教科版科學(xué)四上身體的結(jié)構(gòu)教學(xué)實錄-文庫吧資料
2024-11-28 03:16本頁面
【正文】 見呦！ 重要嗎 ? 生 :重要 師 :第四組 ,看你們的了 ,鼻子 (點課件 ) 生：有兩個鼻孔， 可以呼吸，聞氣味 師： 鼻子 真是太 忙了，他必須時 時刻刻 負責(zé) 呼吸 ！ 晚上睡覺的時候，眼睛閉上了，嘴巴合攏了，只有鼻子還在那里工作， 不知道你們發(fā)現(xiàn)了沒有，鼻孔里還有許多毛。 師： 說的非常好， 請同學(xué)們以后一定要 愛護我們的眼睛！ 下面該耳朵出場了，該哪個組匯報了？三組 生：有耳廓，聽聲 音 師：耳廓的作用就是用來收集聲波的 師：你們組觀察的很仔細！有補充的嗎？ 師： 耳朵的外形像一個大大的 “？ ”，耳朵 的作用就是聽聲音。 師： 除了同學(xué)們說的，手還能抓拿，制造和使用工具，還能輔助其他的器官（點課件：手的功能） 師：（點課件）眼，輪到第二組了，說說你們的發(fā)現(xiàn)吧！ 二組： 有眼珠，有耳廓，聽聲 音 師：耳朵為什么長這個樣，為什么有耳廓， 在這里 多礙事，去掉不行嗎？ 生：收集聲音 師：耳廓有收集聲音的作用 師：耳朵的功能是看世界 師：眼睛是心靈的窗戶， 你感到傷心痛苦的時候，眼睛往往就會流露出傷感無奈的感情；相反，當(dāng)你開心的時候，眼睛里透出的無疑是喜悅興奮的感情。我們可以透過手做很多不同動作和活動，例如打字、執(zhí)筆寫字、用筷子食飯、拍球、駕車等等。 師：彎彎你軀干 師：請坐，同學(xué)們真聰明，輕松的闖過第一關(guān)！給自己一點鼓勵（鼓掌） 師： 我們進入第二關(guān)：哪位同學(xué)大聲的讀一下？ 師： 第二關(guān)：觀察我們的手，眼、耳、鼻、舌、牙，研究他們的結(jié)構(gòu)特點和功能，你有什么發(fā)現(xiàn)？（點出表格） 要求： 小組內(nèi)團結(jié)合作，認真觀察！ 師：記錄員及時記錄，看哪個小組的發(fā)現(xiàn)最多！ 我看到每個小組都有了自己的發(fā)現(xiàn)，下面我們來匯報！ 師：為了讓每個小組都有匯報的機會，我們 123456 組按順序依次匯報回答一個發(fā)現(xiàn)。 師：扭動你的頸 生：做動作。 師 :總結(jié)：從外部看（板書：外部）（指板書）我們的身體由頭、頸、軀干、四肢幾部分組成。 生：胳膊，腿 師：人的兩臂和雙腿他 們的形態(tài)和造型 基本相同，可以把它們看成一部分，科學(xué)的名稱叫四肢。等相關(guān)的問題，我們這節(jié)課就來探究，有興趣嗎？ 生：有 師： 都說我們班的學(xué)生非常聰明，這節(jié)課前，老師特意設(shè)計了 三 道關(guān)卡，想考驗同學(xué)們的智慧和勇氣，同學(xué)們有信心闖關(guān)嗎？ 生：有！ 師：下面我們進入第一關(guān)：（點課件）誰來讀一讀： 第一關(guān)：從外部看，我們的身體由哪幾部分組成？ 師：要想解決這個問題，我們就要有目的有順序的觀察！ 你準(zhǔn)備按什么順序觀察？ （手勢：從上到下 老師找?guī)讉€同學(xué)當(dāng)小模特，）仔細觀察 從外形上看身體可以分為幾部分？ 根據(jù)學(xué)生匯報情況 （說到哪里老師就動動哪里） 組合成人體。
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