【正文】 注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷、碰傷。進(jìn)餐、午睡安全：知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時的安全事項(xiàng)。小班安全工作計(jì)劃3活動安全教育：幼兒遵守活動規(guī)則，比攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險(xiǎn)動作，(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。總之，我們要把安全問題放在工作的首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。，教師要注意小朋友不亂擠亂壓，以免滑下來時擠在一起壓成一堆。午睡時，帶班老師一定要在場。洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服。，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。，懂得一些基本的自我保護(hù)知識。，并注意安全。幼兒園的一日生活常規(guī)是不可忽視的，我會充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動進(jìn)行及時教育，幫助幼兒建立良好安全意識。我們在工作中將時刻高度警惕，把安全放在首位，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法，真正保證幼兒的安全。玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。如上下樓梯時教育幼兒不推不擠，要有秩序，一個跟一個走，扶好欄桿。、喝水、小便等，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不亂碰電源插座，不可帶小刀，在手工制作時注意安全，知道怎樣正確使用剪刀。(地方)是安全、危險(xiǎn)的。，教幼兒記住自己的幼兒園、班級、家庭住址、父母姓名及工作單位等。二、提高意識，加強(qiáng)安全教育要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)。一定要把飲水、湯晾溫后再讓幼兒食用。嚴(yán)格書寫交接班記錄，及時清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒。保證桌椅的安全、衛(wèi)生。晚接幼兒要及時與家長聯(lián)系，保證幼兒安全。不認(rèn)識的人即使有接送卡，也要問清情況或與父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再讓其接回。巡視幼兒是否有不良睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時糾正。，避免發(fā)生異物入耳、鼻、口的現(xiàn)象。小班幼兒年齡較小，意識較弱，為使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。以上這些就是我班制定的安全計(jì)劃，孩子的安全就是我們的工作中心，我們的宗旨就是“孩子第一”。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。簡單的自救方法：熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告戒幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可以隨意開門。不跟陌生人離開或擅自離園。生活安全教育：幼兒不動插座、電板，以及觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷、碰傷。二、具體措施活動安全教育：幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動作，（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）。一、幼兒安全教育總目標(biāo)：教給幼兒一些簡單的安全常識。”把安全工作責(zé)任到人，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。[]第五篇：小班安全工作計(jì)劃小班安全工作計(jì)劃通用15篇小班安全工作計(jì)劃1為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。在這個過程中，不能時緊時松，否則會使幼兒松懈，且無從適應(yīng)。嚴(yán)格要求，常抓不懈。利用活動區(qū)域?yàn)橛變洪_設(shè)穿衣服、系鞋帶、扣紐扣等活動，讓幼兒在玩中練習(xí)，鞏固技能。教給幼兒正確的搬椅子，聽不同的信號，穿脫衣服，整理玩具等技能。辦事的效率提高了，幼兒的情緒都穩(wěn)定多了。而幼兒剛?cè)雸@，對一切都很陌生，要想讓他們盡快的記住自己坐在哪里，睡在哪里，毛巾是哪一塊，茶杯是哪一只，就得為他們設(shè)計(jì)標(biāo)記。為幼兒建立良好的物質(zhì)和心理環(huán)境利用標(biāo)記掛牌幫助幼兒熟悉自己的物品及位置。然而小班幼兒在常規(guī)教育方面也存在著一定的優(yōu)勢，他們正處于人生的初始階段，可塑性大，我們要善于抓住時機(jī)，奠定基礎(chǔ)，,根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),我們在一日活動采用各種形式,幫助幼兒養(yǎng)成良好常規(guī)，保證孩子的基礎(chǔ)素質(zhì)全面發(fā)展。第四篇：“幼兒園小班常規(guī)計(jì)劃”幼兒園工作計(jì)劃重視小班幼兒良好常規(guī)的形成保證孩子的基礎(chǔ)素質(zhì)全面發(fā)展小班幼兒第一次離開家庭，大多數(shù)幼兒從未接受過正規(guī)性教育，未曾過過集體生活，因此，往往缺乏一定的紀(jì)律性和組織性。自由飲水，要求幼兒有秩序地排隊(duì)等候裝水回座位喝水，喝完水后及時將杯子放回原處。教育幼兒午睡前應(yīng)先上廁所大、小便應(yīng)輕輕上床，學(xué)習(xí)自己的脫衣服、脫褲子，并能整理好自己的的衣物，并教育幼兒一進(jìn)寢室就安靜，不講話，不在寢室玩耍。要求幼兒餐后能安靜看書玩玩具，不在走廊上追逐，打鬧。中餐要求安靜地進(jìn)餐，不大聲說笑，細(xì)嚼慢咽。教育幼兒跟老師同伴一起，不擅自離開活動場地。教育幼兒玩大型戶外運(yùn)動玩具時應(yīng)注意安全，不爭搶，能互相謙讓，有秩序地活動。積極、主動地參加各種探索活動，勤動手，動腦。能情緒愉快地參加各種集中活動。聽教師指令整理好玩具，動作要迅速。教育幼兒不隨地大小便，上廁所，洗手時要注意安全不將異物丟棄廁所，學(xué)習(xí)自己穿脫衣褲，將手紙旮大便紙丟入紙簍內(nèi),注意保持環(huán)境衛(wèi)生。能安靜等候分點(diǎn)心，吃點(diǎn)心時能做到安靜，不大聲喧嘩，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不將點(diǎn)心吃到桌上，要講衛(wèi)生。教育幼兒養(yǎng)成離開活動室時，及時將椅子推到桌子下，不推不擠的習(xí)慣。教育幼兒堅(jiān)持做完操，回教室時要按順序，不推擠，不打鬧，注意安全。教育幼兒愛護(hù)玩具，愛護(hù)活動材料，學(xué)習(xí)聽信號自覺幫助收拾、整理、材料和玩具。能情緒愉快地接受晨檢，不帶東西來幼兒園。常規(guī)培養(yǎng)要從點(diǎn)滴開始，周而復(fù)始、循序漸進(jìn)的進(jìn)行，要付出愛心，付出耐心，才會有豐厚的收獲。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與。如穿上脫掉衣服、整理床鋪等自我服務(wù)的內(nèi)容在幼兒園會主動去做，回到家里卻被成人取而代之。（六）做好家長的思想工作，形成良好的教育合力。不能開學(xué)初，大張其鼓的抓常規(guī)，培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣，到了學(xué)期中、學(xué)期末就不管了，造成前緊后松，使幼兒的常規(guī)不穩(wěn)定，時好時壞，甚至造成我們所說的“人來風(fēng)”，如果這樣的話，當(dāng)你想提要求讓幼兒遵守時，幼兒卻不聽了。教師之間密切配合、要求一致、持之以恒是做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)。有時抓住日常生活中的點(diǎn)滴小事，把握好教育時機(jī)，讓幼兒向幼兒學(xué)習(xí)、幼兒教幼兒學(xué)習(xí)，這也是常規(guī)培養(yǎng)中的有效方法。因此，在日常生活中，我們必須時時、事事、處處規(guī)范自己的言行，注意自己的舉止，要求孩子做到的，自己首先必須做到，努力做孩子的表率。（四）提供模仿的榜樣示范，努力做孩子的表率。教師應(yīng)盡最大的努力創(chuàng)造條件，為孩子提供練習(xí)的機(jī)會。（三）創(chuàng)造充分的鍛煉機(jī)會，讓幼兒多次實(shí)踐訓(xùn)練。各班的常規(guī)要求應(yīng)從孩子的年齡特點(diǎn)出發(fā)，分階段提出、循序漸進(jìn)。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、民主、自由的精神環(huán)境，讓幼兒在輕松自由的氛圍中生活，感受教師的愛，不怕教師。教師要明白一點(diǎn)：一日常規(guī)不是用來管教、限制幼兒活動的，而是用來幫助幼兒更好的生活在集體中。（一）建立平等的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境氛圍。制定必要的游戲規(guī)則，建立良好的游戲常規(guī)，才能使游戲活動在寬松、友好、愉悅的氛圍中進(jìn)行。幼兒喜歡玩游戲，有時玩得高興時，不能控制自己的情緒，玩得投入時，不能控制玩的時間。”游戲是幼兒最喜歡的活動，也是幼兒園對幼兒實(shí)施教育的主要形式。（三）建立良好的游戲常規(guī)。任何事情都是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的。操作常規(guī)包括教師提供的一切學(xué)具和游戲材料，知道正確的運(yùn)用和保管。集體里的指令是讓幼兒在日常生活中逐步形成的集體活動常規(guī)。集體活動常規(guī)內(nèi)容：集體活動常規(guī)主要體現(xiàn)在良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)知識、技能的必備因素，因此我們還要求幼兒從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（二）建立良好的集體活動常規(guī)?！睆娜雸@的第一天起就要有目的培養(yǎng)生活常規(guī)。生活常規(guī)是幼兒園為了培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣和生活基本能力，確保幼兒健康成長而制定的幼兒園生活各環(huán)節(jié)的基本規(guī)則與要求。三、如何培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)。離園時間，要防止幼兒走失或被不認(rèn)識的人帶走。離園前檢查幼兒儀表是否整潔，提醒幼兒帶好回家的用品。（十一）離園對幼兒的要求：愉快地離園回家，帶好回家用品，有禮貌地同老師、小朋友告別。（4）注意安全。（2）在游戲與活動中，認(rèn)真仔細(xì)地觀察幼兒的活動和表現(xiàn)，深入了解幼兒，便于有針對性的進(jìn)行教育和訓(xùn)練，但不能干擾幼兒的游戲活動。對幼兒游戲和活動的組織指導(dǎo)。每天游戲活動時間不少于二小時，其中每天二小時戶外活動時間（戶外活動中，體育活動不得少于一小時）?；顒咏Y(jié)束能主動的收拾玩具、材料。在游戲中對同伴友愛，謙讓，能合作，互相幫助。在老師指定的場地內(nèi)游戲，遵守游戲規(guī)則。（十）游戲與體育活動對幼兒的要求：興趣濃厚，活潑愉快。提醒收拾整齊的幼兒入廁解便喝水。注意觀察幼兒外部表現(xiàn)：精神、皮膚、呼吸等，發(fā)現(xiàn)異常情況及時與醫(yī)務(wù)人員聯(lián)系。認(rèn)真詢問幼兒的睡眠情況。學(xué)習(xí)整理床鋪。隨時注意保持室內(nèi)空氣新鮮，應(yīng)避免對流風(fēng)在幼兒身上。夏季上床前為幼兒沖腳。在冬季、幼兒入室就寢時應(yīng)關(guān)閉窗戶。早醒幼兒可進(jìn)行安靜活動，不出聲響，不影響別人。（八）午睡對幼兒的要求午餐后散步、入廁、換拖鞋，保持安靜情緒，不高聲講話或嘻笑喧鬧，腳步放輕，進(jìn)入寢室。午餐后組織幼兒進(jìn)行10—15分鐘安靜地活動。創(chuàng)造愉快、安靜的進(jìn)餐氣氛，不處理幼兒的問題，不引起哭泣，使幼兒情緒安定，積極進(jìn)餐。掌握與登記每餐主、副食的領(lǐng)取量，幼兒實(shí)際進(jìn)食量和剩余量。指導(dǎo)值日生工作，擦凈餐桌，準(zhǔn)備餐具。對保教人員的要求：進(jìn)餐前半小時安排幼兒安靜地活動。和菜：干點(diǎn)與稀飯應(yīng)搭配著吃，不吃湯泡飯。要求：愉快、安靜地進(jìn)餐，逐步掌握獨(dú)立進(jìn)餐的技能。最后逐一檢查：洗凈手臉、擦好護(hù)膚霜，放下衣袖、梳好頭，離開盥洗室。教給幼兒或提醒幼兒洗手、洗臉、擦護(hù)膚霜、梳頭的順序和方法。對保教人員的要求：做好盥洗前的準(zhǔn)備工作，掛好毛巾，放好肥皂，為幼兒準(zhǔn)備好流動水洗手。不玩水，不浸濕衣服和地板。學(xué)習(xí)掌握洗手、洗臉的一定順序方法。應(yīng)保證班上隨時有開水，并及時提醒幼兒喝水。對保教人員的要求：口杯要在幼兒使用之前消毒，每個幼兒的口杯應(yīng)放在口杯柜中固定的地方。（五）喝水對幼兒的要求：用自己口杯喝水，喝水時不說笑。對保教人員的要求：盡量讓幼兒到戶外自由地參加各種有益的活動。保證教育質(zhì)量注意培養(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢和握筆姿勢，保護(hù)幼兒的視力和嗓子。對保教人員的要求：做好教育活動前的準(zhǔn)備工作。在活動過程中，積極思考，踴躍發(fā)言或提問。（三）教育活動對幼兒的要求：活動前，逐漸轉(zhuǎn)入安靜狀態(tài)。并注意幼兒活動情況。保教人員要以身作則，與幼兒共同參加升國旗儀式。對保教人員的要求：做操前半小時準(zhǔn)備好場地，以免干燥起塵，場地要平整，無障礙物，無積水。精神飽滿、情緒愉快，注意力集中，姿勢正確、動作整齊，努力達(dá)到鍛煉目的。尊敬國旗，升旗時立正，注視國旗，行注目禮。早操前十分鐘，讓幼兒收拾整理玩具、材料、作好參加早操活動的準(zhǔn)備。做好幼兒值日生工作的組織與指導(dǎo)。以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒，與家長交流幼兒情況。積極投入晨間活動。有禮貌地和家長告別。二、幼兒園一日常規(guī)的要求幼兒園一日活動的流程：上午有：晨間接待、早操活動、盥洗點(diǎn)心、學(xué)習(xí)活動、自由活動、盥洗進(jìn)餐、散步入睡；下午有：起床活動、盥洗點(diǎn)心、游戲活動、體育活動、離園活動。一日常規(guī)可以維持班級活動的秩序。常規(guī)培養(yǎng)對幼兒園教育有著非常重要的意義：一日常規(guī)幫助幼兒適應(yīng)幼兒園集體環(huán)境。遵守幼兒園的一般行為規(guī)范的規(guī)定。一日常規(guī)就是需要幼兒經(jīng)常遵守的規(guī)則和規(guī)定，是幼兒在幼兒園一日生活的各種活動中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)范，包括三方面含義：遵守一日活動的時間及順序的規(guī)定。為此從入園的第一天開始，我們就要重視對幼兒進(jìn)行一日常規(guī)的培養(yǎng)，由淺入深，循序漸進(jìn)，逐步讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。幼兒園小班常規(guī)工作計(jì)劃7我們都知道，幼兒園的集體生活是幼兒從家庭邁向社會的一個小小驛站，也是幼兒走向社會的第一步。總之，我們會把安全放在首位，對孩子做到：“放手不放眼，放眼不放心。 幼兒離園時，陌生人接著幼兒時仔細(xì)了解情況，在家長允許的情況下方可放人。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒的體溫是否正常和是否帶有異物（發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等），發(fā)現(xiàn)并及時處理。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識別特殊號碼的用途，（如：111120）。幼兒生活活動時，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷。二、安全工作計(jì)劃：堅(jiān)持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時處理。愛護(hù)公物常規(guī)教育幼兒按規(guī)則進(jìn)行游戲，不亂扔、亂踩玩具。上課常規(guī)要求幼兒聽到教師的口令立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，像小白鵝一樣坐坐好，眼睛平視教師，上課時能夠遵守紀(jì)律，不隨便說話，離開座位，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛動腦筋，積極回答問題的良好習(xí)慣。幼兒園小班常規(guī)工作計(jì)劃6本學(xué)期我班增加了幾名新生，為了讓全體幼兒形成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，為教育教學(xué)和安全工作順利進(jìn)行，制定以下常規(guī)與安全計(jì)劃：一、常規(guī)計(jì)劃：就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后先將椅子背靠桌子，再將碗勺放好，按要求正確漱口，小班常規(guī)(安全)工作計(jì)劃。