自閉癥兒童心得-文庫吧資料
2024-10-13 19:10本頁面
【正文】 物件圖片（物件的外形相似但不完全相同）（5）能自行完成由4個簡單形狀的配對板（6）能跟訓練員輪流疊放相同顏色的積木分類:辨別學習（1）將食物按[食用]、[飲用]的類別分類（2）從3件物件中找出2件通常一起使用的物件：勺子和筷子、手表和鐘（3）按物件的功能分類：洗澡用、吃飯用（4）將功用上有關的常用物件聯(lián)系一起：碗和勺子、毛巾和肥皂七、認知（表達）發(fā)聲（1）看見泡泡爆裂時，自行發(fā)出清楚的[卜]聲（2）重復及適當使用簡單感嘆句，理解聲音與動作之間的關系：哎呀、嘩（3）自發(fā)地發(fā)出動物的叫聲及周圍物件發(fā)出的聲音（4）跟成人一起唱歌，改變自己的聲調：高低音、大小聲到海邊或山上大聲喊話，與人溝通詞句（1）自行以手勢或語言表示[再見]（2）不須協(xié)助能正確使用簡單的動詞（3）表達自己的需要：[要]、[不要]（4）能使用簡字表達自己的需要或意欲（5）能從2件物價中，說出所選擇的1件的名稱（6）能以[是]、[不是]回答[這是不是？]的問題（7）自行說出4種動物的名稱（8）在只要視覺提示下，能說出幾件熟識物件的名稱以回答問題（9）以手勢或語言表達大小/長短/高矮以回答有關問題建立“數(shù)”的概念：數(shù)與物件的對應關系表達（1）能自行說出某物件屬于哪人的,回答：這是誰的？（2）用3個詞或以上的簡單句子說出圖片的內容，回答：他在做什么？/我們去哪里？/這是誰？/這是什么？表達：我想要（作出選擇）/我看見/我有一個—對話（1）能在對話中回答簡單的問題及改善兒童的基本社交能力八、自理進食（1）自行用勺子進食，大致保持清潔（2）自行把飲料從水壺里到出來而不灑用杯子喝水而不灑用杯子叉子取食物用塑料小刀切蛋糕穿衣脫褲子脫外衣（扣子已解開）穿褲子梳洗洗手、抹手洗臉洗臉刷牙（自行吐出水）如廁 提示大小便九、社交與別人交往的能力（1）學習適當?shù)纳缃环磻何侨?、問好、正確表達意欲（2）增強對別人需要的了解：記住3個小朋友的名字培養(yǎng)排隊等待、忍耐、與人分享等良好習慣玩耍技能假想游戲能力參與簡單規(guī)則的游戲（1）安靜地搖木、秋千、蹺蹺板23分鐘（2）與洋娃娃進行34個步驟的交往活動（3）懂得[躲藏]的意思，自己躲在門后、椅子后、桌子下，找躲藏的人（4）與訓練員輪流搭積木：你一塊、我一塊，搭成一個高樓（5）與別人來回推動小汽車。主持人以及多出來的人在換時搶位置，多的人表演。松鼠枹樹三人一組兩人當松鼠，一人當樹，松鼠兩人手拉手圍圈，樹站中央。傳話傳到最后一個人，看看與第一人有什么不同。 你畫我猜折報紙（孫藝恒）一個人描述一個人猜，不能提到題板上的字。視情況而定走幾步。再向前一步，看誰會被擠出來。反應慢或者點名不齊的小組全組接受懲罰，可以是十個小兔蹦。yy組繼續(xù)。主持人起頭說“蘿卜蹲”，名叫“蘿卜”的小組所有成員一邊蹲起一邊說“蘿卜蹲，蘿卜蹲，蘿卜蹲完xx蹲”。 蘿卜蹲（孫藝恒）將一個班分為六七個小組，每組人數(shù)一樣多。主持人開始說話，規(guī)定好說到某個字時，同學的右手要迅速向下躲開別人的手，同時左手努力抓住另一同學的拇指?；蛘呖梢云甙藗€人一組，排成一列，第一個人看詞思考表演給下一個人，
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