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教科版科學(xué)三上觀察水生植物教案1-文庫吧資料

2024-12-10 12:13本頁面

　　

【正文】共同之處？對，都能浮在水面上，會有什么秘密呢？：嘗試剖開水葫蘆的葉柄，我們會有什么發(fā)現(xiàn)？這種海綿狀氣囊結(jié)構(gòu)很輕，所以能浮在水面上（適應(yīng)水生植物的環(huán)境）。你課外調(diào)查到的水生植物有哪些？你曾經(jīng)看到過哪些水生植物？（補充認識水花生、浮萍、蓮、菱、菖蒲、茭白等。【教學(xué)過程】一、認識常見的水生植物許多植物水中也生長著許多植物。【教學(xué)難點】探究水生植物適應(yīng)水

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2024-12-08 15:22

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【摘要】⒋觀察水生植物一、教材簡析：本課安排的水生植物與前面所學(xué)的陸生植物相對應(yīng)，從植物生存的不同環(huán)境展示不同的植物個體，體現(xiàn)植物的多樣性?，F(xiàn)存的各種水生顯花植物，是由陸生植物再度退回水域的次生現(xiàn)象。水生植物分成三個類型，如金魚藻全株沉沒于水中，叫做沉水植物；水葫蘆、浮萍的植株的葉片漂浮于水面，叫浮水植物；水花生植株的一部分挺出水面，稱之為挺水植物。水花生還

2024-11-27 20:26

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2024-12-08 01:12

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2024-12-08 15:22

教科版科學(xué)三上觀察水生植物表格式教案-文庫吧資料

2024-11-27 20:26

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【摘要】科學(xué)輔導(dǎo)講義講義編號_03年級：三年級課時數(shù)：1學(xué)科教師：課題觀察水生植物授課日期及時段2020年7月19日教學(xué)目的；；、水葫蘆和狗尾草的相同和不同，這些總結(jié)的共同特點都指

2024-11-27 19:29

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2024-10-23 05:33

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2024-10-23 05:29

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2024-12-08 01:12

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2024-11-28 03:25