最喜歡的水果教學(xué)反思-文庫(kù)吧資料
2024-10-13 21:14本頁(yè)面
【正文】 小朋友真能干，用上了豐富的詞語，從水果的顏色、形狀、味道好多（）的枇杷（）的西瓜（）的梨你夸誰呢？還有誰也沒有被夸到呢，不要漏了它哦！方面來介紹他們。教學(xué)難點(diǎn): 引起學(xué)生的興趣,鼓勵(lì)學(xué)生說、問,突出雙向互動(dòng)的特點(diǎn)。能清楚明白地寫出某種水果的形狀、顏色、味道等。能積極參與討論，圍繞水果這一話題，發(fā)表自己的意見。看著誘人的桔子，我忍不住忙將桔子皮剝開，那里面桔紅色的果肉便露了出來。桔子皮摸起來有一點(diǎn)粗糙，就像老人額頭上的皺紋一樣。成熟的桔子的皮是金黃色的，只有一點(diǎn)青色的小斑點(diǎn)，那斑點(diǎn)所有的桔子上都有。遠(yuǎn)看桔子，它像一團(tuán)火，又像一個(gè)小拳頭，更像一盞小燈籠?？茨膫€(gè)小朋友在寫話時(shí)能把水果介紹的更精彩，更令人喜愛，別忘了用上剛才小朋友們推銷時(shí)用的好辦法呀！。五、寫話提高，評(píng)選“水果王”。（老師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，指導(dǎo)寫話。前幾組小朋友說的都不錯(cuò)，有誰和他們喜歡的水果是一樣的？。（師相機(jī)指導(dǎo)）二、分組合作，比賽練說?？凑l說的能讓小朋友一下子就猜出來。（板書課題：我最喜歡的水果）游戲規(guī)則：不許說出水果的名稱，但是可以說說水果的形狀、顏色、味道等（板書：形狀顏色味道），讓大家猜猜你最喜歡的水果是什么。教學(xué)過程：一、游戲激趣，初步練說1.（課件出示各種新鮮的水果，引出學(xué)生對(duì)水果美的記憶。第二篇：我最喜歡的水果寫話《我最喜歡的水果》教學(xué)設(shè)計(jì)劉新 教學(xué)目標(biāo)：，培養(yǎng)說話寫話的興趣。還有自己本身在提問題這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上比較隨意，沒有做到數(shù)學(xué)課中要求的簡(jiǎn)潔、精練。一年級(jí)的教材的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單但上起來就不容易了，很多時(shí)候看起來很容易的一個(gè)問題學(xué)生確理解不了。由于本節(jié)課的活動(dòng)很多，所以沒有關(guān)注到每個(gè)同學(xué)的注意力，有些同學(xué)還在玩鉛筆。其間讓學(xué)生動(dòng)手操作，經(jīng)歷收集信息、整理信息的過程，學(xué)生互相交流，小組討論，解決問題，獲得成功的體驗(yàn)?？傊?，課的開始從孩子們喜歡吃的水果引入，讓他們探究出調(diào)查的方法，并嘗試解決問題。如：上課時(shí)教師有意識(shí)地設(shè)計(jì)讓學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖、表提出數(shù)學(xué)問題，學(xué)生就會(huì)根據(jù)同一圖表，提出各種不同的問題。如：“看來我們意見不能統(tǒng)一，那么有必要在班里進(jìn)行一場(chǎng)最喜歡的水果的調(diào)查。學(xué)生在輕松的沒有教師任何刻意的束縛下，不知不覺地參與到數(shù)據(jù)的收集、整理、分析過程中，并在興致勃勃的真情感悟中親自品味成功的愉悅?？梢?，在教學(xué)中組織有趣的互動(dòng)活動(dòng)，可以使師生雙方互惠、互利，使其在融洽、和諧、平等、理解的氛圍里，進(jìn)行交往，樂于互動(dòng)，有效促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力、情感的和諧發(fā)展。為了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，學(xué)校最近買了一些東西，準(zhǔn)備登記一下，你能幫學(xué)校統(tǒng)計(jì)一下嗎？剪下附頁(yè)中的圖，貼一貼，就是一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖。針對(duì)這一情況，我適時(shí)組織小組互動(dòng)交流，充分發(fā)揮學(xué)生間的互幫互教作用，并隨機(jī)巡視，針對(duì)個(gè)別學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。如：在回答“哪種水果最受歡迎”，“你是怎么知道的”
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