我最喜歡的小動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-10-14 03:18本頁(yè)面
【正文】 會(huì)使人明白。在這之前呢，請(qǐng)同學(xué)們先回想,我們學(xué)過的課文《白鵝》，是怎樣來寫的？（一）抓住了特點(diǎn)“高傲”（二）有順序：從叫、走、吃三個(gè)方面來寫，一個(gè)特點(diǎn)一段，如果長(zhǎng)的話，可以分幾段來表達(dá)一個(gè)特點(diǎn)。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入同學(xué)們是不是見過很多動(dòng)物？（是）如天上飛的鳥，地上的爬蟲，水里的游魚，動(dòng)物園里的猴子大象，家里養(yǎng)的小貓小狗等。教學(xué)難點(diǎn)：把自己喜歡的小動(dòng)物，寫詳、寫清。學(xué)習(xí)例文的寫法，寫自己喜歡的一種小動(dòng)物，把動(dòng)物的特征寫出來（外形、動(dòng)作、聲音等）。五、學(xué)生互評(píng)六、佳作欣賞評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：是否運(yùn)用簡(jiǎn)快作文的法寶；是否抓住小動(dòng)物的特點(diǎn)；是否把句子寫通順?？吹剿@樣，我真是哭笑不得。球球還十分淘氣呢！它時(shí)常趁我做作業(yè)的時(shí)候，就靜悄悄地跳到床上。球球一見，全身毛都豎立起來，像箭一樣竄過去，把老鼠抓住了。球球還是捉鼠高手呢！它一聽到有動(dòng)靜就躲起來，等著老鼠出洞。我每天早晨都能看到它用舌頭舔它的爪子，然后用它舔過的爪子擦它的臉。它的大嘴巴旁有幾條銀色的胡須，尖尖的，摸起來還真有點(diǎn)刺手呢！小貓的爪子非常鋒利，下面還有五個(gè)梅花似肉墊，走起路來輕輕的，沒有一點(diǎn)聲音。小貓的腦袋圓圓的，頂著一對(duì)尖尖的小耳朵。它可愛極了，我特別喜歡它。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用簡(jiǎn)快規(guī)律，能有順序的寫出自己喜歡的小動(dòng)物。并且通過描寫，激發(fā)學(xué)生了解動(dòng)物的興趣和親近動(dòng)物、愛護(hù)動(dòng)物的情感。挑選幾個(gè)具有代表性的學(xué)生的習(xí)作在班上讀，師生評(píng)議。全班交流評(píng)議。其他同學(xué)做好記錄，特別是說得比較精彩的同學(xué)。板書： 外形特點(diǎn) 動(dòng)作特點(diǎn)三、小練筆先讓學(xué)生想好要寫的動(dòng)物。c、學(xué)生練說帶有各種修辭手法的句子。）（3）、師：第一段是抓住“帥鴿”的哪些方面來描寫的？板書：外形—顏色（4）、學(xué)習(xí)過渡句。你喜不喜歡這位“帥鴿”？你喜歡它的哪些方面？指導(dǎo)學(xué)習(xí)例文片段。我知道同學(xué)們一定很喜歡小動(dòng)物，那么，你喜歡什么樣的小動(dòng)物呢？你喜歡她的哪些方面？在同學(xué)們說之前我們來認(rèn)識(shí)一位“帥鴿”。課前布置任務(wù)：觀察自己喜歡的小動(dòng)物，主要觀察它的外形和它的動(dòng)作。領(lǐng)會(huì)習(xí)作的寫作技巧。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會(huì)觀察事物，并進(jìn)行恰當(dāng)?shù)拿鑼?。按作業(yè)的要求，抓住外形和動(dòng)作的特點(diǎn)寫好一種動(dòng)物，并恰當(dāng)使用過渡句，注意段與段之間的銜接。（責(zé)任編輯 劉 馨）第二篇：我最喜歡的小動(dòng)物作文教學(xué)設(shè)計(jì)《我最喜歡的小動(dòng)物》作文教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)讀懂描寫鴿子的例文片段，領(lǐng)會(huì)寫一種動(dòng)物的外形和動(dòng)作的方法，認(rèn)識(shí)過渡句的作用和練習(xí)運(yùn)用。學(xué)習(xí)方法的小結(jié)及作文片段點(diǎn)評(píng)，將感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的高度，也將學(xué)生的寫作水平提升到了一定的高度。整堂課讓學(xué)生自我進(jìn)行觀察、陳述，及時(shí)肯定學(xué)生說得好的地方，改進(jìn)其中的缺點(diǎn)和不足，這對(duì)學(xué)生提高說寫能力很有必要。在指導(dǎo)過程中，范文的分析讓學(xué)生學(xué)習(xí)到應(yīng)如何有順序?qū)憚?dòng)物的外形，如何用細(xì)節(jié)來體現(xiàn)動(dòng)物的習(xí)性，如何使用恰當(dāng)?shù)男揶o方法讓文章更生動(dòng)具體；對(duì)學(xué)生提出習(xí)作要求，使學(xué)生明確習(xí)作目標(biāo)。師結(jié)束語(yǔ)：請(qǐng)同學(xué)們寫好以后要認(rèn)真修改，好的文章是修改出來的。，認(rèn)真修改。、脾氣等特點(diǎn)，也可以寫它怎樣捕食、怎樣嬉戲、怎樣休息等習(xí)性，還可以寫和它之間發(fā)生的趣事。當(dāng)然寫的時(shí)候要注意詳略得當(dāng)。于是我組織學(xué)生向伙伴、向老師、向全班同學(xué)讀一讀自己的習(xí)作，相互點(diǎn)評(píng)。（如果時(shí)間還多，可以同桌交流。師：每位同
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