【摘要】第一篇:有關背起行囊走四方作文集合 有關背起行囊走四方作文集合十篇 無論是在學校還是在社會中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是...
2024-10-13 21:00
【摘要】第一篇:背起行囊走四方、好讀書讀好書 背起行囊走四方 一、隆中、綠蔭夾道,秀木參天,青山疊翠,風景綺麗,更因“臥龍”諸葛亮在此隱居,留下三顧堂、抱膝亭,躬耕地等眾多古跡而聞名天下。現(xiàn)為國家級旅游風...
2024-10-13 19:12
【摘要】第一篇:綜合性學習《背起行囊走四方》教學設計 綜合性學習《背起行囊走四方》教學設計 八年級語文王景春 教材分析:人教版八年級下冊第六單元的“寫作口語交際綜合性學習”為我們設計了“背起行囊走四方”...
【摘要】背起行囊走四方第六單元綜合性學習活動開頭語?祖國的山水之美,不僅受之于自然,更得益于歷代文人志士的情懷抒發(fā),他們借山水而抒情言志,山水因他們而更具靈氣。岳陽樓因李白、杜甫而名聲遠播,更因范仲淹的名篇而熠熠生輝,一句“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”濃縮了古代仁人的曠達胸襟。的確,正如歐陽修所寫,歷代文人志士都在乎山水,祖國山河早就貯存了厚重的人文
2024-12-08 15:24
2025-02-27 15:44
【摘要】背起行囊走四方【訓練要求】本單元的綜合性學習活動共有三項內容。其重點是第一項“家鄉(xiāng)風景獨好”。這一活動的用意在于引導大家關注家鄉(xiāng)的自然風光、名勝古跡,注意發(fā)掘自然風光、名勝古跡的審美價值和文化意蘊。單元作文要求“寫一篇游記”的要求主要是據此而來。課本上對本次作文的要求是:“要寫清楚游覽地點的風光景物特點,引起人們游覽的興趣?!?/span>
2024-12-16 22:33
【摘要】背起行囊走四方語文綜合性學習寫作口語交際設計制作:張文英開頭語?祖國的山水之美,不僅受之于自然,更得益于歷代文人志士的情懷抒發(fā),他們借山水而抒情言志,山水因他們而更具靈氣。岳陽樓因李白、杜甫而名聲遠播,更因范仲淹的名篇而熠熠生輝,一句“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”濃縮了古代仁人的曠達胸襟。的確,正如歐陽
2025-05-08 18:32
【摘要】第一篇:初三語文綜合實踐活動《背起行囊走四方》導學案 《背起行囊走四方》導學案 單位:鐵力六中 上課教師:張桂蓮 課型:展示課 自我暗示:再好的種子,不播種下去,也結不出豐碩的果實。我相信自...
2024-11-09 17:05
【摘要】第一篇:初二下冊語文第六單元作文:背起行囊走四方600字 初二下冊語文第六單元作文:背起行囊走四方600字 初二下冊語文第六單元作文:背起行囊走四方600字為了拓展我的知識面,爸爸答應我暑假去神農...
2024-10-14 00:37
【摘要】第一篇:初二下冊語文第六單元作文:背起行囊走四方1200字 初二下冊語文第六單元作文:背起行囊走四方1200字 背起行囊走四方,踏著是歷史,背著是書箱,縱身幾千年,橫跨幾萬里?!烤故鞘裁从羞@么...
2024-11-09 17:06
【摘要】第一篇:八年級下冊第六單元背起行囊走四方教案 學英語報社 全新課標理念,優(yōu)質課程資源 人教八下 第二篇:八年級下冊第六單元背起行囊走四方教案 人教八下第六單元 綜合性學習背起行囊走四方 ...
2024-10-14 01:54
【摘要】《背起行囊走四方》作文教案【訓練目標】。,激發(fā)學生對祖國山河的熱愛、神往和贊嘆之情?!居柧氝^程】一、情境導入每年寒假或暑假,許多同學跟著爸爸媽媽到外面旅游,游覽山水名勝,同學們回憶一下,哪一個游覽地還在你的頭腦中留下了抹不去的印象呢?那是怎樣的一幅圖畫呢?說出來,我們一同來分享。學生談自己曾經游覽的經歷和感
2024-11-26 19:53
【摘要】第一篇:八下第六單元教案3《詩五首》《背起行囊走四方》 詩五首教學目標1.學習課文,培養(yǎng)鑒賞古詩的能力。2.研讀品味,體悟詩的表現(xiàn)手法。3.反復閱讀,領會作者意志和情趣。教學重難點1.整體把握和感悟...
2024-10-14 01:47
【摘要】背起行囊走四方——“游記”的幾種基本構思技巧含義:描寫旅行見聞的一種散文形式分類:以記錄行程為主的是記敘型游記;以抒發(fā)感情為主的是抒情型游記;以描繪景物、景觀為主的是寫景型游記;通過游記來說明一個道理的,是說理型游記。北京的頤和園是個美麗的大公園。
2024-11-25 10:33
【摘要】第一篇:人教版初中八年級語文寫作__口語交際__綜合性學習《背起行囊走四方》教案 寫作·口語交際·綜合性學習 背起行囊走四方 活動目標: 1、讓同學們充分認識到“行萬里路”是增長人生見識和鍛煉...
2024-10-14 02:07