小班數(shù)學分一分-文庫吧資料
2024-10-14 15:38本頁面
【正文】 升。第二次操作是讓學生嘗試用學具表示四分之幾。本節(jié)課設(shè)計了各種形式的操作活動，并為學生提供足夠的時間和空間。這一節(jié)課教學能為以后深入學習分數(shù)系統(tǒng)知識和小數(shù)系統(tǒng)知識打下良好而必要的基礎(chǔ)，更為以后解答分數(shù)四則運算和應(yīng)用題奠定堅實而重要的基礎(chǔ)。從整數(shù)到分數(shù)是數(shù)的一次擴展，無論在意義上、讀寫方法上以及計算方法上，分數(shù)和整數(shù)都有很大差異。四、分一分，涂一涂，把相同類別的涂上相同的顏色。在近路旁邊畫“√”。第三篇：一上數(shù)學分一分練習《分一分》練習姓名：____________ 班級：____________一、寫出下列物品的個數(shù)。在操作中發(fā)現(xiàn)知識。如標記“圓圈、對勾等”幼兒分組進行分糖果并做記錄，讓幼兒在操作中自主探索7的6種分法，培養(yǎng)其動手操作能力，解決問題的能力。引導幼兒自己去發(fā)現(xiàn)7的分法，老師記錄后共同檢查分合的結(jié)果，確認7分成兩份有6種不同的答案。興趣是最好的老師，而游戲是每個幼兒都感興趣的活動。六、說活動過程引導幼兒自主探索學習、培養(yǎng)幼兒的學習方法，讓幼兒看一看、想一想、練一練，以親自實踐、積極動腦、動手來學習新知識；在游戲中促進幼兒對7的組成及相關(guān)概念的理解。四、說活動準備—6人手一份，幼兒用書，鉛筆。三、說重點、難點重點：讓幼兒知道7分成兩份有六種不同的答案。二、說活動目標為了使幼兒輕松、愉快地掌握枯燥的數(shù)學概念，因此我制定了以下目標：學習7的分合，知道7分成兩份有六種不同的答案。因此我構(gòu)思了本節(jié)數(shù)學活動。我班幼兒的好奇心較強，對新事物的探索欲望較強，我根據(jù)《新綱要》中，教師要為幼兒的探索活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，提供豐富可操作的材料，讓每個幼兒都有機會參與，嘗試。幼兒復述要求：他們是怎么分的？幼兒進行操作活動。五、情境“分蘑菇”，引導幼兒操作。人是講胖的，胡蘿卜要講粗。引導語：剛才我們把大青菜給了兔爸爸，把小
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