【正文】 組活動。（4）繼續(xù)加強教師師德師風教育，加強師德修養(yǎng)。（2）修繕、增設(shè)宣傳櫥窗、黑板報、公示欄等。（8）繼續(xù)開展各種興趣小組活動。（7）充分發(fā)揮團委作用，開展形式多樣的活動。（5）繼續(xù)加強教師師德師風教育，加強師德修養(yǎng)。樓內(nèi)外粉刷涂料；操場百米跑道鋪爐灰渣。加強教師辦公室、教室、圖書室等功能室建設(shè)，更換辦公桌和窗簾等。購買懸掛《名人畫像》；把師生們的書法、繪畫作品、興趣小組學生的手工制作精品，分別裝幀分類，懸掛在各個走廊墻壁上，學生每天行走其間，觀賞自己的書畫作品，開闊眼界，使學生受到美的教育，增強學生的自豪感。（二）2017年（1）進一步做好校園的綠化、美化、凈化工作。建立起學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。定期開展運動會、文藝匯演和演講比賽，開展各種興趣小組活動，興趣小組活動開展要制度化，涉及面要廣且學生要達到一定參與率。（11）開展開展各種有益的健康的活動。采取“班主任經(jīng)驗交流、科任教師示范課、公開課”等形式來提高教師的教學能力；用“終身學習”的理念指導、鼓勵教師多讀書，促進教師養(yǎng)成自覺讀書學習的習慣；（10）加強學生行為規(guī)范教育，教育學生使用文明禮貌語言，加強學生養(yǎng)成教育。（8）定期開展優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、三好學生和優(yōu)秀班干部的評選和榜樣激勵教育活動。眼保健操學生要認真做。國旗下講話時要體現(xiàn)對學生的愛國主義、德育的教育。（5）開展好辦學理念、校訓、校歌、“四風”（即校風、教風、學風、班風）的宣傳釋義工作，讓校園已有的文化逐步深入人心。（3）創(chuàng)設(shè)利用好各種文化設(shè)施，充分利用戶外條幅、黑板報、宣傳欄等文化教育陣地。五、具體規(guī)劃（一）2016年（1）校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無亂涂亂畫亂刻亂丟亂摘亂踩等現(xiàn)象，無衛(wèi)生死角；教室窗明桌凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。四、加強領(lǐng)導成立校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導小組，具體負責全校校園文化建設(shè)任務，確保各項工作落到實處。課程文化是學校文化的重要組成部分，是學校文化的核心部分，直接體現(xiàn)著教育的人文理想和追求。要大力開展網(wǎng)絡(luò)道德教育，讓學生了解計算機與網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展、信息選擇與網(wǎng)絡(luò)空間的虛擬性所產(chǎn)生的問題以及網(wǎng)絡(luò)使用者的基本道德規(guī)范，引導學生遵守國家法律、遵守網(wǎng)絡(luò)道德，增強對網(wǎng)絡(luò)不良信息的抵抗能力。校園網(wǎng)絡(luò)文化是校園文化向網(wǎng)絡(luò)的延伸，是校園網(wǎng)絡(luò)化條件下所形成的一種嶄新的校園文化。通過制度文化建設(shè)，增強學生道德實踐能力、教師教育教學能力，將校園文化建設(shè)落實在學校具體的教育教學行為和學校管理過程之中。根據(jù)辦學理念和學校特色發(fā)展需要，建立和完善學校制度文化，建立健全師生行為規(guī)范和學校管理規(guī)范，使學校制度文化真正成為促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展的有力保障。如張貼、懸掛革命領(lǐng)袖、英雄人物、科學家、藝術(shù)家等人物的畫像和格言，繪制、創(chuàng)作引導學生勤奮學習、健康生活、養(yǎng)成良好行為習慣的卡通人物形象等，特別是要展示學生創(chuàng)作的作品，鼓勵、引導學生積極參與到校園環(huán)境的設(shè)計、維護和創(chuàng)造中來。學校的校訓、校歌、?；?、校標等設(shè)計要體現(xiàn)學校特點和教育理念，努力建好德育展覽室和共青團室。完善環(huán)境衛(wèi)生機制，堅持值日生制度，保持校園干凈、整潔、美觀、有序?？茖W規(guī)劃，精心建設(shè)，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環(huán)境和氛圍，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導和熏陶。（三）創(chuàng)建優(yōu)美和諧的校園環(huán)境，奠定學校文化發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。保證學生每天一小時體育活動，重視課間特別是大課間體育活動，使學生既放松身心、增強體質(zhì)，又增進對同學、集體的情感。（二）組織形式多樣的校園文化活動，加強學校行為文化建設(shè)。通過多種形式的教育活動，引導學生從小樹立志報效祖國，增強學習的自覺性和主動性。三要樹立博學、勤問、慎思、善用的良好學風。教師崇教厚德、教書育人、以身作則，成為學生的表率和模范。二要倡導樂業(yè)、求實、團結(jié)、創(chuàng)新的良好教風。通過學校廣播、宣傳板報、國旗下講話等，弘揚正氣。加強愛校教育。校園精神文化是校園的核心文化，也是校園文化建設(shè)的所要營造的最高目標。通過師生員工的共同努力和長期堅持，把學校建設(shè)成為文化底蘊深厚、管理理念先進、育人環(huán)境優(yōu)美、師生行為文明、辦學特色明顯、教育質(zhì)量優(yōu)秀的和諧校園。一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，以社會主義核心價值體系為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為基礎(chǔ)，以開展豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，以建設(shè)優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，以培育科學、民主、人文精神，促進學生健康成長、促進教師專業(yè)發(fā)展、促進學校優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展為宗旨，充分發(fā)揮校園文化在育人中的導向、激勵和規(guī)范作用，通過校園文化建設(shè)，錘煉辦學理念，形成辦學特色，優(yōu)化育人環(huán)境，不斷提高學校管理水平和教育質(zhì)量。加強校園文化建設(shè)，營造良好的學生全面發(fā)展的校園文化氛圍，用校園文化陶冶學生情操，滋養(yǎng)學生心靈，使校園真正成為學生成長的搖籃，教師成就事業(yè)的舞臺。（七）實施原則整體規(guī)劃、分步實施、逐步完善、體現(xiàn)個性、促進發(fā)展。（五）采取措施安全衛(wèi)生、師生行為、讀書活動、文明用語等各方面量化，堅持一月一評比，一學期一匯總。宣傳發(fā)動、分析校情、制定規(guī)劃；挖掘、整合校園文化資源；全面組織實施校園文化建設(shè)工作；側(cè)重于環(huán)境文化建設(shè)、師生行為文化建設(shè)和制度文化建設(shè)的強化。，宣傳語言文字工作、安全教育工作、師德先進事跡、行為習慣典范，解讀園風、園訓、教風、學風。、教學教研之星、優(yōu)秀班組長、優(yōu)秀教師評比表彰活動，并將先進事跡在校園櫥窗展示。請專業(yè)人員制作，師生人人會唱園歌。拓展校園文化內(nèi)涵，培育以人為本、合乎規(guī)律、引領(lǐng)發(fā)展的精神文化。（1）開展主題周活動，提高工作效率。（7）創(chuàng)新活動區(qū)建設(shè)，認真開展讀書活動，幼兒游戲活動，努力提高班集體文化內(nèi)涵。（5）積極參加社會實踐活動。（3）結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日或紀念日，堅持與時俱進開展主題教育。（三）校園活動文化建設(shè)（1）班組長是班級文化的指導員，負責全面指導建設(shè)本班文化。：（1）是建章立制，嚴格管理，規(guī)范教師教學行為；（2）是強化師德教風建設(shè)，教師遵守《師德規(guī)范》；（3）是搞好園本培訓，建立統(tǒng)一的業(yè)務學習制度，用“終身學習”的理念指導、鼓勵教師多讀書；（4）是加強教學研究,以科研求發(fā)展；（5）是加強教學行為督導、檢查和評比。（5）電視、錄音機、鋼琴專人保管，每天按時開關(guān)機，定時擦洗上罩。（3）教室外墻壁統(tǒng)一規(guī)劃為“家園共育欄”，主要用于張貼課程表、育兒信息及班內(nèi)各項工作安排表等內(nèi)容。（1）教室設(shè)有圖書角、玩具區(qū)等幼兒活動區(qū)域，教室墻壁以各班主題為線索布置。（6）各室線路規(guī)范，燈具安裝整齊。（5）各室物品擺放整齊，干凈衛(wèi)生。（4）各類專業(yè)用房布置有特色，形式多樣，內(nèi)容豐富，富有教育性。（4）花壇中安置簡潔的文明用語警示牌，給每棵樹編號取名分科，并建立檔案。（2）把操場周邊空閑地，改造成綠地；在教學樓對面增加一個長廊，增加校園綠地面積。是一所具有三十年 辦園歷史的幼三、工作任務（一）校園環(huán)境文化建設(shè)： 工作目標：把幼兒園建設(shè)成為園內(nèi)環(huán)境自然優(yōu)美，室內(nèi)布置整潔舒適的育人樂園。一、園情分析合作市幼兒園的前身是甘南州保育員，隸屬州婦聯(lián)，創(chuàng)辦于1982年，1998年移交到合作市，更名為合作市幼兒園，隸屬合作市教育局。文化建設(shè)是現(xiàn)代幼兒園走內(nèi)涵發(fā)展之路的堅定選擇。為此，根據(jù)活動文化項目特點，定期組織展評活動，對活動情況實行滾動考評，在滾動考評的基礎(chǔ)上，對活動成果進行獎勵和推薦。注重過程管理，實行跟蹤考評。校園活動文化實行課程化、科研化管理。保障校園文化建設(shè)基金。校園制度文化建設(shè)以校長室為主負責組織實施；校園環(huán)境文化建設(shè)以總務處為主組織實施；校園活動文化建設(shè)以政教處和團支部為主組織實施；活動文化教師項目由教育工會為主組織實施。建立校園文化建設(shè)管理網(wǎng)絡(luò)。新建中學校園特色文化建設(shè)分三步走，首先初步形成特色項目；其次整合所有特色項目，形成學校特色校園文化系列；再次融合新建中學制度特色、環(huán)境特色、活動特色，最終形成 “團結(jié)務實，和諧進取”的校園文化整體特色。校園特色文化活動成果展示：校園文化特色活動的成果展示通過6個平臺來實現(xiàn)：校園展示平臺，學校將定期開展體育周、健康周、各類競賽等文化展示活動；校外展示平臺，積極組織參加校外組織的各種對口比賽展示；資料展示平臺，學校將通過資料信息中心對特色活動整體策劃，通過錄相、光盤、書面材料實物等組成特色系列資料；素質(zhì)展示平臺，通過特色活動