數(shù)學科組工作總結[推薦五篇]-文庫吧資料
2024-10-21 01:43本頁面
【正文】 為了能充分挖掘各人的潛能，發(fā)揮集體的力量和智慧，我們很注重集體備課，每周一次的集體備課時間，并做到有內(nèi)容和中心發(fā)言人，在集中之前，大家必須先鉆研教材內(nèi)容，然后就教材的內(nèi)容對教學設計、教學的重難點如何去突破、對如何把握例題講解的深淺程度、習題的選用等等發(fā)表個的見解和意見，大家一起學習、研究，取長補短。注重差生的轉化工作，抓兩頭，促中間，全面提高。同時加強管理，杜絕學生抄襲作業(yè)現(xiàn)象，端正學生作業(yè)態(tài)度。本學期陳新斌老師、楊寶成老師各上了1節(jié)公開課，每個老師聽課都在10節(jié)以上。2．進一步抓好備課、聽課工作，完善備課、聽課制度。二、狠抓教學常規(guī)，全面提高教學質量1．加強課堂教學的常規(guī)工作，認認真真地上好每一節(jié)課，扎實地抓好教學的各個環(huán)節(jié)，向四十分鐘要質量。通過學習，我們進一步明白了只有在教學中把學生的學放在教學的首位，抓住重點、難點，才能更好地提高課堂的效率。第四篇：數(shù)學科組工作總結芳華中學2010學第二學期初中理科組工作總結本學期來，在學校領導的支持下，在“團結合作、互相幫助，多干實事、少說空話”十六字精神的倡導下，老師們個個勤勤懇懇，默默地工作，從不計較個人得失，有較強的事業(yè)心和責任感，個個好學肯鉆，業(yè)務水平較高，教學要求精益求精，教學效果好，受到學生的歡迎。告別2006，展望2007，我們的工作充滿希望和挑戰(zhàn)。學生良好學習習慣的培養(yǎng)仍需加強。老師們對課題實驗研究的熱情、積極性還需進一步提高?？傊灰覀儾粩鄬W習、不斷總結、不斷反思，在領導和老師們的幫助下，一定可以攜手走過數(shù)學的沼澤，到達一片數(shù)學的綠洲。（2）、我們的理論水平仍存在著欠缺。在期末考試過程中，各年級也取得可喜的成績。五、我們的成績本學期，我們按科組初定的教研計劃有章有序地進行，取得一定的成果并得到上級領導的肯定。本學期我們科組老師們采取“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法，不斷促進對課程改革實質內(nèi)容的進一步領悟，提倡教師有時間上網(wǎng)吧查閱相關的生活素材，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，從實質上加強了對信息的收集與處理的能力。四、充分利用本校資源，實踐課程改革。教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務水平發(fā)展的方向，對于自身素質的提高起著關鍵性的影響，本著為教師們負責任的態(tài)度，我們在學期初便依照上級指示，確定出新學期教研的內(nèi)容《如何提高學生的計算能力》作為校本教研，并撰寫入教研計劃中并在科組會議上通過。力爭學生滿意，學校領導放心，使教學質量上一個新的臺階。通過“勤要求，多檢查”，提高課堂效益與教學質量。因此，我們科組教師做到：（1）、課堂上采用生動的、富有感染力的適合學生心理特征的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，使學生在發(fā)現(xiàn)和解決問題中逐步形成善于思考，勇于探索、創(chuàng)新的品質。課堂教學是教與學的主渠道，要想提高課堂效益，必須重視發(fā)揮學生的主導作用，提高學生的參與程度，充分調(diào)動和促進學生的積極性和主動性。加強各自的政治學習，按時參加學校及教研組的工作會議，人人積極進取，愛崗敬業(yè)，拼搏進取，樂于從教，具有敢于爭先，改革開拓精神?，F(xiàn)將一學期的工作小結如下：一、加強政治學習，提高思想覺悟。2015年秋季學期高年級數(shù)學科組工作總結2016年1月6日第三篇：數(shù)學科組工作總結數(shù)學科組工作總結緊張忙碌的教學教研工作伴隨夏熱的到來即將接近尾聲。本學期通過一系列的活動，讓組內(nèi)的每一位老師都有不同程度的提高，讓大多數(shù)學生都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。一份耕耘，一份收獲。課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。因為我們的理論水平仍存在著欠缺，所以老師的論文缺少生命活力。（即聽什么，看什么，想什么？）再者，我們的評課仍停留在點上。聽課及評課的基本功仍有待于進步。組內(nèi)教師之間相互取長補短、相互學習，真正做到優(yōu)質資源共享。充分做到課前備好課，課堂上好課，課后有小結。按照科組計劃，在學期開始全組教師以年級為單位，認真學習小學數(shù)學大綱，讓老師們明確自己所教年級的教學要求。二、積極開展教研活動，提高課堂教學效益。我們組大多數(shù)教師都能精心合理設計講學稿作業(yè)，做到批改準確，反饋糾錯及時，切實抓好查漏補缺，培優(yōu)輔差等工作。本學期，我組堅持以教
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