落圈小學(xué)校本教材合集-文庫(kù)吧資料
2024-10-13 19:05本頁(yè)面
【正文】 （二）、遇到困難，學(xué)會(huì)解決在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)85%以上的小學(xué)生上學(xué)、放學(xué)都是父母或爺爺、奶奶接送，連自己的小書包就是父母或爺爺、奶奶背，這些接送孩子上學(xué)的人成了孩子們的書童；有的孩子穿衣、吃飯、洗漱都是父母包辦??這樣的孩子事事依賴于父母，他們嬌氣得很，獨(dú)立生活能力和承受壓力的能力差，更談不上解決困難、處理問(wèn)題的能力了。面對(duì)這樣的孩子，家長(zhǎng)要多開導(dǎo)他、啟發(fā)他，鼓勵(lì)他們自我檢查、反思，使他了解自己的不足，認(rèn)識(shí)自我的不對(duì)，找出與別人的差距和誤區(qū)以及自己存在的問(wèn)題。親近孩子，教其反思在家庭教育中，家長(zhǎng)言語(yǔ)難免有可能會(huì)傷害學(xué)生，在這種情況下，如果孩子沒有健康的思想和承受能力，就不能正確面對(duì)，就會(huì)導(dǎo)致不良后果?！跋嘈抛约?，我并不比別人笨，別人能做到的事，我也能做到。用典型的事例進(jìn)行自我能行的教育。面對(duì)這樣的孩子，更加要幫助他們認(rèn)識(shí)自我，了解自我，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，找找原因之所在，在認(rèn)清自己之后，以清醒的頭腦，良好的心態(tài)，調(diào)節(jié)自我，戰(zhàn)勝自我，樹立信心。只有他們?cè)诹私庾晕?，認(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)之上，才能不斷的完善自我：正確的對(duì)待自己，與他人友好相處，更好的學(xué)習(xí)，勇敢的面對(duì)失敗。作為學(xué)校、家庭應(yīng)責(zé)無(wú)旁貸加強(qiáng)培養(yǎng)孩子們從小面對(duì)挫折的能力，讓他們?cè)陲L(fēng)雨中健康成長(zhǎng)。試想，這樣的孩子如果從小不接受正面的引導(dǎo)，能走正確的人生道路嗎？他們只會(huì)遇到困難退卻，受到挫折失去信心和希望，經(jīng)受不了打擊，他們只會(huì)順?biāo)浦郏粫?huì)逆水行舟。因?yàn)?，現(xiàn)在 的孩子都是父母心中的“小皇帝”、“小公主”，他們從小在爺爺、奶奶、父母的精心呵護(hù)下長(zhǎng)大，生活在太陽(yáng)底下，吸取著雨露陽(yáng)光。要想引導(dǎo)未成年人走正確的人生道路，必須培養(yǎng)孩子做一個(gè)健全的人，要具有隨時(shí)迎接挫折，迎接“丟臉”，經(jīng)歷痛苦的思想準(zhǔn)備。今天我們共同探討的問(wèn)題是怎樣培養(yǎng)孩子的受挫能力。尊敬的各位家長(zhǎng)，你們好。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：引導(dǎo)家長(zhǎng)們明白應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子的受挫能力。三、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育教師技術(shù)培訓(xùn)工作我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教師及技術(shù)管理人員,在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中、熱愛遠(yuǎn)程教育工作、計(jì)算機(jī)理論水平高、操作技能熟練的教師及管理人員隊(duì)伍,是遠(yuǎn)程教育工作中一項(xiàng)重要的工作.（1）做好資源的接收與整理學(xué)校配了專人管理遠(yuǎn)程教育資料管理員,及時(shí)登記,方便教師瀏覽,為教師教學(xué)的應(yīng)用提供了有力的保障.（2）整合接收資源面對(duì)大批接收資源,如果不讓它應(yīng)用到我們的教學(xué)中,那么耗資巨大的遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工程就不能發(fā)揮它應(yīng)有的效益,幾個(gè)年輕教師嘗到運(yùn)用資源的妙處后,推而廣之,帶動(dòng)了一大批教師,使多媒體教室的利用達(dá)到了極限,資源的利用激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,教師的教學(xué)水平也得到了提高.第三篇：NKP落圈小學(xué)家庭教育教案落圈小學(xué)家庭教育教案六年級(jí)（1）班聶開平教學(xué)目的：讓家長(zhǎng)明確在家庭教育中培養(yǎng)學(xué)生健全人格的重要性。二、在教師中開展課件制作,說(shuō)課講課活動(dòng),讓遠(yuǎn)程設(shè)備為教學(xué)更好地服務(wù)。最后，林琴主席表示，今后將號(hào)召更多非公企業(yè)、各界愛心人士參與幫扶活動(dòng)，與五里鄉(xiāng)黨委、政府共同開展民生工程、和諧社會(huì)建設(shè)等工作?？h砂石商會(huì)、女企業(yè)家商會(huì)積極和五里鄉(xiāng)黨委、政府溝通，表示愿意和特困學(xué)子曹明校和羅娜結(jié)成幫扶對(duì)子，資助他在大學(xué)期間的所有學(xué)
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