教科版科學(xué)四上身體的結(jié)構(gòu)備課設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-12-10 10:42本頁面
【正文】 好比剛才百寶箱，外 面由皮膚包裹著，我們現(xiàn)在可以用哪些辦法推測(cè)我們身體的內(nèi)部呢？（出示：看、摸、聽） 。同學(xué)們，我們以后應(yīng)該怎樣對(duì)待自己的身體？怎么對(duì)待這些身體有殘疾的人呢？（從體驗(yàn)身體殘障所帶來的不方便，體會(huì)到要 愛護(hù)自己的身體，關(guān)心和善待身體有殘障的人 。我們平時(shí)是用兩只手系紅領(lǐng)巾的，對(duì)嗎？現(xiàn)在請(qǐng)你把一只手插在口袋里，用另一只手系紅領(lǐng)巾，好嗎？誰來說說看，和平時(shí)有什么兩樣？ 第二個(gè)活動(dòng)是讓學(xué)生轉(zhuǎn)過去看聽課的老師、捂住左眼看，請(qǐng)同學(xué)說說親身感受。如果缺了一只手，或者缺了一條腿，身體還會(huì)對(duì)稱嗎？還能保持平衡嗎？我們生活會(huì)有不同嗎？我們?cè)谡n堂上就來親身體驗(yàn)一下。 （二）、人體的對(duì)稱性 及平衡的好處 師：（多媒體演示）假如從頭頂開始，通過鼻尖畫一條線，請(qǐng)同學(xué)們比較身體的左右兩邊，有什么特點(diǎn)？ 指導(dǎo)學(xué)生從形狀、大小、長短等方面說一說人體左右兩邊的器官是怎樣的關(guān)系，從而發(fā)現(xiàn) 人體左右兩邊是對(duì)稱的 。 小結(jié)：同學(xué)們觀察得很認(rèn)真，科學(xué)家一般把人的身體從外形上分為四個(gè)基本組成部分，頭、頸、軀干、四肢。觀察同學(xué)的身體，找找有什么共同的特點(diǎn)。 ：動(dòng)物的本領(lǐng)和它們的身體的特點(diǎn)有關(guān)系 ：人有哪些本領(lǐng)？人為什么這
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