小學英語新教材培訓體會-文庫吧資料
2024-10-13 22:52本頁面
【正文】 又如林晨舒老師，她在教學Unit 3 Planning a Trip part A時，善于運用手勢教學，這樣做既簡單易懂，又能引發(fā)學生學習的積極性。如郭曉莉老師，她在教學Unit 3 Food and Health Part B 時，用“Jump and read”讓學生讀單詞，這樣做既能關(guān)注全體學生，又能活躍課堂氣氛，激發(fā)了學生學習的積極性。讓我感觸最深的是，在英語課堂教學中都有一個共同特點——整堂課幾乎都是用英語在教學，口語講得相當好，語音親切，抑揚頓挫，營造出一個很融洽的英語學習氛圍。以下談談自己在此次培訓中的一些感受：“興趣是最好的老師。在這次培訓中，我有幸飽覽了各位老師及專家獨特的風采。我會從現(xiàn)在做起，不斷熟悉教材內(nèi)容，對照課標要求，整體把握教科書的框架脈絡，不斷反思、不斷進步。加深了對新教材的理解與體會。語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，需要老師將教學做扎實，將眼光放長遠，關(guān)注孩子的具體學情。在工作之余應該不斷地讀書充電，更新知識。只有知識儲備足夠了，才能更好地駕御課堂。要給學生一杯水，老師要有一桶水。所以作為老師，要學會的是如何激發(fā)學生學習的熱情，鼓勵他們積極地去思考發(fā)現(xiàn)問題以及給予學生方法的點撥。新課標要求我們老師要讓學生成為學習活動中的主角，而教師的角色定位應該是一個對話者，一個教學活動的平等參與者。根據(jù)學生實際情況，改進教學方法，充分調(diào)動學生的學習興趣，最大限度地提高教學質(zhì)量。認真研讀教材，準確把握教材特點，領(lǐng)會編寫意圖，明確教學要求，備好每一節(jié)課、上好每一節(jié)課。通過學習，我想從以下幾個方面來說一下我對本次培訓的心得體會。聆聽了專家對教材的分析及具體的指導，自己對二年級教材有了更進一步的認識。第二篇：新教材培訓體會新教材培訓心得體會2018年3月21日，我參加了區(qū)教育局組織的二年級新教材培訓。通過學習我也意識到，教師應該樹立終身學習的目標，才能實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。避免了有的學生會寫單詞不會說單詞，或者會說單詞，不知道詞義的現(xiàn)象。對教材的重、難點進行了細致的分析，使我更加清楚地明白了教材的核心教學板塊，也對詞匯教學、會話教學、語音
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