怎樣提高小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)效率1-文庫吧資料
2024-10-13 22:01本頁面
【正文】 整理的筆記。省略無關(guān)緊要的筆記內(nèi)容，使筆記有“簡明性”。為分類摘抄做好準(zhǔn)備，使筆記有“系統(tǒng)性”。以文字（最好是用紅筆）或符號、代號等劃分筆記內(nèi)容的類別。用統(tǒng)一的序號，對筆記內(nèi)容進(jìn)行提綱式的、邏輯性的排列，注明號碼，梳理好整理筆記的先后順序，使筆記有“條理性”。其中，特別要注意與解答課后練習(xí)，與學(xué)習(xí)目的有關(guān)的內(nèi)容的修改，使筆記有“準(zhǔn)確性”。課堂上所做的筆記賣淫為是要跟著老師講課的速度進(jìn)行的，一般的講課速度要較記錄速度快，于是筆記就會出現(xiàn)缺漏、條約、省略、簡單甚至符號代替文字等情況。這是整理筆記的重要前提，為筆記提供“可整性。掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法六：課堂筆記整理“七步法”對課堂筆記進(jìn)行整理、加工，其方法有“七”：。學(xué)習(xí)之余，若做一些文體活動，可以使大腦原有的興奮區(qū)得到調(diào)節(jié)。在讀書求知時，為了充分利用時間，可交叉閱讀內(nèi)容差別較大的不同書籍。掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法五：交叉學(xué)習(xí)效果好大腦長久接受同一類信息刺激，使某一部位長久興奮，就容易產(chǎn)生疲勞，降低學(xué)習(xí)效率。做作業(yè)前首先閱讀一遍課本內(nèi)容，和老師講課的內(nèi)容對照一下，看一看是否一致。可以記在課本上、教學(xué)內(nèi)容附近，這樣記錄的內(nèi)容不易丟失，又易和教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系，既實用，又利于今后復(fù)習(xí)。作業(yè)：作業(yè)要獨(dú)立完成，典型的內(nèi)容要反復(fù)練習(xí)，這樣才能形成技能技巧。聽課：聽課是學(xué)習(xí)時最重要的環(huán)節(jié)，會聽課意味著會抓重點(diǎn)，能理解老師的意圖。預(yù)習(xí)要找難點(diǎn)，找難點(diǎn)的目的是就是要攻破它，這是預(yù)習(xí)的關(guān)鍵。預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣。掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法三抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵學(xué)習(xí)可分為四個主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)。再就是根據(jù)遺忘規(guī)律去記憶，即即使的重現(xiàn)，勤復(fù)習(xí)、多復(fù)習(xí)。首先要有來年搞好的記憶習(xí)慣。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標(biāo)的實現(xiàn)，學(xué)習(xí)積極性也會受到打擊。目標(biāo)有大目標(biāo)，小目標(biāo)，有遠(yuǎn)期的，也有近期的。這樣，我們就能在自己的周圍營造一個十分輕松的氛圍，學(xué)習(xí)起來也就感到格外的有精神。因此，保持自我情緒的良好是十分重要的。三、人的情緒?，F(xiàn)在很多書上介紹的英語單詞快速記憶的方法，也都是強(qiáng)調(diào)用腦筋聯(lián)想的作用。學(xué)習(xí)的過程，應(yīng)當(dāng)是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關(guān)鍵還在于用腦子去想。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。作題效率的提高，很大程度上還取決于作題之后的過程，對于做錯的題，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯誤的原因，是知識點(diǎn)掌握不清還是因為馬虎大意，分析過之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。作題的效率如何提高呢？最重要的是選“好題”，千萬不能見題就作，不分青紅皂白，那樣的話往往會事倍功半。上課時認(rèn)真聽課當(dāng)然是必須的，但就象我以前一個老師講的，任何人也無法集中精力一節(jié)課，就是說，連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌?。那么上課時的聽課效率如何提高呢？課前要有一定的預(yù)習(xí)，這是必要的，不過我的預(yù)習(xí)比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點(diǎn)大致在心里有個譜了，聽起課來就比較有針對性。經(jīng)驗二：勞逸結(jié)合。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課，情況要好多了。不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。第三篇：中學(xué)生怎樣提高學(xué)習(xí)效率怎樣提高學(xué)習(xí)效率經(jīng)驗一：不妨給自己定一些時間限制。運(yùn)用多媒體，就可以解決由于不易觀察或操作不夠規(guī)范而給學(xué)生帶來的不良影響。而且，小學(xué)生的天性是好玩、好動、好奇，他們的認(rèn)知活動都是以興趣和好奇為載體，知識的積累和智能的發(fā)展也都是在無意識下完成。多媒體輔助教學(xué)，使抽象的數(shù)學(xué)知識能多層次、多角度、直觀形象地展的數(shù)學(xué)知識能多層次、多角度、直觀形象地展示于學(xué)生面前，使學(xué)生在充分感知的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)多種感官的有機(jī)結(jié)合，這樣既能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，活躍課堂氣氛，又大大提高了課堂教學(xué)效率。二、熟練運(yùn)用板書板書有以下特點(diǎn)： 規(guī)范、書寫準(zhǔn)確、有示范性；，有科學(xué)性 ；，有條理性；，有鮮明性；，有計劃性；，有趣味性。語言精練必須服從于教學(xué)規(guī)律，采用最優(yōu)教學(xué)方法
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