小班數(shù)學(xué)：分小魚活動(dòng)設(shè)計(jì)及反思-文庫吧資料
2024-10-13 22:57本頁面
【正文】 樹葉的顏色。二、比比樹葉的大小。（教師隨著《秋風(fēng)》的音樂把樹葉送到孩子的手上，每人兩片?；顒?dòng)過程：一、樹葉飛飛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：。第四篇：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)分樹葉小班數(shù)學(xué)活動(dòng)：《分樹葉》活動(dòng)目標(biāo)：，能夠按樹葉的外部特征進(jìn)行分類。幼兒在操作過程中喜歡動(dòng)手，主動(dòng)把餅干分好，大多數(shù)的小朋友能準(zhǔn)確地把各種圖形的餅干根據(jù)不同的特征分好，只有個(gè)別的孩子有些圖形放錯(cuò)。幼兒都喜歡動(dòng)手把餅干按形狀或顏色歸類放好。老師準(zhǔn)備很多形狀不同、顏色不同的塑料餅干供幼兒觀察，幼兒對(duì)同一種物品進(jìn)行觀察比較，更能找出物品的特征，如：物品的形狀、顏色等?！斗诛灨伞纷尯⒆釉谟螒蛱剿髦袑?duì)圖形產(chǎn)生興趣，并通過觀察、比較、想、動(dòng)手等，感知不同圖形的不同特征。小班的小朋友已有了粗淺的幾何概念，大多數(shù)的小朋友雖然能正確地認(rèn)識(shí)圓形、三角形、正方形，但是如有很多的圖形放在一起，小朋友還是有些混淆。一起來看以看了看，他是怎么分的？T：大魚放一起，小魚放一起，這是按照大小來分的。四、評(píng)價(jià)活動(dòng)(3’)展示幼兒分魚中，能按照大小分魚的照片。等會(huì)兒我們分組游戲的時(shí)候，你再來試一試！分組操作要求：今天除了分小魚的游戲之外，還有其他四種游戲，第一組是圖形接龍、第二組是分點(diǎn)心、第五組是按標(biāo)記送卡片、第六組是長(zhǎng)短排序。三、幼兒分組游戲(6’)教師提出操作要求：新游戲的要求：我們和小魚做游戲，玩的真高興。（2’）教師觀察幼兒分魚操作，提醒幼兒表述自己的分魚方法。我們學(xué)習(xí)了不一樣的方法，再來分一次，請(qǐng)你用剛才沒用過的方法來分小魚。三角形的魚放一起，圓形的魚放一起，這是按照魚的樣子來分的。T： 剛才大家分小魚的方法，我都拍了下來，看看你們是怎么分的？ 教師引導(dǎo)幼兒通過觀察圖片，說出分魚的方法。）二、幼兒嘗試分魚（3’）幼兒嘗試自由分魚T：要把小魚分進(jìn)兩個(gè)魚缸里，你有什么好方法？T：請(qǐng)你試一試，一邊分小魚，一邊說一說，你是怎么分的？幼兒自由分魚，教師觀察，和幼兒交流分魚的方法，引導(dǎo)幼兒說一說：“我是按照大小來分的”，或者“我是按照顏色來分的”。活動(dòng)準(zhǔn)備：教具：相機(jī)、電視學(xué)具：不同大小、形狀、顏色的魚（幼兒人手5~6條）、魚缸分類板配組游戲：圖形接龍、分點(diǎn)心、按標(biāo)記送卡片、長(zhǎng)短排序 活動(dòng)過程：一、集體探索小魚特征出示各種大小、形狀、顏色的魚，引導(dǎo)幼兒說出魚的某一特征。第二篇：小班數(shù)學(xué)《分小魚》
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