當好一個農村小學的校長大全5篇-文庫吧資料
2024-10-13 22:22本頁面
【正文】 氣正的育人環(huán)境；提高教師的業(yè)務素質；用人性化的方法管理學校；廉潔自律，甘做公仆。當然,當好校長還需要更多方面的要求和更高的能力水平等,但最起碼的要做到以上“三要”,只有這樣才能取信于民,調動更廣泛的工作積極性,才能得到各級領導對你工作的支持,才能使學校能穩(wěn)步地發(fā)展,才能贏得社會對學校的好評。農村小學校長不比城市小學校長當?shù)萌菀?既要抓質量,又要重經濟,既要贏得上級領導的重視,又要得到村級的支持。一定要經常深入教師中間,了解他們的教學工作,傾聽他們的呼聲,了解他們的困難,一方面掌握學校教學工作的第一手材料,另一方面讓老師們感受到學校領導的關心與重視,從而提高他們工作的積極性。教學工作始終是學校工作的中心,校長一定要堅持上講臺和一線教師并肩作戰(zhàn)。三、要勤勤:就是不怕辛苦、不怕累,為學校的發(fā)展,腳踏實地勇于奉獻的精神。學校要安排教師代表定期調查亂收、亂支行為,凡是涉及與錢打交道的,一定要定期結算、定期公布。大型開支必須由校長辦公會或行政會集體研究決定,交教代會討論通過。校長應把“廉潔自律”定為約束自己的紀律。二、要廉一個單位、一個集體財務工作是人們最敏感的話題,因為它直接影響到領導形象的好壞,直接關系到一個單位生存的興衰,直接涉及到每一位教職工待遇的高低?？傊?校長要想方設法使學校形成一種尊重、理解、溝通、信任、關心、幫助的人文精神,以此換來老師們對校長工作的支持和理解。再就是要關心教職工,關心教職工的成長,積極為他們的成長創(chuàng)造條件。充分信任教師,放手讓教師創(chuàng)造性地勞動。尊重教師。誠心是一個校長必備的素質和心態(tài),但是往往有的校長就是在誠心上失去了“人心”“群心”。只有這樣,你才能立得住腳,才能留得住老師的心,才能得到各方面的支持。當然，當好校長還需要更多方面的要求和更高的能力水平等，但最起碼的要做到以上“三要”，只有這樣才能取信于民，調動更廣泛的工作積極性，才能得到各級領導對你工作的支持，才能使學校能穩(wěn)步地發(fā)展，才能贏得社會對學校的好評。農村小學校長更不比城市小學校長當?shù)萌菀?，既要抓質量，又要重經濟，既要抓中心校又要重片、完小，既要贏得上級領導的重視，又要得到村級的支持。三、要勤勤：就是不怕辛苦、不怕累，為學校的發(fā)展，腳踏實地勇于奉獻的精神，校長就要吃苦在前，享受在后，早上班，遲離校。二、“要廉”當校長當然不比當官的有權和有錢，但是校長畢竟還有自己的一方天地和一點審批權，如何用好校長的權力當然各人有各人的想法，但我認為當校長必須要做到廉潔，因為校長是為人師表的帶頭人，校長的一舉一動都會影響這所學校的形象，都會給教師帶來一定的影響，比如說，在調動教師、評職、評優(yōu)過程中，難免個別教師搞些小恩小惠的東西，校長在這些時候更要把握原則，俗話說：“吃人家的東西嘴軟，拿人家的東西手短。其次，平時對于生病教師，或困難教師都要做到盡心盡責地幫助他們，使他們懂得組織上對他的關心和幫助，同樣也會換來對校長工作的支持和理解。誠心，其實就是以人為本，想為教師所想，急為教師所急，做教師的貼心人，處人處事要一分為二，公平、公正，不求親疏遠。只有這樣，你才能立得住腳，下面我就談談自己當校長的一點點體會：一、要誠“要誠”即要有誠心。即使在上下班、備課、上課、改作業(yè)、搞衛(wèi)生等細小的地方也不能搞特殊化，這樣才能在師生中樹立起威信。如果校長與教師關系融洽，合作愉快，就能提高管理效能，增強凝聚力。對工作、生活中遇到困難的教師，要伸出友愛之手拉一把，受到挫折多鼓勵。五、校長要有自己的魅力校長是主持學校全面工作的權力人物，要管好用好校長的權力，首先要做到謙虛謹慎，甘為人下，虛心向自己的助手和同事學習，學習他人的豐富教學經驗和管理技巧。因此校長對待名利要謙讓，用榮譽來鼓勵老師，激勵老師。但是大量的工作還要老師們的有效工作，學生的認真學習換來的。四、要將榮譽讓給教師在榮譽面前，校長要善于推功攬過。通過 這些教學改革步驟來提高學校的綜合實力，促進學校教學質量的 ，教師是關鍵。作為小學校長 而言，提高教學質量，增加學校教學水平是學校發(fā)展的必然選 擇。三、把提升教育教學質量作為學校辦學的生命線學校辦學質量的好壞，其最直接的標準就是學校的教學
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