【正文】 四位好朋友，它們是…..它們也來找小鳥，它們會怎么說？小鳥會怎么回答？（2）同位互相練習一下，選一幅你喜歡的，用“我也要…….你太……” 句式練習。（找學生復述一下小老鼠的樣子你聽的真仔細）鼠小弟今天要干什么呢？（出示題目齊讀，給“蕩”注音）二、欣賞繪本 （1）圖上畫的是誰？它在干嗎？想想它的心情會怎么樣？（高興、幸福、自豪、得意）（2）找學生說（你說的真好），誰還想再試試（3）咱們看看小鳥是怎么說的 （1）看，誰來了？（大象）大象大嗎？說說它的樣子？ 耳朵象兩把扇子，身子像一堵厚厚的墻，腿又粗又壯，鼻子又粗又長。教學難點能夠了解、想象故事劇情的發(fā)展 活動過程：一、導入：引出繪本內(nèi)容同學們，喜歡聽故事嗎？這節(jié)課老師希望你們睜大眼睛，仔細觀察，開動腦筋，展開豐富的聯(lián)想，把你看到的，聽到的大膽的說出來，瞧，老師為你們準備了“故事大王”的獎狀，如果你想得到它，加油吧！今天，老師給你們帶來了一本有趣的繪本，也就是圖畫書，書中的小主角已經(jīng)等不急了，它呀要跑到黑板上來跟大家打招呼啦。一起分享玩具的道理?；顒幽繕?、想象故事劇情的發(fā)展，學會欣賞繪本。最后海獅來了，它把鼠小弟頂上樹，這樣鼠小弟就摘到蘋果了。一會兒，又來了一頭犀牛，它用力一撞樹，樹抖了起來，一個蘋果掉了下來，犀牛吃完蘋果走了。一只袋鼠來了，一跳就摘到了蘋果。一只長頸鹿走來，頭一抬，就吃到一個蘋果，走了。鼠小弟就拼命地拉自己的鼻子。鼠小弟也試著往上爬，可還是沒有用?？墒且稽c用都沒用。忽然，一只小鳥飛來，飛過去吃到了一個蘋果，走了。鼠小弟走到蘋果樹下，不僅饞得直流口水，還想：要是我能吃到樹上的一個蘋果該多好呀！那味道一定很甜。通過兩個人的合作，他們吃到了蘋果，多么快樂??！他們還玩起了頂球的游戲呢？五、悟理：孩子們，如果沒有海獅的幫忙，鼠小弟吃得到蘋果嗎？沒有鼠小弟，海獅吃得到蘋果嗎？揭示：是的，有些事情一個人做很難，兩個人合作就簡單多了！六、幼兒完整的看書一邊現(xiàn)在就請你們完整的把書再看一邊吧！故事的主人公叫鼠小弟。原來小長得小也有好處，你瞧，因為鼠小弟小呀，非常輕巧，一下子就被拋到了樹上。鼠小弟吃到蘋果了嗎？是怎么吃到的？（海獅幫助了他。幼兒看書。四、吃到蘋果鼠小弟到底吃到蘋果了嗎？我們到書中去找找答案。幼：鼠小弟想：要是??師：于是，鼠小弟用力一跳，可是這怎么夠得著?。?犀牛師：犀牛來了，他用大力氣往樹上一撞，就撞落了一個蘋果。幼：鼠小弟想：要是??師：這樣想著，鼠小弟就把自己的脖子也往長處拔。長頸鹿、袋鼠、犀牛師：猜一猜，鼠小弟還學了誰呢？師：那就讓我們一起靜靜地邊看邊想。他想：要是我也有長長的鼻子，就也能伸到樹上，吸到蘋果了。大象舉起長長的鼻子，吸了一個蘋果?？墒牵懒艘稽c點高就滑了下來（反復）唉??這可怎么辦呀？ 大象鼠小弟實在想想吃樹上的蘋果了。，他就伸出兩只小胳膊緊緊地抱住樹干，使勁往上爬。（2個）師：是的，鼠小弟太想吃這樹上的蘋果了。掌聲送給他。幼：要是我也會爬樹，就也能爬上去，摘到蘋果了。：要是我也會爬樹??幼：要是我也會爬樹，就好了。猴子，瞧，誰來了？（課件出示）來了一只猴子，拿了一個蘋果。（這句話要強調(diào)）3．于是，鼠小弟也像小鳥一樣，拼命地撲騰著自己的手臂，想要飛上去。）小鳥：1．看，誰來了？一只小鳥拍著翅膀，飛到樹上，用嘴叼走了一個蘋果。鼠小弟走到蘋果樹下，不僅饞得直流口水，還想：要是我能吃到樹上的一個蘋果該多好呀！那味道一定很甜。這是書的什么，（封面）大家仔細看，封面上除了這幅畫和故事的題目外，這里還有很多的名字。幼：甜甜的蘋果 師： 幼：又大又圓又好吃 師： 幼：新鮮的大蘋果是啊，多么誘人的蘋果??！難怪鼠小弟抬著頭，原來就是想吃蘋果呀！今天，我們要來一起讀的繪本故事，題目就叫做《想吃蘋果的鼠小弟》。幼：甜甜的蘋果 師：嗯，真好。瞧，就像這樣的蘋果。因為它長得很小，所以大家都叫它“鼠小弟”。（對了，就是這只小老鼠。教學過程：一、猜謎導課猜謎：今天老師呀給小朋友帶來了一個小動物，他會是誰呢。相信不久后，我們的閱讀畫廊里又會增添你們更美的圖畫哦！第二篇：鼠小弟教案繪本《想吃蘋果的鼠小弟》教學設計教學目標：，學著用“要是??”說話。你們喜歡它嗎？是??！閱讀是件快樂的事情！回家后，就讓咱們可以再好好讀讀。故事會。圖文結合，觀察想象。滲透方法——孫老師想把這些書發(fā)給最想看書的小朋友。想知道更多關于鼠小弟的故事嗎？別急，我們今天欣賞的這本《鼠小弟的小背心》。你們想和鼠小弟交朋友嗎？鼠小弟出生在日本，它的爸爸中江嘉男記錄了鼠小弟有趣的故事，媽媽上野紀子畫出了鼠小弟可愛的樣子。這個有趣的故事來自這本書。這就是鼠小弟神奇的小背心的故事。三、總結回顧小朋友，你喜歡鼠小弟嗎？為什么？（鼠小弟會與別人分享自己的東西。（出示圖片六：小老鼠在大象鼻子上蕩秋千）啊，聰明的大象又讓鼠小弟破涕為笑。圖片十六：蕩秋千看著鼠小弟這么傷心，大象覺得很難過，也很內(nèi)疚，他也要想辦法安慰鼠小弟，想讓鼠小弟重新高興起來。鼠小弟只能沮喪地穿著被撐得不像樣的小背心往家走。小老鼠多傷心呀，原本它只