高二(下)備課組總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-13 17:35本頁面
【正文】 學(xué)，而不是單純地教教材。針對(duì)這一點(diǎn)，我在日常的教學(xué)中特別重視學(xué)生對(duì)詞匯的學(xué)習(xí)與積累，要求單詞每課過關(guān)，并且每課都進(jìn)行單詞聽寫，要求人人過關(guān)，不斷督促學(xué)生多背單詞、短語及一些好的句子。下面是本人對(duì)一學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)總結(jié)。這一學(xué)期來，本人更積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便以更好的“因材施教”。學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性大大提高，基礎(chǔ)知識(shí)比較牢固，分析解決問題的能力得到進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)生的觀察力和信息捕捉能力得到了進(jìn)一步的提高。多一些項(xiàng)目性作業(yè)和適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)活動(dòng)。在作業(yè)布置上有教研和科研意識(shí)。能夠更好地利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，并逐步摸索傳統(tǒng)的教學(xué)手段和現(xiàn)代化教學(xué)手段互相滲透，有機(jī)銜接的有效方法。在學(xué)習(xí)中提高各自的水平和能力。加強(qiáng)備課組的團(tuán)結(jié)互助。做到每次備課組活動(dòng)有記錄，有收獲。認(rèn)真落實(shí)每周的集備活動(dòng)。加強(qiáng)教學(xué)的五“認(rèn)真”（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考試）的教育，充分體現(xiàn)以學(xué)生為本的思想，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好組織教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。高二英語備課組：韓洪禮2011220第三篇：高二下備課組總結(jié)美芳(0708)高二下政治備課組教學(xué)總結(jié)我組在校教導(dǎo)處、教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，切實(shí)以學(xué)生為本，為我校外塑形象苦練內(nèi)功，以高中新課程改革為動(dòng)力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭取學(xué)科組建設(shè)走上一個(gè)新的臺(tái)階，我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作。對(duì)本學(xué)期的月考、期中、和期末考試要認(rèn)真分析和總結(jié)，找出薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)癥下藥，及時(shí)彌補(bǔ)。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)進(jìn)行分析講解。每單元給學(xué)生安排背誦任務(wù)并組織檢查背誦情況，讓學(xué)生開展小組互助活動(dòng)。大力加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和落實(shí) 鑒于我們的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較差這一現(xiàn)狀，我們決定狠抓學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)關(guān)，課堂上的基礎(chǔ)知識(shí)盡量讓學(xué)生記牢，并定時(shí)予以檢查。對(duì)于學(xué)習(xí)成績一般的學(xué)生，我們應(yīng)多鼓勵(lì)表揚(yáng)，讓他們有信心學(xué)好英語，盡快向優(yōu)秀學(xué)生靠攏。課后認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。每位老師要做到“心中有本”、“心中有生”。強(qiáng)調(diào)五步教學(xué)法教學(xué)的重要性。④組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組內(nèi)互學(xué)互提高，青年教師本學(xué)期至少聽兩次老教師的課，虛心接受老教師的指導(dǎo)。②中心發(fā)言人，提前做好充分準(zhǔn)備，積極發(fā)言，寫好有關(guān)備課材料。首先把備課組工作具體化，目標(biāo)化，制度化。在周三下午的教研組和備課組會(huì)議上，主動(dòng)交流心得體會(huì)，以促進(jìn)大家共同進(jìn)步提高。三．具體措施加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，統(tǒng)一教育思想和教學(xué)進(jìn)度。學(xué)生普遍的主要問題是因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)不過關(guān)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，導(dǎo)致綜合解題能力薄弱，成績難有質(zhì)的突破。同時(shí)，高二還面臨著四門學(xué)科的會(huì)考或者學(xué)業(yè)水平考試，必然占去同學(xué)們很多時(shí)間和精力，因此，我們要利用好一切可以利用的時(shí)間來磨學(xué)生。第二篇：高二下備課組計(jì)劃常青中學(xué)20102011學(xué)年第二學(xué)期高二英語備課組計(jì)劃本學(xué)期備課組將在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教研組制定的工作計(jì)劃和要求，充分發(fā)揮和依靠備課組老師的積極性和創(chuàng)造性，落實(shí)好本學(xué)期的各項(xiàng)工作，進(jìn)一步提高英語教學(xué)效能，為高三階段的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。善學(xué)者，師逸而功倍；不善學(xué)者，師勞而功半。我們?cè)谇罢叱霈F(xiàn)了疏漏。作為年級(jí)的整體學(xué)科教學(xué)，每個(gè)教師應(yīng)服從集體的正確安排，并團(tuán)結(jié)一致，形成合力；作為個(gè)體，是教師實(shí)施課堂教學(xué)的個(gè)案
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