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(教案)三上教科版科學(xué)第一單元-植物-第四課-觀察水生植物-文庫吧資料

2024-12-02 22:00本頁面

　　

【正文】面上，會有什么秘密呢?　　：嘗試剖開水葫蘆的葉柄，我們會有什么發(fā)現(xiàn)?這種海綿狀氣囊結(jié)構(gòu)很輕，所以能浮在水面上(適應(yīng)水生植物的環(huán)境)。你課外調(diào)查到的水生植物有哪些?你曾經(jīng)看到過哪些水生植物?(補充認識水花生、浮萍、蓮、菱、菖蒲、茭白等。　　【教學(xué)過程】　　一、認識常見的水生植物　　。　　【教學(xué)難點】探究水生植物適應(yīng)水生環(huán)境的結(jié)構(gòu)特點。　　情感、態(tài)度、價值觀：

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2024-12-08 15:22

教科版科學(xué)三上觀察水生植物教案表格-文庫吧資料

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2024-11-27 20:26

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【摘要】《觀察水生植物》說課稿教材分析：《觀察水生植物》是教科版三年級植物單元第四課的教學(xué)內(nèi)容。不同的環(huán)境中生存的植物形態(tài)是不同的，在前三課的教學(xué)內(nèi)容更多的是關(guān)注陸生植物，本課適時的提供了另一種生存環(huán)境的植物——水生植物。水生環(huán)境和陸生環(huán)境是兩種非常典型的生存環(huán)境。對植物來說，水生環(huán)境下的生存需要有相應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)，這也就顯示了植物的多樣性。多樣性是植物個體獨

2024-12-08 15:22

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2024-11-27 20:26

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【摘要】第四課觀察水生植物【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿空氣是浮在水面上的原因。水生植物都有根莖葉等器官，它們的生長需要水分、陽光和空氣。過程與方法：用簡圖畫出水生植物的主要形態(tài)特征，能看懂維恩圖的表達方式。在觀察中提出問題，探究水葫蘆浮在水面的秘密。情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)研究水生植物的興趣，體

2024-12-10 12:13

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2024-11-27 19:29

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2024-10-23 05:29

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2024-10-23 05:33

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2024-11-28 03:25