生命的藥方教案2-文庫吧資料
2024-10-13 19:51本頁面
【正文】 了嗎？ 生：沒有師：你從哪兒看出來的？生：但這并不能阻止兩個孩子的友情。師：你真是個善解人意的孩子，你能把這部分讀一讀嗎？師：可是，德諾喝了艾迪熬的菊花湯，身體并不見好轉(zhuǎn)，誰也不知道他還能活多久。板書：熬菊花湯找費醫(yī)生塞球鞋玩裝死游戲 b讓我們看看艾迪為德諾做的這些事。自學要求：用橫線畫出艾迪為德諾做了哪些事？在重點詞語下面用圓點標出，并在旁邊寫下自己的感受。你從哪兒可以看出來？只有大他4歲的艾迪依舊像以前一樣跟他玩耍，并決心要為他找到治療艾滋病的藥方。感受友情。（4）句式改寫：以第一人稱改寫句子。他用微弱的聲音告訴艾迪，他夢見200億年前的宇宙，星星的光是那么暗那么黑，他一個人待在那里，找不到回來的路。當10歲的德諾因為輸血不幸染上了艾滋病之后，伙伴們是怎樣做的呢？透過這些你能感受到怎樣的畫面？（2）面對難以治愈的疾病，面對無人理睬的寂寞，小小的德諾心中會有怎樣的無助和孤獨？請同學們快速從文中找出有關的語句。解決自學提示兩個問題。當他的生命受到威脅時，什么才是拯救他生命的藥方呢？本節(jié)課我們就一起學習第五課《生命的藥方》。教學過程：（一）激情導入聽到同學們響亮的問候聲，看到你們一個個鮮活可愛的笑臉，讓我感受到生命是如此的朝氣蓬勃，如此的生動活潑。體味“生命的藥方”的意義，感受艾迪和德諾之間的真摯的情感與深厚的友誼。從艾迪和德諾的故事中體味“生命的藥方”的意義，感受他們之間真摯的情感和深厚的友誼。雖然德諾最后沒有活下來，但是友情給了他無盡的安慰。德諾一生最大的病其實是孤獨，而你給了他快樂，給了他友情，他一直為有你這個朋友而滿足四、傾訴心聲小練筆（隨機）小結(jié)第四篇：生命的藥方教案《生命的藥方》教案馬山口鎮(zhèn)河北小學趙英麗生命的藥方教材簡析：生命有時候是脆弱的，它需要力量，需要支撐?！麄冇袝r還會合伙玩裝死游戲嚇醫(yī)院的護士，看見護士們上當?shù)臉幼樱瑑蓚€人都會忍不住地大笑?！习炎约旱那蛐降轮Z的手上，說：以后睡覺，就抱著我的鞋，想想艾迪的臭鞋在你手上，艾迪肯定就在附近。小結(jié)三、理解友情把感受深刻的句子劃下來讀讀，體會體會隨機交流▲艾迪告訴德諾，把這些花草熬成湯，說不定能治他的病?！轮Z十歲那年因為輸血不幸染上了***，伙伴們?nèi)级阒?，只有大他四歲的艾迪依舊像從前一樣跟他玩耍?？傻轮Z媽媽卻說：▲德諾的媽媽淚如泉涌：不，艾迪，你找到了。教學重點、難點：深入領會課題生命的藥方的含義，感受艾迪和德諾之間純真的友情。我只知道死神在那里等待著和我匯合）第三篇：生命的藥方的教案教學目標：能比較流利地朗讀課文，了解課文主要內(nèi)容。我原來的同學好久不見了，樓下的小男孩兒也不跟我玩了，所有的人都躲著我。結(jié)束語：在尋找費醫(yī)生的路上我們看到了兩個人真摯的友情，在熬花草湯和玩游戲這兩件事中艾迪帶給德諾怎樣的關愛呢？我們下節(jié)課繼續(xù)學習。如果我是________,我會————————。小小心愿如果我是醫(yī)生，我愿盡自己所能為他治病。（板書友誼）四、拓展延伸升華情感（3分）1．拓展延伸：了解艾滋病。小結(jié)：同學們，身體的疾病可以用藥物來治愈，而心靈上的痛苦與孤獨，只有靠真誠的友誼來撫慰。”（2人）這僅僅是一只球鞋嗎？還有艾迪帶給他的快樂，安慰，勇氣，幸福。（6）送球鞋悟友情。這天夜里，德諾冷得直發(fā)抖，說話聲音極其微弱。讓我們再來讀一讀這段文字。（2人）（5）師生接讀。你明白德諾為什么做這樣的夢了嗎？請你再來讀讀這段話。師朗讀日記。輕輕地讀一讀這段文字。（出示文字：“這天夜里，德諾冷得直發(fā)抖，他用微弱的聲音告訴艾迪，他夢見200億年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一個人待在那里，找不到回來的路。（二）贈送球鞋現(xiàn)“關愛”（6分） 悟孤獨師：在這部分文字中，有這樣幾句話深深刺痛了我。什么是友情？這就是友情。小結(jié)：為了尋找治病的藥方，艾迪不怕路途遙遠與艱辛。德諾的咳嗽多起來
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