【正文】 borderbottom:solid windowtext 。msoborderalt:solid 。msobordertopalt:solid 。padding:0cm 0cm ” 干 訓(xùn)borderbottom:solid windowtext 。msoborderleftalt:solid 。borderright:solid windowtext 。padding:0cm 0cm ” 短期集中none。msoborderleftalt:solid 。borderright:solid windowtext 。詳細(xì)培訓(xùn)人次和學(xué)時(shí)數(shù)請見下表： 三源浦中心校2016年教師參加各級培訓(xùn)匯總表培訓(xùn) 級別國培省級培訓(xùn)市級培訓(xùn)縣級培訓(xùn)校級培訓(xùn)總計(jì)培訓(xùn)費(fèi)用備注none。有外出學(xué)習(xí)教師名單、記錄和心得體會等材料。 “國培計(jì)劃”和縣級以上培訓(xùn)；建立外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)記錄；外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)者有學(xué)習(xí)筆記，培訓(xùn)后有匯報(bào)材料和心得體會。完善教師培訓(xùn)制度。副組長：馬超英、趙翠萍、魏建德、李宏煒。四、活動計(jì)劃安排第五篇：三源浦中心校教師培訓(xùn)工作總結(jié)三源浦中心校教師培訓(xùn)工作總結(jié)我校2016年全面、認(rèn)真貫徹落實(shí)2016年全縣中小學(xué)教師培訓(xùn)工作會議精神，結(jié)合《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，《2016年柳河縣繼續(xù)教育工作計(jì)劃》，《2016年柳河縣中小學(xué)教師全員培訓(xùn)計(jì)劃》，《2016年柳河縣教師培訓(xùn)工作責(zé)任制考核細(xì)則》，繼續(xù)開展全員培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、校本研修、新教師培訓(xùn)。將學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展水平測評結(jié)果納入到教師崗位責(zé)任制考核中。建立健全學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度，建立完善以教師師德、教育教學(xué)實(shí)績等為主要內(nèi)容的教師考核評價(jià)制度。通過課題研究這個(gè)平臺，努力打造一支素質(zhì)優(yōu)良，勇于創(chuàng)新的教師群體。加強(qiáng)課題立項(xiàng)、研究、結(jié)題等過程的管理，突出研究的規(guī)范性和實(shí)效性。，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。進(jìn)一步完善促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展的學(xué)業(yè)成績評價(jià)制度，明確各學(xué)科平時(shí)考查、能力考查和考試考查的相關(guān)要求，切實(shí)完善分年級（或分學(xué)段）的學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)實(shí)施辦法，落實(shí)評價(jià)要求。精心策劃教研活動，深入探索課堂教學(xué)規(guī)律，提煉構(gòu)建具有學(xué)科特點(diǎn)、促使學(xué)生自主探究式學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式，開展主題教研，并積極組織開展“上四課”活動（即：教師全員上展示課、骨干教師上示范課、名優(yōu)教師上精品課、高級教師上優(yōu)質(zhì)課），推出有代表性的示范課，引領(lǐng)本學(xué)科教師優(yōu)選課堂教學(xué)模式，提高課堂效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。充分利用吉林省教育資源公共服務(wù)平臺，積極開展“一師一優(yōu)課，一課一名師” “曬（微）課”活動。，引導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)方式創(chuàng)新和教學(xué)方法的改革，實(shí)驗(yàn)與推廣各種先進(jìn)有效的教學(xué)模式，不斷推進(jìn)教學(xué)方法改革。、音、美學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)檢查，杜絕“放羊式”教學(xué)方式，確保教學(xué)要求與目標(biāo)落實(shí)；重點(diǎn)實(shí)施“體育、藝術(shù)2 + 1”項(xiàng)目，要求每個(gè)學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長，不斷提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。通過開展“教學(xué)大比武”的教學(xué)競賽，加強(qiáng)班主任及科任教師的課堂教學(xué)水平的提升。領(lǐng)導(dǎo)聽課指標(biāo)：校長每學(xué)期30節(jié)以上，教學(xué)校長、教務(wù)主任50節(jié)以上，其他領(lǐng)導(dǎo)及教師20節(jié)以上。采用普遍聽課、集體備課、專題講座、年組教研等形式，提高課堂教學(xué)效率。尊重學(xué)生主體地位，突出“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開放、互動的教學(xué)過程，努力創(chuàng)設(shè)“平等、民主、安全、愉悅”的課堂教學(xué)環(huán)境。，改革并完善目標(biāo)教學(xué)模式，構(gòu)建“自主、探究、合作、創(chuàng)新”的課改教學(xué)模式。將集體備課、課后評課落到實(shí)處。每月依照《教學(xué)工作檢查獎(jiǎng)勵(lì)評分標(biāo)準(zhǔn)》對教師的備、上、批、輔、考等方面進(jìn)行量化打分。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照學(xué)科進(jìn)度表進(jìn)行授課。督查備、教、輔、批、評、研等常規(guī)教學(xué)流程的落實(shí)情況，促進(jìn)常規(guī)教學(xué)管理精細(xì)化、科學(xué)化。結(jié)合不同學(xué)科和課型特點(diǎn)，全面推廣深化啟發(fā)式、討論式、參與式教學(xué),全面推廣深化自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊學(xué)科、開足課時(shí)；繼續(xù)貫徹落實(shí)縣局下發(fā)的“三個(gè)常規(guī)”、“一個(gè)制度”。每名學(xué)生每學(xué)年參加社會課堂活動不少于4次，并作為學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動等課程的內(nèi)容。三、主要工作任務(wù)和措施（一）加強(qiáng)資源整合，構(gòu)建開放體系為學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)、參觀考察、社會調(diào)查與實(shí)踐、進(jìn)行學(xué)科教學(xué)改革創(chuàng)造有利條件。以促進(jìn)學(xué)生和教師共同發(fā)展為宗旨，以問題研究為依托，以校本教研為主、校際聯(lián)研為輔，有效解決課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，打造高效課堂，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，從而提升學(xué)校基礎(chǔ)教育整體水平，推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，探索實(shí)踐新時(shí)期教育發(fā)展規(guī)律，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校教育教學(xué)的全面發(fā)展。我校以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，積極探討評價(jià)改革，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。四、做好“無邪教校園”創(chuàng)建工作做好“無邪教校園”主題活動的組織工作，在全縣中小學(xué)開展收兌“法輪功”反宣幣活動。依法規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和教師從教行為，依法做好信訪工作，切實(shí)維護(hù)好教育系統(tǒng)的和諧穩(wěn)定。完成規(guī)范性文件清理，保證規(guī)范性文件符合法治原則，構(gòu)建公平正義的教育制度環(huán)境。依法依規(guī)做好行政審批工作，做好行政審批事項(xiàng)公開和辦理工作。三、加強(qiáng)依法行政工作 繼續(xù)加大行政審批改革力度。積極開展“七五”普法工作。加強(qiáng)普法新興媒體建設(shè)。充分利用班團(tuán)隊(duì)活動、節(jié)日紀(jì)念日活動、儀式教育、社會實(shí)踐活動等載體，強(qiáng)化學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的青少年法治教育格局，拓展和深化“依法治校師范?！耙I(lǐng)示范作用，開展生動活潑的法治教育活動，增強(qiáng)學(xué)生依法律己、依法辦事的自覺性。加強(qiáng)校園法治文化建設(shè)。制定全縣教育系統(tǒng)學(xué)法計(jì)劃。按照教育部要求設(shè)立法治知識課程，推進(jìn)學(xué)校法治教育課時(shí)、教材、師資、經(jīng)費(fèi)的落實(shí)，將法治教育融入到學(xué)科教學(xué)當(dāng)中。二、強(qiáng)化法治宣傳教育工作切實(shí)發(fā)揮課堂在法治教育中的主渠道作用。鞏固校園風(fēng)險(xiǎn)管理服務(wù)體系建設(shè)。加強(qiáng)中小學(xué)校（幼兒園）家長委員會建設(shè)。一、深入推進(jìn)依法治校工作學(xué)習(xí)貫徹《依法治教實(shí)施綱要（20162020）