huì)的收獲。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不要在他身邊大聲講話(huà)、爭(zhēng)論、看電視等。為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話(huà)表面是很聽(tīng)的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師。尤其是孩子思想上的問(wèn)題，有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話(huà)孩子不聽(tīng)，孩子一般比較聽(tīng)老師的話(huà)，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō)，讓老師跟孩子說(shuō)，效果還是比較好的。給家長(zhǎng)提出了一些建議。介紹學(xué)校情況。在會(huì)上我主要表?yè)P(yáng)了表現(xiàn)很好的學(xué)生。介紹孩子開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在學(xué)生在校的表現(xiàn)。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)孩子的成績(jī)是他們最為關(guān)心的。家長(zhǎng)之間得到了很好的交流，老師也在家長(zhǎng)的交流過(guò)程中獲知信息。三、家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容充實(shí)，我就從學(xué)校的管理、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及學(xué)生安全問(wèn)題等幾個(gè)方面向家長(zhǎng)進(jìn)行了說(shuō)明。制定了詳實(shí)的家長(zhǎng)會(huì)工作方案，制定了家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)程序，并準(zhǔn)備了家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料，對(duì)
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