最美少年評選活動方案-文庫吧資料
2024-10-10 17:21本頁面
【正文】 協(xié)作精神以及樂觀向上の精神狀態(tài)。最愛運動少年。掌握一些力所能及の簡單勞動技能，在家裏，積極參加家務勞動；在學校，積極參加打掃衛(wèi)生和勞動體驗等活動；在社會，積極參加社區(qū)公益活動。最愛勞動少年。具體標準：最愛學習少年。二、評選對象：小學班二到六年級學生，每班2人。學校表彰知禮行孝“最美孝心少年”活動中涌現(xiàn)的優(yōu)秀少先員。（四）第五階段：2016年5月至2016年6月。將“知禮行孝”與中華經(jīng)典誦讀相結合，①13年級以班級為單位開展學“三字經(jīng)”、“弟子規(guī)”講“孝義”故事比賽，學校選取優(yōu)秀選手進行校級比賽。（三）第三階段：2016年3月至2016年5月。做到五個“一”： 幫家中長輩洗一次腳、幫家中長輩做一次家務、陪家中長輩做一次運動、陪家中長輩參加一次娛樂活動、為社區(qū)老人送一份溫暖，并用照片的形式記錄下來。并以班級文化的形式張貼在班級里。開展“念親恩、知孝義、行孝道”主題班隊會和主題升旗儀式。紅領巾廣播站廣播孝心少年事跡材料。二、活動領導小組 組 長：楊群鳳 劉起瑩副組長：熊 敏 梁志萍 鄒燕 謝俊英 成 員：各科室成員 各中隊輔導員三、活動時間和內(nèi)容（一）第一階段：2016年2月2至2016年3月。第二篇：最美孝心少年評選活動方案1解放小學知禮行孝做“最美孝心少年”活動方案為推進學校德育工作深入開展，弘揚中華民族孝敬父母、尊重長輩的傳統(tǒng)孝道美德，培養(yǎng)學生文明行為習慣，全面推進素質教育。11月，組委會按照“最美殷都少年”評選標準和要求對推薦的候選人進行認真評審，并在殷都教育網(wǎng)進行公示。10月中旬至10月下旬，全面開展爭做“最美殷都少年”、推薦評選“最美殷都少年”、學習宣傳“最美殷都少年”活動。學校從評選出的“最美少年”中選出事跡突出的參與“最美殷都少年”評選?！懊鞫Y”小達人——舉止文明，禮貌待人，重信守諾，言行一致；尊敬師長，團結同學，關心集體，愛護環(huán)境；注重養(yǎng)成良好的文明習慣，在公共場所不插隊、不大聲喧嘩、不說臟話、不亂丟垃圾、不亂刻亂畫、不闖紅燈，文明過馬路，文明旅游參觀；帶動影響家庭成員和他人共同遵守社會公德?！扒趦€”小達人——弘揚中華民族家庭美德，自覺做到吃苦耐勞、生活節(jié)儉，能自覺抵制奢侈浪費行為；衣著簡樸，不挑吃穿；能積極參加學校組織開展的“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”等主題活動，身體力行宣傳節(jié)約文明；能支持和引導其他同學積極參與節(jié)能環(huán)保社會實踐活動。“勞動”小達人——樹立勞動光榮的觀念，有熱愛勞動、崇尚勞動的好品質?！坝焉啤毙∵_人——會關心，會分享，會合作，懂得仁愛?！扒趯W”小達人。具體標準為：“孝心”小達人——感恩父母，孝敬長輩，關愛親人，知恩感恩，經(jīng)常幫父母長輩做一些力所能及的家務，幫助體弱和病殘的家人、親屬解決困難或問題，身處逆境不氣餒，意志堅強，得到家長、鄰里、老師和同學的好評。廣泛開展“手拉手”、“小義工”等活動，引導和鼓勵少先隊員主動承擔家務勞動，主動參加力所能
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