幼兒園中班美術(shù)教案拓印樹葉及教學(xué)反思[五篇]-文庫(kù)吧資料
2024-10-13 22:45本頁(yè)面
【正文】 漂亮的圖案也能用拓印的方法變到你的紙上。你們猜猜老師是怎樣變的嗎？幼兒猜后教師將紙挪開，揭示謎底。你們看過變魔術(shù)嗎？喜歡看嗎？今天老師來給大家變個(gè)魔術(shù)，好嗎？我手中有張紙，兩面都是空白的，（師出示一架風(fēng)箏）現(xiàn)在老師要把這架風(fēng)箏變到紙上去，告訴我，你想要什么顏色的？教師變“魔術(shù)”。紙風(fēng)箏一個(gè)，宣紙、油畫棒、輕音樂磁帶。感受拓印的樂趣和美感，喜歡參與制作拓印版畫。活動(dòng)反思：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，均對(duì)幼兒園美術(shù)教育做了全面具體的闡述，既要求幼兒園通過各種手段，萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受、美的`體驗(yàn)，豐富幼兒對(duì)美的想象、美的創(chuàng)造，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式去表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。三、集體欣賞、交流、討論拓印的經(jīng)驗(yàn)。二、實(shí)踐操作，自主探究請(qǐng)小朋友們找一找在你的身上、在我們的教室里有哪些東西或漂亮的圖案也能用拓印的方法變到你的紙上。你們猜猜老師是怎樣變的嗎？幼兒猜后教師將紙挪開，揭示謎底。你們看過變魔術(shù)嗎？喜歡看嗎？今天老師來給大家變個(gè)魔術(shù)，好嗎？我手中有張紙，兩面都是空白的，（師出示一架風(fēng)箏）現(xiàn)在老師要把這架風(fēng)箏變到紙上去，告訴我，你想要什么顏色的？教師變“魔術(shù)”。紙風(fēng)箏一個(gè)，宣紙、油畫棒、輕音樂磁帶。感受作品的美感。感受拓印的樂趣和美感，喜歡參與制作拓印版畫。四、活動(dòng)反思：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，均對(duì)幼兒園美術(shù)教育做了全面具體的闡述，既要求幼兒園通過各種手段，萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受、美的體驗(yàn)，豐富幼兒對(duì)美的想象、美的創(chuàng)造，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式去表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。分享活動(dòng)的樂趣，積累經(jīng)驗(yàn)?！保?）幼兒操作。（1）師示范給印出來的畫添畫。師：“現(xiàn)在王老師要請(qǐng)小朋友來變魔術(shù)了，看看哪個(gè)小朋友變的顏色最多，變出來的顏色我們把它涂在鉛畫紙上，呆會(huì)有大用處。（2）幼兒進(jìn)行調(diào)色操作，教師觀察，并進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)。案網(wǎng)；先拿一支毛筆蘸點(diǎn)水蘸上紅色，把它放在盤子里，然后呢再蘸點(diǎn)黃色，把紅色和黃色攪和在一起變變變，你們看變出了什么顏色？（橘黃色）把變出來的顏色涂在這個(gè)鉛畫紙上。案來自：快思老。（1）師示范并講解：“今天我們就要用紅黃藍(lán)三種顏色來變魔術(shù)看看王老師是怎么來變的好嗎？；。三、活動(dòng)過程：導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的拓印方法，發(fā)展幼兒的想象力。他們的收獲、體驗(yàn)遠(yuǎn)比組織一次認(rèn)識(shí)樹葉特性的科學(xué)活動(dòng)來的豐富、深刻。關(guān)注個(gè)別幼兒的實(shí)際操作水平，在他們遇到問題時(shí)及時(shí)引導(dǎo)他們通過觀察來解決問題，促使有耐心的完成作品。幼兒根據(jù)自己的興趣選擇了自己喜歡的操作材料，選擇自己獨(dú)特的操作方式，他們的個(gè)體自主學(xué)習(xí)得到了充分的發(fā)揮。活動(dòng)反思：在這個(gè)活動(dòng)中，孩子非常感興趣，因?yàn)樗麄兒闷嬗诟魃伭嫌腥さ牟僮鬟^程。制作時(shí)教師做適宜的提醒和指導(dǎo)。請(qǐng)幼兒挑選樹葉。三、組織幼兒用各類樹葉進(jìn)行拓印。教師總結(jié)：我們要將顏料刷在樹葉上，然后用白紙蓋在上面，這樣樹葉的紋路就印在了白紙上。這些樹葉上有什么?(很多紋路)二、介紹拓印。活動(dòng)設(shè)計(jì)：一、根據(jù)活動(dòng)前撿的各類樹葉導(dǎo)入課題，引起幼兒的興趣。材料準(zhǔn)備：活動(dòng)前撿各種形狀的樹葉，人手一張白紙、抹布、刷筆等。通過活動(dòng)促進(jìn)動(dòng)手操作的能力、組合造型的能力。該讓幼兒談?wù)勥€可以創(chuàng)作成一幅什么作品，那將會(huì)創(chuàng)作出更多富有創(chuàng)意的畫來。”逸超說：“我覺得徐彬的樹葉娃娃最好看，因?yàn)樗b飾的很仔細(xì)。四、展示評(píng)價(jià)作品作品展覽，介紹自己的作品讓幼兒評(píng)選出最有創(chuàng)意的樹葉娃娃，并說出理由。把印好的花布用蠟筆進(jìn)行裝飾成各種各樣的樹葉娃娃?！保┛磥硇∨笥褌冇^察的很仔細(xì)，已經(jīng)掌握了捏貼的技巧和方法。（在我示范的時(shí)候，有幼兒在下面輕輕議論，胡俊涵說：“我看見老師把膠水涂在樹葉的反面的。二、介紹制作方法先選好樹葉，可以用一種或者兩種然后把樹葉用
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