【正文】 位置張榜公示2天，接受全校師生監(jiān)督，填寫申報表。各中小學校根據評選活動要求，以班為單位組織學生廣泛開展學習美德標準、尋找推選“美德少年”活動，經全體學生民主投票，提出本班人選(推薦名單及其事跡材料須由班主任簽署意見)，上報學校。熱愛祖國、遵紀守法；舉止文明，誠實守信；熱愛自然，保護環(huán)境；熱心公益，見義智為；投身實踐，樂于奉獻。尊敬師長，團結同學；關心集體，樂于助人；樂觀向上，嚴己寬人；勤奮鉆研，積極進?。怀缟锌茖W，勇于創(chuàng)新。孝敬父母，尊重長輩；學會自理，常做家務；勤儉節(jié)約，艱苦樸素；團結友善，心存感恩；分擔責任，鄰里和睦。二、評選標準美德少年”推薦人選應為熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、誠實守信、自立自強、積極進取、富有活力，具有較強社會責任感和鮮明時代特色的德智體美全面發(fā)展的好少年，其全面事跡或某一方面事跡突出，具有一定的社會影響，值得廣大未成年人認真學習。六、活動領導小組：為保證這項活動扎實有效的開展，學校成立“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名活動領導小組，具體如下：組長：張廷喜副組長：李壽芹周學平成員：胡仰珍顧車云史永乾汪必前史國亮李洪友下設執(zhí)行辦公室：組長：史國亮成員：程大春各班主任開展美德少年活動方案7各中小學：為充分展示未成年人思想道德建設成果，引導廣大少年兒童自覺踐行社會主義核心價值體系，樹立一批可親、可敬、可信、可學的少年兒童道德先進典型，讓全鎮(zhèn)少年兒童學有榜樣、行有楷模、趕有目標，在全社會形成知榮辱、樹正氣、促和諧的`良好道德風尚，按照工作安排，將于近期開展“Xx美德少年”評選活動，特制定本方案。要刊發(fā)精彩留言寄語，加強互動交流，在“六一”前后形成活動熱潮。精心組織實施。突出工作重點。五、活動要求提高思想認識?；顒悠陂g，中國文明網、中國網絡電視臺每天匯總各地參與簽名寄語的人數，刊出精彩寄語。學校電腦室集中開放時間安排：5月31日（三、六年級）；6月3日（一、五年級）；6月6日（二、四年級）；其它時間如有安排請班主任與電腦室程大春老師單獨聯系。留言寄語可以個人名義，也可采用小組、團隊、班級或家庭等方式進行，內容要主題突出、健康向上，反映真情實感。四、活動安排5月16日至5月31日將，學校組織學習雷鋒事跡，誦讀雷鋒日記，觀看有關雷鋒的故事片，完成書面寄語。我校的網上簽名在6月8日前基本完成。開展美德少年活動方案6一、活動目的以“六一”國際兒童節(jié)為契機，以網上簽名寄語活動為載體，在未成年人中大力弘揚雷鋒精神，引導他們認真學習美德少年事跡，積極參加道德實踐活動，身體力行心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養(yǎng)成文明習慣，爭做有道德的人。同時，作為今后逐級推薦參加市級美德少年評選的基本依據。采取班會、少先隊會等形式，每學期對創(chuàng)星情況進行交流，主要是認星學生的成果交流、感悟體會和努力方向，輔導員可給予適當點評和鼓勵。學生有認星爭優(yōu)記錄本，并及時做好活動記錄。創(chuàng)星。認星。懂得珍惜父母和他人的勞動成果，不浪費一度電、一粒糧、一滴水、一張紙，不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，言行一致、表里如一，培養(yǎng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的好品格。懂得勞動創(chuàng)造幸福，勞動光榮，自覺做力所能及的家務勞動、農業(yè)生產、社區(qū)服務，參加環(huán)境保護、植綠護綠、公益宣傳、扶貧救災等小小志愿者活動，培養(yǎng)自己的事情自己做的好習慣。積極參加獻愛心、送溫暖等關愛活動。懂得熱情禮貌，言行文明，寬容待人，誠實守信。見面主動向老師問好，虛心接受老師教導，上課時遵守紀律、認真聽講，積極完成老師布置的任務。尊敬師長之星。每顆星的具體內容是：孝敬父母之星?；顒尤缦拢阂?、總體要求以廣泛參與、自我教育為著眼點，以深化“做一個有道德的人”主題活動為著力點，以自我認星、自覺爭優(yōu)為基本原則，引導隊員從自己做起、從身邊小事做起，積極參加道德實踐活動，身體力行心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養(yǎng)成文明習慣，爭做有道德的人。載體要簡便易行，利于實施，便于參與，增強活動吸引力感染力，提高參與活動的積極性。要堅持以學生為主體，使學生成為活動的主角，實現全員參與、共同提高。我校要建立開展向“美德少年”等身邊榜樣學習活動的長效機制，把學習榜樣形成常態(tài)化，經常組織開展學習活動，使學生在豐富多彩、喜聞樂見的活動中增強道德觀念，踐行道德規(guī)范，爭當“美德少年”。要高度重視“最美少年、美德少年”等身邊榜樣學習活動，把“學榜樣，見行動，人人爭做最美少年、美德少年”作為培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀的重要載體來抓，示范引領學生提升道德修養(yǎng)。四、工作要求高度重視。開展感恩實踐活動，培養(yǎng)學生的孝敬意識。（四）組織開展道德實踐活動。組織學生集體學習榜樣事跡、觀看榜樣視頻，使美德少年的典型事例烙印在每個學生的心中。（三）開展學習“美德少年”主題班會和道德講堂活動。（二）舉辦“向美德少年學習”座談會、報告會。二、活動時間20xx年2月16日——20xx年6月25日三、活動內容（一）宣傳展示身邊美德少年的榜樣事跡。開展美德少年活動方案4一、活動目的通過開展學習宣傳活動，發(fā)揮未成年人思想道德典型示范作用，使最美少年、美德少年等身邊榜樣的事跡深深烙印于全校師生的心中，引導全校師生學習身邊榜樣，崇德向善、見賢思齊，培養(yǎng)良好道德行為習慣，自覺踐行社會主義核心價值觀。深入宣傳，形成氛圍。六、活動要求各班要將此次評選活動作為深化“文明禮儀教育”、“學會感恩、與愛同行”、“做一個有道德的人”主題實踐活動的重要抓手，認真抓緊抓好。20xx年4月18日下午放學前各班把“美德少年”相關材料發(fā)給德育處（500800字左右的事跡材料）。五、評選步驟、方法活動采取班級擇優(yōu)推薦相結合的方式。身處逆境、困境，但不屈服、不言棄、不依賴，以樂觀的態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn)；熱愛生活、熱愛生命、努力向上。熱愛科學，親近自然，善于思考，注重實踐，愛護公物，勤儉節(jié)約，積極參與愛惜糧食、節(jié)約用電、低碳生活、植綠護綠等社會環(huán)保活動，環(huán)保節(jié)能意識較強。組長：xxx副組長：各年級組長成員：各班主任、德育處成員三、評選對象全校學生四、評選內容及標準孝敬父母、尊敬長輩，理解父母、感恩父母；主動分擔家務，自理、自立能力較強；生活不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習慣。我校在全校范圍組織開展“美德少年”評選主題教育。過程性材料要歸檔整理好，以備未成人思想道德建設迎檢用。5月26日至6月8日期間，中央文明辦將集中組織開展網上簽名寄語活動。充分利用廣播、文明小博客、國旗下講話的“講身邊故事”等宣傳平臺，展示教育實踐活動中涌現出來的一批“美德少年”先進事跡，樹立先進典型；要通過舉辦主題班（隊）會、學習心得展示、與身邊美德少年座談交流等活動，引導未成年人學習身邊榜樣，講好身邊故事，提升道德素養(yǎng)。結合學雷鋒活動，班主任發(fā)動學生廣泛開展“我當一天小主人”、“結對幫扶”等形式多樣、力所能及的學雷鋒志愿服務活動，引導少年兒童學用結合、知行合一，爭做美德少年。電腦老師利用電腦課組織學生登錄相關網站，并拍照存檔。“六一”前后，中央文明辦、省委文明辦將在中國文明網、央視網、福建文明風等網站對一批全國、全省美德少年的先進事跡進行集中展示。各班認真總結本次主題教育，在以后的教育活動中要將學雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結合、與革命傳統(tǒng)教育相結合、與獻愛心活動相結合、與社會實踐活動相結合，讓雷鋒精神永駐校園。（4）積極參加各項有意義的綠化、環(huán)保活動。（2）愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。結合“愛我甌海、從我做起”及“3開展一場“校園手拉手”募捐活動。做好“六個一”活動：全校學生唱會一首歌——《學習雷鋒好榜樣》；觀看一部雷鋒電影；出一期有關學習雷鋒精神的班刊；每個團員至少做一件好事；各班要開好一次學習雷鋒精神的主題隊會；開展一次以學雷鋒為主題的社區(qū)實踐活動。雷鋒精神除了樂于助人外，還包含著愛學習、愛工作、愛祖國等許多方面。四、活動時間：20xx年3—4月五、活動要求：全校師生都要在“弘揚雷鋒精神，爭做美德少年”活動中行動起來，利用晨會、班會、校園網、圖片展示等形式召開動員大會，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動。加深團員、少先隊員對雷鋒精神的認識和理解，促使我校團員、少先隊員自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。第五篇：開展美德少年活動方案開展美德少年活動方案開展美德少年活動方案1一、指導思想：為了進一步貫徹加強未成年人的思想道德建設，弘揚中華傳統(tǒng)美德，學習助人為樂的雷鋒精神，培養(yǎng)青少年養(yǎng)成良好的學習、生活等習慣，營造清潔、文明、和諧的校園氛圍，加強我校精神文明建設，優(yōu)化教書育人環(huán)境，根據學校德育工作重點和思路，結合上級的有關精神，特制定我?！昂霌P雷鋒精神，爭做美德少年”活動方案。在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學；努力幫助他人排憂解難，奉獻愛心。禮貌待人，言語謙和，行為文明，舉止得體；模范遵守《中小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度，積極參加學校組織的各類活動； 言行一致，對人守信，對事負責；不弄虛作假，經得起誘惑；即使遇到困難，仍能堅持信守諾言。孝敬父母要從現在做起，從點點滴滴做起。心地善良、富有愛心，經常幫助無血緣親緣關系的老弱病殘者；能夠愛護環(huán)境，保護大自然，保護小動物。(三)最講社會公德少年評選標準：熱愛祖國，對社會有高度的責任心，常做好事；遵守法律法規(guī)，遵守社會公德和社會秩序。學生具體標準為：（一）最美少年評選標準：理解父母，恭順父母，體貼孝敬父母；尊敬長輩，關愛親人，在親人有傷病困境下，做到不離不棄，守護相助，盡心盡責；生活獨立、自理，勤儉持家，勤做善做家務?！白蠲郎倌辍痹u選方案一、指導思想：通過“最美少年”的評選表彰活動，樹立學生身邊的典型形象，引導學生爭做心靈美、道德美、行為美的好少年。以下為活動圖片?；顒游澹洪_展一次“我是網絡文明使者”活動。每天都進行，每天都檢查，做到真正養(yǎng)成文明習慣?；顒铀模洪_展“養(yǎng)成文明習慣我能行”活動。各班級利用周五最后兩節(jié)課統(tǒng)一觀看美德少年先進事跡短片。以下為活動圖片。各班級各小組利