幼兒園大班上學(xué)期語言教案小象消防員及教學(xué)反思[樣例5]-文庫吧資料
2024-10-13 22:19本頁面
【正文】 樣子。5．播放畫面710，幼兒觀察講述。師：這些職業(yè)都不適合小象，它好難過，你們覺得它可以做什么呢？ 幼1：它可以當(dāng)搬運(yùn)工，用鼻子卷起大木頭。發(fā)生了什么？幼：小象當(dāng)清潔工時(shí)打噴嚏把葉子都吹飛了，小象當(dāng)警察跑的太慢，小象當(dāng)農(nóng)夫會(huì)把蔬菜踩爛，小象當(dāng)郵遞員把包裹弄得亂七八糟。3．分別播放畫面36，引導(dǎo)幼兒觀察講述。幼2：我覺得它不適合警察因?yàn)樾∠筇罅伺懿粍?dòng)。它也想找一份工作。師：這是誰？ 幼：大象。師：小朋友真能干，找出了這么多職業(yè)。幼3：奶牛是農(nóng)夫，它穿著套鞋在地里播種呢。師：還有什么職業(yè)？你從哪看出來的？幼1：獵豹是警察，它穿著警察的衣服，拿著警棍。師：掃地的人有個(gè)稱呼叫清潔工。（二）結(jié)合畫面，理解故事內(nèi)容1．播放畫面1，引導(dǎo)幼兒觀察找出職業(yè)并感知職業(yè)與動(dòng)物特長的聯(lián)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT《小象消防員》活動(dòng)過程：（一）談話導(dǎo)入，引出主題師：你知道哪些職業(yè)？幼：廚師、警察、老師、醫(yī)生??師：生活中有很多人從事各種各樣的職業(yè)，比如警察、教師、醫(yī)生、工人、服務(wù)員等等，他們都很優(yōu)秀。2．發(fā)現(xiàn)不同的動(dòng)物有自己的特長。3．可將書中的各種職業(yè)提煉出來，作為重點(diǎn)講述，后再請(qǐng)幼兒無聲閱讀故事。1．師：小象終于找到了適合自己的工作，可還有很多小動(dòng)物沒有工作呢？請(qǐng)你根據(jù)他們不同的特長，為他們找到適合自己的職業(yè)，我們來看看有哪些職業(yè)？營業(yè)員――小羊 倉庫管理員――花貓 教練——小鴨 電工——猴子 裁縫——小螃蟹（四）拓展1．師：我們?yōu)樾?dòng)物都找到了工作，那長大以后，你想做什么？為什么想做這份工作？ 2．師：每個(gè)職業(yè)都有它存在的價(jià)值，我們的生活不能缺少任何一種職業(yè)，只要你付出了辛勤的勞動(dòng)，不管你做的是什么工作，都很光榮，都是最棒的！第二次討論意見、建議：1． 導(dǎo)入部分和觀察第一畫面時(shí)教師的話過于繁瑣，教師可更簡化一些。師：這個(gè)故事好看嗎？誰能給這個(gè)故事取個(gè)好聽的名字？我們來看作家給它取得什么名字。師：你看到了什么？ 發(fā)生了什么事？師：小象波波最后成為了一名消防員，他終于找到了適合自己的工作。師：這些工作都不適合小象，你們趕緊幫它想想辦法，它能做什么啊？ 4．無聲閱讀，理解故事第二段。師：這里又發(fā)生了什么事？師：波波遇到了那么多人，發(fā)生了那么多事，他找到適合自己的工作了嗎？讓我們從頭再來回 顧一下。2．提問梳理，感知?jiǎng)游锱c工作之間的聯(lián)系。（二）結(jié)合畫面，理解故事內(nèi)容 1．播放畫面，講述故事第一段?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖書:《小象消防員》投影儀活動(dòng)過程：（一）談話導(dǎo)入，引出主題1．說說自己父母的職業(yè)。2．發(fā)現(xiàn)不同的動(dòng)物有自己的特長。營業(yè)員――小羊 倉庫管理員――花貓 教練——小鴨 電工——猴子 裁縫——小螃蟹（四）拓展思維，學(xué)會(huì)尊重不同職業(yè)的人1．師：長大以后，你想做什么？為什么想做這份工作？2．師：每個(gè)職業(yè)都有它存在的價(jià)值，我們的生活不能缺少任何一種職業(yè)，只要你付出了辛勤的勞動(dòng)，不管你做的是什么工作，都很光榮，都是最棒的！第一次討論意見、建議：1．欣賞PPT1時(shí)問一問幼兒：農(nóng)夫是做什么的？清潔工是做什么的？2．每一次遇到動(dòng)物可以讓幼兒猜一猜，波波能不能做這份工作，并陳述理由。師：誰能給這個(gè)故事取個(gè)好聽的名字？我們來看作家給它取得什么名字。師：到底什么才是最適合小象的工作呢？我們來看接下來小象的經(jīng)歷。師：波波碰見了誰？長頸鹿在干什么？它是做什么的？清潔工給我們的生活帶來了什么方便？ 波波會(huì)怎么說？突然，發(fā)生了什么事？然后又碰到了誰？袋鼠是做什么的？接著呢？獵豹的工作是什么？為什么他們可以做這些工作？師：這些工作適合小象嗎？為什么？，嘗試給小象找適合的工作?！毙∠蟛úㄏ耄何乙怯幸环莨ぷ骶秃昧恕＃ǘ┙Y(jié)合畫面，理解故事內(nèi)容 1．播放畫面，講述故事第一段?；顒?dòng)準(zhǔn)備：ppt《小象消防員》活動(dòng)過程：（一）談話導(dǎo)入，引出主題1．說說自己父母的職業(yè)。2．發(fā)現(xiàn)不同的動(dòng)物有自己的特長。在此前提下，我們根據(jù)繪本設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，旨在尋找“特長”與“職業(yè)”兩者的相交點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒了解各種職業(yè)的必要性和重要性，能選擇與特長相符合的職業(yè)，獲得成就感。他們會(huì)觀察身邊的各種職業(yè)，并作出自己的判斷?！薄拔乙?dāng)廚師。“我要做老師。1．小象終于找到了適合自己的工作，可還有很多小動(dòng)物沒有工作呢？2．鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴或老師交流自己為動(dòng)物安排工作的理由。故事的名字叫小象消防員。（5）火撲滅了嗎？你怎么知道的？（6）河馬消防員會(huì)對(duì)波波說什么？（7）小象最后做了什么?。俊绬T。（2）你看到了什么？發(fā)生了什么事u？你從哪里看出來的？（3）著火了，因?yàn)樘焐嫌泻跓煟蠹叶剂嘀?，很著急的樣子。師：這些職業(yè)都不適合小象，它好難過，你們覺得它可以做什么呢？8．播放畫面710.，幼兒觀察講述。6．播放畫面36，引導(dǎo)幼兒觀察講述。2．小結(jié)：原來花貓老師在給小動(dòng)物上介紹職業(yè)的課，他說：“我們的周圍都有一些人，有著各種各樣的職業(yè)，他們都很優(yōu)秀。二、觀看課件，講述故事開始部分，引起興趣?；顒?dòng)目標(biāo)：1．體驗(yàn)閱讀繪本的興趣，渴望為他人服務(wù)2．理解故事內(nèi)容，能夠講述小象尋找工作的經(jīng)歷3．嘗試根據(jù)特長找工作，了解淺顯的消防知識(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備：1．材料準(zhǔn)備：課件2．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已了解一些職業(yè)。第三篇：幼兒園大班社會(huì)《小象消防員》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)意圖： 隨著孩子的社會(huì)性發(fā)展，他們對(duì)周圍人有了更多的關(guān)注，對(duì)于各種不同的職業(yè)也有了初淺的了解?；顒?dòng)延伸：繼續(xù)開展關(guān)于職業(yè)的話題討論。結(jié)束活動(dòng)。介紹連頁。師：發(fā)生了什么事？波波怎么做的？ 師：他成功了嗎？你是怎么看出來的？ 師：動(dòng)物會(huì)對(duì)他說些什么？四、完整閱讀繪本故事。三、閱讀圖書的后半部分，完整了解故事。師：波波嘗試了什么工作，它成功了嗎？發(fā)生了什么事情？ 師：看來清潔工、警察、農(nóng)夫和郵遞員的工作都不
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