【正文】 來維護自身的權(quán)益。當前，阻礙農(nóng)村民主法治進程、影響現(xiàn)代法治文化建設(shè)的因素主要有：(一)長期人治歷史造成了人們畏法息訟的心理和行為習慣。二、當前農(nóng)村法治文化建設(shè)的現(xiàn)狀多年來，農(nóng)村基層經(jīng)過持續(xù)深入開展普法教育，法治觀念逐漸深入人心，運用法律手段解決矛盾紛爭，維護自身合法權(quán)益，正在成為更多農(nóng)民的首選，農(nóng)村的法治水平正在向建設(shè)較高層次現(xiàn)代法治文化的方向提升。其次，法治文化是和諧社會建設(shè)的推動力。法律是一種行為規(guī)范，其價值和目的就在于裁判世間糾紛、懲罰違法犯罪、維護公平正義。農(nóng)村法治文化作為和諧文化的組成部分，是和諧社會的重要基礎(chǔ)和內(nèi)容。(三)加強農(nóng)村法治文化建設(shè)是構(gòu)建社會主義和諧社會的根本要求。這些傳統(tǒng)法律思想直到今天仍然具有強大的影響力，仍然在阻礙著我國法治的現(xiàn)代化進程，特別對農(nóng)村基層民主法治建設(shè)產(chǎn)生著阻礙作用?！叭酥巍备哂凇胺ㄖ巍?。產(chǎn)生于小農(nóng)經(jīng)濟基礎(chǔ)上的中國傳統(tǒng)法律文化，從根本上來說是“人治”文化，是與現(xiàn)代法治觀念相悖的。我國是一個農(nóng)業(yè)大國，13億人民有9億生活在農(nóng)村，要加快依法治國進程，推進農(nóng)村基層民主法治，加強農(nóng)村法治文化建設(shè)已成為當務(wù)之急。究其原因是多方面的，但沒有在全社會建立起深入人心的法治文化，則是最深層的、最根本的原因。十多年來，我國在法治建設(shè)進程中取得了巨大成就。(一)加強農(nóng)村法治文化建設(shè)是建設(shè)社會主義法治國家的必然要求。一、加強農(nóng)村法治文化建設(shè)已成為當前的緊迫課題法治文化是法治建設(shè)的根本內(nèi)驅(qū)力。要實現(xiàn)依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的目標，建設(shè)和諧社會，離不開法治文化的支撐。法治文化是一個國家或地區(qū)對于法律生活所持有的以價值觀為核心的思維方式或行為方式，包括人們的法治意識、法治觀念、法治思想、法律價值取向等。此外，輿論也應(yīng)加大法治文化的宣傳力度，呼吁社會群眾對于身邊的此類年輕人不要歧視，不要漠視，不要敵視，熱心幫助身邊的“邊緣”人群，讓他們感受到社會的溫暖，讓法治文化的春雨灑滿每一個角落。對于回歸社會的刑釋青年，社會應(yīng)加強與其家庭的聯(lián)動，開展感化教育，以其父母、家庭、監(jiān)護人為突破口，強化教育，以減少他們對社會的仇恨，消除其抵觸、報復(fù)的情緒。在各個小區(qū)設(shè)立專門的法制宣傳櫥窗，板報；在社會閑散人員聚集地，各區(qū)勞動力市場等處設(shè)立專門的法制宣傳崗；在各大招工網(wǎng)站上開辟法治文化專欄。其三，政府要與社會及家庭聯(lián)合，在關(guān)注社會閑散青年的同時重視重新回歸社會的青年的法治文化教育工作。政府、學校應(yīng)通過上門拜訪、走訪調(diào)查等形式了解轄區(qū)內(nèi)失學、輟學等青少年的家庭情況，給予關(guān)心幫扶，解決他們的顧慮，鼓勵其子女重新投入學校的懷抱。對于這類學生的法治文化教育，學?？梢圆扇≌娴陌駱咏逃约柏撁娴木窘逃ㄟ^宣傳社會道德模范等正面形象等榜樣教育使他們知道為家庭、社會做出貢獻，通過自身的努力是可以實現(xiàn)的；通過邀請失足青年現(xiàn)身說法等警示教育可以使他們感受到法律的威嚴，為他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀打下良好的基礎(chǔ)。政府確立的學校、社會、家庭“三點一線”的觀念可以在實行過程中實現(xiàn)逐步細分。第四，齊心協(xié)力，多管并舉。明年十月，將會有近四千名來自世界各地的青少年踏進南京這座歷史名城。各區(qū)還應(yīng)把握自身特色，更加深入的打造自身“法制學?！薄ⅰ胺ㄖ粕倌陥F”等法制校園品牌，并在青奧會進行前后，組織開展與各項青奧有關(guān)的法治文化活動。各區(qū)應(yīng)因時制宜，廣開思路，拓寬渠道，大力開展各項面向社會的青少年法制文化教育活動。第二屆青年奧林匹克運動會是南京第一次舉辦的大型綜合性國際賽事，作為中國體育史上的一屆盛事，“她”的到來帶來的不僅僅是經(jīng)濟上的發(fā)展，競技上進步，更重要的是體現(xiàn)在國與國，人與人之間文化上的交流。借此機會進一步的提高南京法治文化硬件水平，方便各國青少年相互交流，同時也從正面展現(xiàn)出南京樸實的人文氣息，提升南京的城市形象。這樣不僅改變光靠書本灌輸知識，枯燥乏味的現(xiàn)狀，提高青少年的學法用法興趣，增強青少年的品德修養(yǎng)，還能增加青少年對城市的認同感，喚起他們對所生活城市的自豪感，激發(fā)青少年時刻謹記自己是這座城市的一員，在貢獻自己的一份力量，也以利于他們帶動周圍的人共同為維護城市的良好風貌。在青少年法治文化建設(shè)方面，應(yīng)將課堂所學與法治與德治結(jié)合，滲透進青少年法治文化教育中去，起到事半功倍的效果。南京作為一座六朝古都，具有源遠流長的歷史底蘊；具備得天獨厚的文化傳統(tǒng)；擁有厚德載物的道德積淀。在具體實施中，政府要與學校加強配合，提供更多的機會讓青少年參與到法治文化傳播當中去，加深青少年對其掌握法律知識的體會，教導青少年在活動中正確使用所知所學，發(fā)揮青少年在人群中的影響力，將青少年打造成法治文化傳播建設(shè)的生力軍。這也是青少年往往在中國近代的各項運動中起到先鋒帶頭作用的重要原因。另一方面，長久以來，青少年都被定義成法治文化的被動接受者。各個學校因充分借助青奧會的契機組織相關(guān)宣傳日主題活動，并邀請學生家長共同參與，既方便成年人正面接受法治文化教育，也可以化解長久以來家長在學術(shù)教育與德育教育之間取舍不定而結(jié)下的“心結(jié)”。法制文化教育不同與學術(shù)教育，教育重點不在課堂，而在于平日的耳濡目染，踐行積累。一方面，各個學校應(yīng)打破成規(guī)，改變傳統(tǒng)的法治文化教育理念，提高對新時期法治文化建設(shè)工作的認識?！吧鐣嗄辍钡姆ㄖ挝幕逃?，已經(jīng)到了刻不容緩的地步。長期游離于家庭之外，混跡于社會之中，加之正處于青春躁動的年紀，很容易受到不良誘惑產(chǎn)生一時沖動，做出令自己后悔，家人悲痛，社會唾棄的事，在矯正服刑期間經(jīng)過監(jiān)獄看守所的交叉感染又容易滋生更多的不良品質(zhì)，加上社會對于犯罪前科的歧視，使得部分青年人回到社會后無法適應(yīng)，從而走上多次犯罪的道路，造成惡性循環(huán)。而另據(jù)統(tǒng)計，全國25歲以下的青少年中，大約每11人中就有1人屬于閑散青少年，而每25名閑散青少年中，就有1人有過不良行為。摸底排查結(jié)果不容樂觀，全國約有2820萬名達到法定入學年齡但又不在學、無職業(yè)的閑散青少年，其中“有不良或嚴重不良行為”的青少年115萬人。社會青年是平時最不容易接受到法制教育的人群，又恰恰是最易產(chǎn)生犯罪的青年人群。三是法治建設(shè)忽視校外。這也導致了大部分的學生無法參與到類似的法治文化活動中去，學而不致用，學而不會用。此類活動的初衷是鍛煉青少年將在課堂上所學的各種法律知識運用到日常的生活中去，加深青少年對于法律知識的理解，提升青少年利用法律武器保護自己的能力。二是法治活動流于形式。很顯然，現(xiàn)在學校的法制教育沒有喚起學生對于法律的強烈求知欲，且由于課堂上眾多法學知識的講解其實只是對法條表面的法律知識作出具體闡釋，卻未對法條背后法律的價值意蘊進行著力引導，即學生們所知的僅僅是“是什么”的理論，而并不了解其中“為什么”的內(nèi)涵，從而導致學生學會法條卻并沒有學會如何運用法律的武器保護自己。目前我國的青少年法治文化教育主要的表現(xiàn)形式為學校的法制教育課堂，聘請各種法律資深人士參與授課，把法制課堂納入學校思想品德日常教育計劃并進行考核。但不可否認，青少年法治文化建設(shè)中還存在諸多問題。多年來，在全國各級黨委、政府的領(lǐng)導下，宣傳、教育、司法行政、共青團等部門密切配合、互相協(xié)作，在聯(lián)手開展青少年法制教育工作中，取得了令人矚目的成績，廣大青少年的法制觀念、法律意識有了顯著提高，青少年違法犯罪現(xiàn)象得到有效控制?！弊源说於酸槍η嗌倌甑姆ㄖ菩麄鹘逃诜ㄖ平ㄔO(shè)中的重要地位。在此基礎(chǔ)上打造出一支成熟能干且富有朝氣的法治文化建設(shè)隊伍，為今后社會主義法治建設(shè)添磚加瓦。大部分社區(qū)工作者在處理問題的時候需要摸著石頭過河，只憑借工作熱情和工作經(jīng)驗邊探索邊工作，存在著遇事不能首先從法律的角度去思考和解決的問題，這顯然制約了法治文化建設(shè)的進程。法律的制度性，嚴謹性，專業(yè)性使得法律工作者必須具備極強的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，同樣，法治文化建設(shè)工作也需要一支專業(yè)的團隊。只有建立起強大的內(nèi)心，用法律知識武裝大腦，才能在社會這片汪洋大海上揚帆起航。長此以往一些青少年在錯誤的人生觀、道德觀、價值觀的支配下，走上了違法犯罪的道路。同時由于家庭監(jiān)護、學校教育、社會管理等方面也存在很多薄弱環(huán)節(jié)，使不法分子有空可鉆、有機可乘。加強青少年法治文化建設(shè)，是促進青少年身心健康成長的內(nèi)在需要。生活在這個敏感的社會環(huán)境中，青少年就更需要法律作為思想上的堅強支撐。加強青少年法治文化建設(shè)，是預(yù)防和減少違法犯罪，維護社會穩(wěn)定的長遠方針。在未來的社會發(fā)展浪潮中，懂得一定法律知識和具備較強法律意識的人才將扮演更加重要的角色，肩負起更加重要的擔當。青少年時期是一個人一生中最重要的時期之一，作為祖國的未來，這一代青年人，肩負著將中國從人治社會轉(zhuǎn)變?yōu)榉ㄖ紊鐣闹匾獨v史責任。力爭最大程度的將法治文化滲透進青少年生活的方方面面，盡可能的多發(fā)揮青少年在法治文化建設(shè)當中的先鋒隊作用，以期推動青少年法治文化建設(shè)再上新臺階。2014年將在南京舉辦的青奧會為法治文化建設(shè)創(chuàng)新和推進，提供了良好的契機。積極利用“”消費者權(quán)益保護日、“”世界環(huán)境保護日、“”國際禁毒日和“”全國法制宣傳日等重點時機邀請群眾共同開展法治活動。三是積極邀請廣大群眾參與法治實踐活動，提升群眾的參與度。二是將法治文化建設(shè)同機關(guān)文化建設(shè)相結(jié)合。要緊緊圍繞改善民生、維護民權(quán)、爭取民利，通過各種形式，積極回應(yīng)民生，回應(yīng)人民群眾反映強烈的突出問題，讓法治文化建設(shè)與法治實踐相融合，使人民群眾真正得到實惠。（三）創(chuàng)新載體，豐富法治文化活動。三是深化法治