教科版科學五上蚯蚓的選擇教案設計-文庫吧資料

【摘要】教科版五上科學第一單元第4課《蚯蚓的選擇》教學設計【科學教育理論指導】學生在探究過程中為證實假設、回答問題而設法收集證據(jù)時，教師需要給予指導。在收集證據(jù)的過程中，教師要引導學生思考哪些信息是解決問題所需要的，指導學生確定收集信息的方法和呈現(xiàn)信息的方式。信息的來源主要包括親身的觀察和實驗所得，有時也包括別人已經(jīng)觀察和證實的實驗數(shù)據(jù)等第二手資料。在收集

2024-12-11 18:38

教科版科學五上蚯蚓的選擇說課稿-文庫吧資料

【摘要】《蚯蚓的選擇》說課稿大垸鎮(zhèn)小學嚴建山各位領導、評委老師們：大家好！今天我展示的內(nèi)容是教科版五年級上冊第一單元的第四課《蚯蚓的選擇》，我的說課將從以下幾方面進行:一、說教材：

2024-12-10 11:34

教科版科學五上蚯蚓的選擇表格式教案-文庫吧資料

【摘要】蚯蚓的選擇授課人王璐授課班級五年級上冊授課內(nèi)容蚯蚓的選擇課型新授課一、教學目標1、知識與技能目標科學概念：動物生活需要一定的環(huán)境條件。2、過程與方法目標科學概念：動物生活需要一定的環(huán)境條件。3、情感態(tài)度價值觀目標二、教學重點設計對比實驗。三、教學難點

2024-12-10 11:34

教科版科學五上蚯蚓的選擇教學設計-文庫吧資料

【摘要】敦小“121”學案設計（科學）第（5）冊第（1）單元單元名稱生物與環(huán)境課時安排共（8）課時第（4）課時課題名稱蚯蚓的選擇教學目標科學概念：動物生活需要一定的環(huán)境條件。

2024-12-10 11:34

教科版科學五上蚯蚓的選擇教學設計(2)-文庫吧資料

【摘要】4、蚯蚓的選擇【教學目標】科學概念：動物生活需要一定的環(huán)境條件。過程與方法：掌握對比實驗的方法。情感、態(tài)度、價值觀：體會自然事物是相互聯(lián)系的?！窘虒W重點】設計對比實驗?！窘虒W難點】在設計對比實驗中嚴格控制變量，并注意收集實驗數(shù)據(jù)用事實說話?！窘虒W準備】每組一份：長方形扁紙盒兩個、塑料

2024-11-28 03:22

教科版科學五上蚯蚓的選擇課件10-文庫吧資料

【摘要】4、蚯蚓的選擇大家好，我就是傳說中的蚯蚓。你知道我喜歡怎樣的生活環(huán)境嗎？你一般在什么地方能看到我？蚯蚓喜歡黑暗還是光亮的環(huán)境？實驗主題：該怎樣設計這個實驗呢？對比實驗。改變條件：光亮。蚯蚓體壁上有許多感覺細胞。放多少蚯蚓？多少時間查看？1、把長方形盒子一端剪去一部分，蓋上玻璃片，再在另一端用黑布包住

2024-12-08 01:02

教科版科學五上蚯蚓的選擇課件3-文庫吧資料

【摘要】蚯蚓的選擇大家好，我就是傳說中的蚯蚓。你知道我喜歡怎樣的生活環(huán)境嗎？你一般在什么地方能看到我？蚯蚓喜歡黑暗還是光亮的環(huán)境？實驗主題：該怎樣設計這個實驗呢？對比實驗。改變條件：光亮。蚯蚓體壁上有許多感覺細胞。放多少蚯蚓？多少時間查看？，蓋上玻璃片，再在另一端用黑布包住。，以保護蚯蚓，

2024-11-23 01:21

教科版科學五上蚯蚓的選擇課件6-文庫吧資料

【摘要】1、比較芭蕉、松樹、仙人掌的葉的不同。芭蕉的葉非常闊大,松樹的葉細長呈針形,仙人掌的葉已經(jīng)變成了非常小的刺.2、香蕉、松樹、仙人掌分別生長在什么地方？香蕉生長在熱帶,亞熱帶,那里陽光充足,雨水多松樹生長在溫帶地區(qū)仙人掌產(chǎn)于熱帶荒漠地區(qū)3、這三種植物的葉同它們的生活環(huán)境有什么關系？

2024-12-08 02:08

教科版科學五上蚯蚓的選擇課件8-文庫吧資料

【摘要】蚯蚓的選擇教學目標1、經(jīng)歷蚯蚓選擇什么樣環(huán)境生活的實驗設計和討論。2、觀察蚯蚓選擇什么樣環(huán)境生活的演示實驗，并作出解釋。3、能解釋動物生活需要一定的環(huán)境條件。蚯蚓與環(huán)境?分組討論，設計我們的實驗：?蚯蚓是喜歡黑暗的環(huán)境還是明亮的環(huán)境？?蚯蚓是喜歡潮濕的環(huán)境還是干燥的環(huán)境？實驗設計一?

2024-12-08 01:01

教科版科學五上蚯蚓的選擇課件1-文庫吧資料

【摘要】動物與環(huán)境蚯蚓的選擇蚯蚓生活在什么環(huán)境里？實驗研究蚯蚓的生活環(huán)境研究問題1：蚯蚓喜歡光亮的地方還是黑暗的地方？研究問題2：蚯蚓喜歡潮濕的土壤還是干燥的土壤？實驗計劃我提出的問題：蚯蚓喜歡光亮的地方還是黑暗的地方？我的猜測：

2024-12-08 02:08

教科版科學五上蚯蚓的選擇學生實驗幾點反思-文庫吧資料

【摘要】《蚯蚓的選擇》學生實驗幾點反思今天上課的課題是《蚯蚓的選擇》，以引導學生設計對比性實驗——蚯蚓喜歡怎么樣的生活環(huán)境為主線，展開教學。蚯蚓是學生熟悉而又陌生的小動物，在課堂上通過觀察蚯蚓的選擇而得出結(jié)論，很符合學生愛玩的特性，所以這堂課，學生的激情還是非常高的。然而，在實驗中，還是出現(xiàn)了一些的意外。在很多同學很順利的完成了實驗，得出“蚯蚓喜歡陰暗

2024-11-28 03:22

20xx秋教科版科學五上14蚯蚓的選擇-文庫吧資料

【摘要】蚯蚓的選擇教學目標1、動物生活需要一定的環(huán)境條件。2、掌握對比實驗的方法。3、體會自然事物是相互聯(lián)系的，進一步培養(yǎng)學生熱愛生命、珍惜生命的意識。教學重點設計對比實驗。教學難點在設計對比實驗中嚴格控制變量，并注意收集實驗數(shù)據(jù)用事實說話。教學準備剪掉一半蓋子的長方形盒子、盤子、蚯蚓、干土、濕土

2024-11-27 03:52

教科版科學五上蚯蚓的選擇課件2第四小結(jié)-文庫吧資料

【摘要】（1）它可以做藥材，具有解毒、降血壓等功效，消腫片、舒筋活絡丸里面就有它。幸運搶答（2）它可以做食品，我國的彝族、苗族，歷來有用它招待客人的風俗。（3）它是常見的一種陸生環(huán)節(jié)動物,生活在土壤中，晝伏夜出，以腐敗有機物為食，連同泥土一同吞入。（4）它把土壤翻得疏松，使水分和肥料易于進入而提高土壤的肥力，有利于植物的生長，在淡水釣魚中

2024-12-08 01:01

教科版科學三上蚯蚓表格式教案-文庫吧資料

【摘要】教學環(huán)節(jié)教學過程設計設計意圖課時授課計劃課題蚯蚓總課時安排1第課時教學目標1、認識蚯蚓有其適應環(huán)境的身體結(jié)構(gòu)。蚯蚓能對外界的刺激做出相應的反應。3、能用簡圖畫出蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)，能用維恩圖比較相同和不同。4、喜歡蚯蚓這樣的小動物，樹立認真

2024-12-10 12:15

20xx秋教科版科學三上24蚯蚓word教案-文庫吧資料

【摘要】《4蚯蚓》教案一、教學目標（一）知識與技能1、能用感官估測蚯蚓的長度、重量。2、能設法測量出蚯蚓的實際長度。（二）過程與方法1、能正確用放大鏡觀察蚯蚓的細微結(jié)構(gòu)。2、能用自己的話描述蚯蚓的運動方式和生活習性。（三）情感態(tài)度與價值觀1、能與其他同學配合測量蚯蚓的長度。2、能將實驗用的蚯蚓放回大自然。二

2024-12-06 15:52

教科版科學五上蚯蚓的選擇word教案-文庫吧在線文庫

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教科版科學五上蚯蚓的選擇word教案(留存版)