【正文】 訓練計劃，每天早上7：20——8：40，下午3：00——4：00兩個時間段投入刻苦訓練。特色工作：組內(nèi)老師根據(jù)教師自身專項特長，既分工又合作地開展課余訓練。1組內(nèi)有三位老師參加蘆花工作室，江小軍，姚永琴，陳軼。每周三的教研活動正常開展，其中陳軼老師上了三年級的《前滾翻》的時候，朱洪福，江悅老師也積極參與，課后我們展開熱烈討論，提出自己的意見，當陳軼再上深一度的時候，效果有了明顯的提高。陳軼老師負責教學樓東側樓梯口，姚永琴老師負責西側樓梯口處。姚永琴老師的德育論文經(jīng)區(qū)教研室評選送市里參評。11月4號，開展大課間活動，組長已將大課間活動場地圖規(guī)劃好并且分發(fā)到每個年級組長手中。目前每個班級都在體育課及課外活動課上積極學習，部分班級已全部學完。10月30號，組內(nèi)教師參加繼續(xù)教育培訓，并且每人都訂閱了相關的專業(yè)雜志，以豐富自己的專業(yè)理論。組內(nèi)老師能認真?zhèn)浜谜n，做到課前有準備，每節(jié)課都要清點人數(shù)，及時調(diào)查請假同學的原因，每節(jié)課上都要強調(diào)安全注意事項，到目前沒有發(fā)生一起體育課安全事故。第三篇：體育學科組半學期工作總結我們體育學科組的工作得到了校領導，班主任，及任課教師的大力支持。在這半個學期里，我們認真學習、踏實實踐、積極反思、勇敢追求，我們付出，我們收獲，有經(jīng)驗，有教訓。這第四大點是追求，雖然有很多不足之處，或許還有我沒有意識到的，但對于我們組接下去的工作我還是滿懷希望與追求的。老師們的科研意識還不夠濃厚。四、追求學期已過一半，總結反思，學科組的工作存在很多的不足之處：學科組開展活動形式單一，教研課雖認真開展，從不落下，但僅靠評課，并未完全能夠發(fā)揮資深教師的引領作用。教學反思在日常教學或班級管理中，老師們能夠積極反思，并在數(shù)學蘆花工作博客上記錄、交流。三、反思課堂反思在課堂教學中，老師們都能及時自覺地進行反思，并將反思呈現(xiàn)在教案后。認真積極開展周三教研課、周五調(diào)研活動，其中青年教師嚴格要求自己，在教研課前主動地進行磨課，資深教師在評課中也給予了很大的指導及幫助。上課學科組每位教師都做到了嚴格執(zhí)行教學進度，按時進班上課，安排好課堂各環(huán)節(jié)，積極調(diào)動學生的學習興趣，發(fā)揮學生的主體作用，采用靈活多樣的教學方法，給學生創(chuàng)設寬松、愉悅的學習氛圍。二、實踐備課老師們認真做好備課工作，青年教師大都能寫好詳案。每一次活動，老師們都積極參加，能夠做到不無故缺席，認真做好筆記，并在交流中積極表達自己的想法。校內(nèi)、外相結合學習利用校內(nèi)教研課、調(diào)研課；校內(nèi)、外聽課，向專家及資深教師學習如何設計教學過程、如何把握課堂重點、如何駕馭課堂等。在教研活動中談談近段時間通過學習所得的經(jīng)驗，以及自己的想法，也可向大家推介好的書籍，并以書面形式反饋自己的學習成果，每月一次。為了更好地開展學科組工作，充分發(fā)揮學科組的功用，現(xiàn)總結半學期工作如下：一、學習理論學習組內(nèi)每一位40周歲以內(nèi)的教師每人至少征訂一本專業(yè)雜志。個別教師的課堂教學效果不是特別到位，有的教師聽課次數(shù)尚未達標。九、積極做好申報市級課題的各項準備。七、校本課程正常開展，合唱團、舞蹈對訓練正常。受到全校師生的好評。四、積極開展師徒教學交流活動，促進了青年教師教學能力的不斷提高。三、全組教師認真聽課評課，交流探討音樂教學中的各種問題。在后半學期的教學工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對不同班級和個別差生分層輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！音樂科組上半學期工作總結一、開學初，認真準備并順利完成了“名師大講堂”的《五指山歌》的全市公開課并受到聽課教師的好評。三、因材施教，關注班級，關注個體從整體上看，每個班的學生都存在懶的特點，懶得動筆，懶得動腦，懶得總結，針對這種情況，但是一班比二班情況更嚴重些！盡量做到以下幾點：，多提些問題，讓學生回答，給學生足夠的信心和鼓勵，并適當?shù)刂v一些對學生學習有幫助的技巧與方法；，一旦發(fā)現(xiàn)學生有聽不懂的，及時給予講解；，便于那些學習能力較差的同學的回去復習，有針對性地記憶；，經(jīng)常講解知識點之間的聯(lián)系，力圖在學生的頭腦中構建知識框架。二、聯(lián)系實際，注重應用在課堂講授中，盡量列舉大量的生活、生產(chǎn)中的實例，向學生介紹現(xiàn)代科技知識，拓展學生的視野，提高認識問題和解決問題的能力。對物理規(guī)律的講解中，要注意引導學生通過分析、概括、抽象、推理、歸納等思維活動得出結論，必要時對其相關的概念規(guī)律要加以比較區(qū)別，消除學生對物理概念規(guī)律的模糊感。分析原因之后針對不同班級進行相應的調(diào)節(jié)。展望未來，我們初中數(shù)學組任重而道遠，我們決心在新的學期更加團結協(xié)作，更新教育教學理念，轉變教學行為，為提高育紅中學的教育教學質(zhì)量作出應有的貢獻。在中考中更是取得了驕人的成績。鄭蕓老師隨天津中學教學聯(lián)合體去山東進行為期一周的學訪活動，感受杜郎口中學、棗莊市舜耕中學及濟寧市競業(yè)園中學的教改理念，走進他們教改后的課堂，期間參加了在棗莊市舜耕中學舉辦的“我的模式我的課”教學展示活動，觀摩了多節(jié)參賽教師的展示課，感受來自各地各校的教改模式，開闊了眼界、收獲了信心、明確了今后教改的方向。利用區(qū)教研機會多次走出去聽課，學習兄弟學校教師的課堂設計，學習他們在在課堂中靈活多變的教學策略，如何調(diào)動學生的積極性、主動性，如何將課堂中的知識延伸提高。積極參加和開展教研活動，改進教學手段，提高課堂教學效率，創(chuàng)建科學、有效的課堂模式和教學模式。我們初中數(shù)學組每位教師努力體現(xiàn)以人為本的教育思想，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設計課堂的教學過程，對作業(yè)及時批改、及時反饋。積極開展教學科研，用先進的教育理論指導教學。完善教學信息資源共享平臺，把教研活動和教學實踐結合起來，開展的工作主要有：組織教師認真學習教育理論，提升教師的理論素質(zhì)